六年级《桥》课文笔记
《桥》课文短句最后四段
2. 16课《桥》的分段及段意 一、教材解读 1.课文简说。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座...
六年级桥课文原文
《桥》是谈歌写的小说，以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心;赞颂了老汉的精神品格。下面是我整理的六年级桥课文原文，供大家参考。课文原文 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。
六年级语文上册 第四单元1《桥》
在课文《桥》中,村民们就从睡梦中被暴雨引起的山洪咆哮声所惊醒,在党员老汉从容有序的指挥下才逃出洪水的“死亡之手”。 别看冰雪洁白、美丽,它们也是制造洪水的“高手”。伴随着天气迅速转暖,高山上迅速融化的冰雪很容易在高海拔地区形成季节性洪水。冰川面积越大、积雪厚度越厚,冰雪融化的强度就越大。冰川和积雪...
《桥》的主旨是什么?
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥...
16课《桥》的分段及段意
课文可以分成三个部分：第一部分（第1~6自然段）写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。第二部分（第7~23自然段）写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。第三部分（第24~27自然段）写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
《桥》这篇课文在表达上有什么特点
这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦；语言简练生动,极富韵味.在表达方法上有三个突出的特点：（1）构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来,让他排到队伍的最后；又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但就在这时木桥塌了,他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了...
桥 课文 这篇小说写了怎样的老支书?
老支书，你在生死关头，把生命的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥。“《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。整篇课文以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。主要写了一位普通的老共产...
课文《桥》为我们塑造了一位老共产党的光辉形象,面对()的洪水
您好，我的回答是：课文《桥》为我们塑造了一位普通的老共产党的光辉形象，面对（狂奔而来）的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风高节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命之桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。 望采纳 ...
语文五年级下册16课《桥》的读后感至少400字
今天读的16课《桥》，前些日子自己也读过，读着的时候也没感到什么，仅觉得洪水来临时的紧迫和压抑，以及在死亡和生存面前人性和理性的抗衡，但结尾却令自己的心一颤，随即一股前所没有的感动涌上心头——原来，党支部书记从队伍里拉出来的是自己的儿子！最后，他们爷俩都被洪水卷走……一幕可歌可泣...
六年级课文《桥》配什么音乐
六年级课文《桥》配《命运交响曲》。六年级课文《桥》讲述了一位村党支部书记在山洪爆发时，以自己的行动教育全村一百多人，团结一致，跨越死亡的生命桥。文章感人至深，寓含深刻道理。对于这样的课文，我们可以选择一些具有深情、紧张、壮烈的背景音乐来配乐。推荐音乐：《命运交响曲》——贝多芬。《命运...
通州市锐迈回答： 先写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.接着写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.最后写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子.
祁衬15615505374问： 课文《桥》每段的用一个词语概括 - ？
通州市锐迈回答： 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了...
祁衬15615505374问： 六年级上册第一课《桥》把桥比作德高望重的老人,不但写出了桥的古老,还写出了桥的什么?是新课标的六年级上册第一课 - ？
通州市锐迈回答：[答案] 而且写出了老桥默默无闻为人民大众服务的品质,充分表达了作者对老桥的赞美和敬佩.纠正你一个错误,这篇文章不叫《桥》叫《山中访友》
祁衬15615505374问： 《桥》这篇课文先写老汉把一个小伙子从对伍里揪出来,又写小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,最 - ？
通州市锐迈回答： ①老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山. 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在...
祁衬15615505374问： 年级下册16课桥是通过什么来抒发感情的 - ？
通州市锐迈回答： 主要内容是山洪的时候一个老汉叫人们排成一对,党员排在后面.他儿子在中间,他也叫他的儿子和他走后面 .本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔...
祁衬15615505374问： 《桥》 课文 - ？
通州市锐迈回答： 课文都是围绕 “桥”或者 代表着特殊意思
祁衬15615505374问： 课文桥,老汉死后,人们去祭奠他,人们会说什么,会做什么 - ？
通州市锐迈回答：[答案] 老汉,虽然你和你的儿子永远离开了村民,离开了我们,可你们的精神却永远地留在了每一个人的心中.我们会以你们为榜样,向你们学习.
祁衬15615505374问： 《桥课文中的最后一句在文中起到什么作?桥》课文中的最后一句在 ？
通州市锐迈回答： 一般是对上文的一个总结,并由此引出让读者深刻思考的话题,或者留下一个悬念,让读者猜想.总之,最后一句就是画龙点睛的作用 竭力为您解答,万水千山总是情,给个好评行不行!
祁衬15615505374问： 《桥》课文序写 - ？
通州市锐迈回答： 老太太看上去苍老了许多,风撩乱了她满头的银发,一丝发缕在她的嘴角俏皮的抖动着,苍白的满是皱纹的脸上,神情却很淡定.旁边站着一个六七岁大的小女孩,估计是她的孙女吧.园园的脸蛋上挂着两行晶莹的泪珠.嘴里喃喃的叫着什么,好像在喊“爷爷、爸爸”.老头和儿子是为了救群众才遇难的,他们用自己的生命确换取了那么多群众的生命,在洪水到来之前,老人作为一名党员,把自己的生死置之度外,一心想着群众的安危,甚至连自己的儿子都拽在后面,这种先人后己的精神是多么崇高啊,是多么令人敬佩啊!我相信,英雄的精神会影响着我们每一个有良心、有爱心的后人,永远激励着我们前进. 老奶奶,您放心吧,英雄的亲人们会有大家帮您照顾的,我们也都是您的亲人!
祁衬15615505374问： 小学五年级语文下册16课桥描写洪水和老汉句子的感受和发现 - ？
通州市锐迈回答： 老人把他往前推,就在他吧年亲人推上去时,桥塌了.好像是这样的,时间太长了我已经初一了,记性不错吧归入正题这句话表现老人无私的奉献,先人民后群众.同...
