六年级上册圆的周长教案
圆的周长教案
1、通过教学使学生学会根据圆的周长求圆的直径、半径。 2、培养学生逻辑推理能力。 3、初步掌握变换和转化的方法。 教学重点:求圆的直径和半径。 教学难点:灵活运用公式求圆的直径和半径。 教学过程: 一、复习。 1、口答。458 2、求出下面各圆的周长。 C=r3.14223.144=6.28(厘米)=83.14=25.12(厘米) 二、...
实用圆的周长教案3篇
圆的周长教案 篇1 教学内容 人教版六年级上册 教学目标 1．使学生通过绕一绕、滚一滚等活动，自主探索圆的周长与直径的倍数关系。知道圆周率的含义，并能推导出圆的周长公式，学会运用公式解决简单的求圆周长的实际问题。2．使学生在活动中培养初步的动手操作能力和空间观念。3．结合圆周率的教学，使学...
有关圆的周长教案汇总6篇
圆的周长教案 篇1 【教学内容】六年级上册第62～64页。【教学目标】1．通过小组合作探究，实际测量计算理解圆周率的意义。2．通过对比分析掌握圆周长的计算公式。3．能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。4．通过对圆周率的计算，渗透爱国主义的思想。【教学重、难点】重点：推导圆的周长的计算...
小学六年级数学上册《圆的周长》教学反思
本节课是在学生掌握了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上进一步学习圆的周长计算。 成功之处 1.充分理解周长的概念,加强对意义的理解。学生以前学过周长的概念,对长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的周长有了一定的认识,知道封闭图形一周的长度就是这个图形的周长,在此基础上,理解“围成圆...
圆的周长教案
推导圆周长的计算公式。理解圆周率的意义。 教学过程设计 (一)复习准备 上节课我们认识了圆,现在大家都说说,你们都知道关于圆的哪些知识? (二)学习新课 我们这节课就来研究圆的周长。(板书:圆的周长) 我想问问同学,你们都带了哪些圆形实物? 两人互相指指圆的周长在哪儿? 谁愿意到前面来指一指老师手里这...
圆的周长的说课稿怎么写?
圆的周长优秀说课稿1 一、说教材 《圆的周长》选自北师大版小学数学六年级上册“圆”的第三节。本课教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是对前面所学“圆的认识”的深化,也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。 根据课程标准和教材编写...
圆的周长说课稿
圆的周长说课稿1 一、说教材 1、教学内容: 圆的周长是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上,第一次学习曲线图形的周长。是前面学习“圆的认识”的深化,是后面学习“圆的面积”的铺垫,更为下学期学习圆柱圆锥这样的立体几何图形打下坚实的基础,因此它起着承前启后的作用。 2、...
《圆的周长》优秀说课稿
今天我说课的课题是《圆的周长》,首先我对教材作一个简单的分析。 一、说教材 《圆的周长》选自人教版六年级上册第四单元“圆”的第二节内容。在此之前,学生已经学习过直线图形,上节课我们又学习了“圆的认识”,这些知识为本课的教学打下了扎实的基础。教材通过一系列的操作活动,让学生在观察、分析、比较、...
圆的周长说课稿
圆的周长说课稿1 一、说教材 《圆的周长》选自人教版六年级上册第四单元“圆”的第二节内容。在此之前,学生已经学习过直线图形,上节课我们又学习了“圆的认识”,这些知识为本课的教学打下了扎实的基础。教材通过一系列的操作活动,让学生在观察、分析、比较、归纳中理解“圆的周长”的含义,经历圆周率的形成过程...
六年级《圆的周长》说课稿
六年级《圆的周长》说课稿1 一、教材分析及学生分析 1、教材分析: 这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容,它是在学生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基础上进行教学的。教材力图通过一系列操作活动,让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的含义,经历圆周率的形成过程,推导圆周长...
从江县爱维回答： 这是一节概念与计算相结合的几何初步知识教学,是在学生已经学习了长方形周长、正方形周长、圆的认识的基础上学习的,是学生探究学习曲线图形知识的开始.是今后进一步学习圆、圆柱体、圆锥体等知识的基础,是小学几何初步知识教学...
郅玉18849076542问： 如何教学生更容易的认识圆的周长 - ？
从江县爱维回答： 一、教材分析 圆的周长这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上第一次学习曲线图形的周长.教材从生活情境入手,通过让学生思考自行车绕圆形花坛骑一圈大约有多少米,引出圆的周长的概念....
郅玉18849076542问： 六年级上册数学圆的面积和周长怎么算？
从江县爱维回答： π取:3.14半径: 4cm 直径 :8cm 面积:50.24 cm²半径: 4.5cm 直径: 9cm 面积:63.585 cm²半径: 3cm 直径:6cm 面积:28.26 cm²半径: 20cm 直径:40cm 面积:1256 cm²图形(1)周长:C=πd=3.14X10=31.4cm面积:S=πr²=3.14X5²=78.5cm²(2)周长:C=2πr=2X3.14X3=18.84cm面积:S=πr²=3.14X3²=28.26 cm²
郅玉18849076542问： 人教六年级上册数学教学计划 - ？
从江县爱维回答： 六年级上学期数学教学计划 一、教材分析: 这一册教材内容包括:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等.分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重...
郅玉18849076542问： 小学六年级上册数学圆的知识点 - ？
从江县爱维回答： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:libin051125 一、圆的认识1、日常生活中的圆2、画图、感知圆的基本特征(1)实物画图(2)系绳画图3、对比,感知圆的特征:我们以前学过的长方形、正方形、平行四边...
郅玉18849076542问： 六年级数学上册圆的周长怎样求半圆的周长? - ？
从江县爱维回答： 圆周长C=2πR=πD=6.28R≈3.14D. ,半圆周长=πR+2R=R(π+2)≈R(3.14+2)=5.14R,半圆周长=πD/2+D=D(π/2+1)≈D(3.14/2+1)=2.57D . R-半径,D-直径.
郅玉18849076542问： 浙教版小学六年级上数学圆的周长和面积知识点 - ？
从江县爱维回答： 圆知识点总结 1.圆的周长公式:C= πd 或C=2π r 2、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积. 3.把一个圆割成一个近似的长方形,割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径,因为长方形的面积=长*宽,所以圆的面积=π*r*r...
郅玉18849076542问： 关于六年级数学圆的周长和面积! - ？
从江县爱维回答： 圆周公式:l=2πR 代入公式 从12时到2时,分针针尖走过125.6cm;从早上6时到下午6时,时针针尖走过多少50.24cm 圆面积公式:S=πr^2 代入公式 从早上6时到下午6时,时针扫过的面积是多少200.96平方厘米;从12时到6时,时针扫过的面积是100.48平方厘米(这是中午12点到晚6点的面积,如果到早6点就再加200.96)
郅玉18849076542问： 小学六年级上册数学《圆的认识》数学日记 - ？
从江县爱维回答： .在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.2.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.3.把整个圆周等分成...
郅玉18849076542问： 六年级上册数学圆的周长 - ？
从江县爱维回答： 他当天跑步20分钟,所以一共跑了20*260.5米,即5210米 设小区半径为R,一圈长度为2πR 小刚跑了三圈加上出去和回家要走两个R的直线距离 所以有:2R+3*2πR=5210米 解得:R=250米,所以小区周长S=2πR=1570米
