儿童观案例

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员邱13535782513问： 举例幼儿园的一个班级发生的事例及带班老师的处理方式,评述该班级老师的儿童观和教育观? - ？
德令哈市左卡回答： 一个班的孩子,去滑滑梯玩,但是人太多,每次都要排队,三个小朋友发现在学校的后园有一个旧滑滑梯,没有破,就是旧了点,他们三个小朋友便一起去玩,每一次都是偷偷的,他们十分不想别人来玩,没过多久,他们的秘密就被老师发现了,老师通过举行一个让孩子们互相分享玩具的活动,让孩子们明白了,有什么好东西,大家要一起分享,这样你才会有更多的朋友.这三个小朋友在这个活动举行过后,就主动邀请别的小朋友一起来玩.这个老师,不会说只是死死板板的给孩子们讲道理,而是用实际行动去让孩子理解这个道理.

员邱13535782513问： 如何有效的提升幼儿的社会交往能力 - ？
德令哈市左卡回答： 在幼儿园中总有这么一类孩子,特别不爱说话,语言表达能力差,不与别人交往,表现出明显的社会交往能力发展不足.作为教师,我们努力想办法加以改善,但往往收效不大.幼儿交往能力差与幼儿的家庭教育环境,尤其是父母的教养观念有...

员邱13535782513问： 浅谈如何组织好幼儿园一日活动的过渡环节 - ？
德令哈市左卡回答： 【摘要】幼儿的一日生活是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、游戏等各种活动组成的一个有机整体.过渡环节是指幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日各活动中的“驿站”,它是非正式的,是闲散的,自由活泼的....

员邱13535782513问： 科学育儿家庭教育优秀案例怎么写 - ？
德令哈市左卡回答： 为贯彻教育部及省学前教育宣传月活动精神,落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),让科学育儿知识进入千家万户,提高学前儿童家庭教育质量,根据省教育厅《2014年广东省学前教育宣传月活动实施方案》的要求,省...

员邱13535782513问： 结合观察法的运用,设计一个引导儿童观察的实例 - ？
德令哈市左卡回答： 1、观察法.幼儿自己运用五官探索发现冰、水、气的特点.2、实验法.教师设计相关实验,幼儿动手参与实验,体验“冰--水--气”及“气--水--冰”的过程.3、演示法.教师对实验进行演示.4、讲授法.教师讲解相关的知识与原理等.5、谈话法/法.教师进行启发性提问,以引导幼儿思考、获取知识;师生就某些知识点进行练习,以巩固知识.6、讨论法.幼儿就自己的观察结果和思考进行讨论.7、游戏法.教师设计与水的三态相关的游戏,请幼儿参与其中,进一步巩固认识.

员邱13535782513问： ...因为性格内向目胆小,在幼儿园里经常憋尿.直到实在憋不住了才上厕...？
德令哈市左卡回答： 一、理解于“儿童有一百种语言”儿童的一百种语言:一百种语言、一百个念头、一百种思考、一百种游戏、一百种说话的方式……最早看到这首马拉古兹的《儿童的一百种语言》,是在幼教杂志《幼儿100》教师版上,当时给我最初的感受是...

员邱13535782513问： 教师如何对幼儿发展进行科学有效的评价 - ？
德令哈市左卡回答： 幼儿的操作任务是通过打孔看到小精灵.由于对神秘的小精灵特别感兴趣,整个活动气氛相当热烈.活动最后,教师把幼儿集中在一起,进行了简单的评价:今天小朋友们都玩得特别高兴,而且也都通过打孔找到了小精灵.案例二:在《漂亮的...

员邱13535782513问： 如何组织小班幼儿过渡环节 - ？
德令哈市左卡回答： 1、你应该做到以下几点: (1)提前告知活动即将发生变化,给幼儿一定预告信息和提醒;教师在活动结束前可使用的两类信号:一类是可视信号;一类是听觉信号.可视信号包括一日活动流程表、展示下一个活动的图片或者符号或者举起或...

员邱13535782513问： 影响幼儿同伴交往的因素有哪些 - ？
德令哈市左卡回答： 幼儿的同伴交往能力是幼儿社会化的重要内容,是幼儿最重要的社会交往能力之一.在了解并参与魏桥中心幼儿园开展的“师带徒”教学课题研究中,我发现幼儿与同伴之间的交往存在着一些问题,很多情况下,幼儿根本不知道应不应该去和同...

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