光与影的关系教案
中班有趣的光和影教案
1、“光和影”这个活动主要是教师从偶发的事件中抓住了幼儿的兴趣点，并通过踩影子活动把个人的兴趣点激发成全班幼儿的兴趣点。在借鉴他人经验的基础上，创新了一系列活动，如日晷、彩色影子等。2、通过教师敏锐地观察，捕捉到了有价值的东西，决定了下一次活动的发展方向。活动的开始主要以幼儿的表现为...
影子的秘密幼儿园教案
影子的秘密幼儿园教案1 活动目标：1、知道产生影子的前提是要有光。2、通过探索活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。3、激发幼儿对于影子这一现象的好奇心和求知欲望。活动重点：知道影子产生必须有光的照射；影子会随着光源的移动而移动。活动难点：通过做影子小实验，发现影子变化的原因是...
幼儿园大班会变的影子教案
1、幼儿对光和影子的关系已有初步的'了解，知道有光就有影子。2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。设计意图：1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。2、在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。环境创设：手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板 活动流程及相关提问...
影子变变变大班教案
影子变变变大班教案 篇1 活动目标 1、引导幼儿对光和影子感兴趣,有探究的欲望。 2、引导幼儿主动参与实践活动,探索和发现光和影之间的关系。 3、发展幼儿的观察、比较、合作、判断能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 1、怎样把自己的影子藏起来。
大班《奇妙的影子》教案
以下是我为大家收集的大班《奇妙的影子》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 大班《奇妙的影子》教案1 活动目标: 1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化,使幼儿发现影子的产生与变化是与光源的变化有关的。 2、引导幼儿了解影子在生活中的利用,丰富幼儿对影子的认识。 3、培养幼儿间的协商、合作关系,鼓励...
科学小知识认识影子
2.幼儿园科学活动优秀教案 影子是怎么来的 设计意图:影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘密,来提高幼儿的观察力和发现问题的能力,丰富幼儿...
幼儿园中班《影子》教案
活动目标： 1、引导幼儿观察影子，做影子游戏，感知光与影子的关系。 2、初步学念儿歌，感受儿歌的趣味性。 3、领会故事蕴含的寓意和哲理。 4、激发幼儿对影子的兴趣。 活动准备： 《影子》画面、课前玩过踩影子影子、幼儿用书。 活动过程： 一、引起兴趣。 游戏《手影》，引...
小班神奇的影子教案
1、 引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生和变化，使幼儿发现影子的产 生与变化是与光源的变化有关的。2、 培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果。3、 引导幼儿了解影子在生活中的利用，丰富幼儿对影子的认识。活动准备： 幼儿每人一个手电筒，若干小玩具和圆柱体积木，每人一份记录...
幼儿园中班语言教案《新邻居》
体验手部动作与影子之间的关系。以下是我为大家整理的幼儿园中班语言教案《新邻居》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。一、活动目标：1.体验手部动作与影子之间的关系。2.萌发对手影游戏的兴趣。二、活动准备：1.已有做手影游戏的经验。2.台灯若干。三、活动过程：1.它们是谁。——挂图或幼儿活动材料...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 【教学目的】 1、让幼儿初步了解影子产生的原因,尝试探索影子与光线及时间的关系。 2、激发幼儿对生活中影子现象的兴趣。 3、培养幼儿乐于动手、积极操作的探索能力。 【教学准备】 1、投影仪,电脑,CAI课件,台灯,透明胶片、不透明纸、剪纸娃娃、纸盒、娃娃等;手电筒若干、玩具若干; 2、幼儿能区分...
抚州市逸舒回答： 活动目标: 1、进一步感知人与太阳位置的变化,与所产生影子大小之间的关系.2、能准确地记录人、太阳、影子之问的关系. 活动准备:1、物质准备:阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)....
诸欢18877004594问： 幼儿园科学活动优秀教案 影子是怎么来的 - ？
抚州市逸舒回答： 设计意图:影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘...
诸欢18877004594问： 幼儿园大班科学教案 影子可以做什么 - ？
抚州市逸舒回答： 一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验.2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣.3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望.二、活动材料: 1、彩色纸剪的各种物体形象,立...
诸欢18877004594问： 教科版小学科学五年级第二单元第三课光是怎样传播的说课稿 - ？
抚州市逸舒回答： 一、 说教材 在本课内容之前学生探究了光和影的关系,建立了一些感性的认识.在这一基础上再研究光是怎样传播的.我认为编者的意图是让学生巩固光和影子的科学关系,又为续学光在传播途中碰到障碍物会怎样的研究打下基础,...
诸欢18877004594问： 教科版五年级上册第二单元3.光是怎样传播的教案与教学反思 - ？
抚州市逸舒回答： 教材分析 教学内容分析从本课开始指导学生认识光的传播路径,通过实验验证光的传播路线是直的,明白了这个道理后,学生能用这个道理解释影子是怎样产生的,以及为什么影子总是在背光的一面.本课的教材重点是让学生会用多种方法验证...
诸欢18877004594问： 小学科学《光是怎样传播的》说课稿 - ？
抚州市逸舒回答： 《光是怎样传播的》说课稿 一、教材分析 (一)教材背景与教学设想 本课是五年级上册第二单元《光》的第三课,其重点是探究光是如何传播的.人们很早以来就是通过对光照射下的物体和影子的观察,得出光是直线传播的认识.北宋的沈括...
诸欢18877004594问： 小学五年级上册科学<光是怎样传播的》说课 - ？
抚州市逸舒回答： 一 说教材 1 教材地位: 《光是怎样传播的》是教科版科学书五年级上册第二单元《光》的第三课内容.教材主要让学生在观察光影关系的认识基础上,探究光的直线传播特点,从而可以回过头较为科学的解释影子的成因,并且为“光的反射”...
诸欢18877004594问： 小学五年级上册科学 - ？
抚州市逸舒回答：[答案] 一 说教材 1 教材地位: 《光是怎样传播的》是教科版科学书五年级上册第二单元《光》的第三课内容.教材主要让学生在观察光影关系的认识基础上,探究光的直线传播特点,从而可以回过头较为科学的解释影子的成因,并且为“光的反射”这一传...
诸欢18877004594问： 幼儿中班科学教案影子的游戏怎么写 - ？
抚州市逸舒回答： 活动目标:1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子.2、在游戏中探索影子的方位变化特点.3、愿意参加探索游戏,勇于表达自己的想法和认识.活动准备:选择一个晴朗的天气 活动过程:一、猜谜,激发幼儿探索影子的兴趣.1、请幼儿猜...
诸欢18877004594问： 新教科版五年级上册科学教案第二单元《光》教学设计3光是怎样传播的 - ？
抚州市逸舒回答： 一、导入新课 1.演示:打开强激光笔,说一说光发出的是怎样传播到远处的. 2.路径说明:光是沿着怎样的路径(路线)传播的? 二、学习新课 (一)提出问题 1.交流:从激光手电的光线我们可以发现什么? 2.问题:光是沿着直线传播的吗? ...
