儿童看图说话培训
做作业,说一说做作业时神态看图说话一年级
——李茜——看图说话、看图写作文是许多孩子学习“木桶”中的一块短板。如何提升孩子这一方面的能力，使这块短板变长呢？我想，这是许多父母渴望得到帮助的问题。解决这个问题，我认为可以从以下两个方面着手：一是提升父母的看图说话（写话）的能力，也就是父母运用语言的能力和逻辑思维的水平；二是从...
听障儿童理解能力差怎么训练郊果好?
童提供的语言模式,在玩耍中促进听障儿童自然发声、自然学语,培养听障儿童的交往习惯,增强其社会认同感。通过训练,使孩子积累丰富的生活经验,提高各方面能力。由于听障儿童接受信息的途径比较窄,家长可加强其阅读能力,通过看图说话、复述故事等方式培养孩子的想象力、扩大知识面、丰富语言,并且培养阅读能力可以为今后听障...
上海市青少年活动中心的校外培训
上海市青少年活动中心教学管理中心由文学部、英语部、科技部、美术部、体育部、文艺部及手拉手艺术团等7个专业部门和团体组成，开设舞蹈、剑桥少儿英语、剑桥主体英语、小记者、创造性思维训练、故事表演、书法、美术、乐器、棋类等课程，每年在校学生超过18000人次。其中，上海市青少年活动中心手拉手艺术团、...
烧钱式的教育带来的囚徒困境?
英文1.2万元；逻辑数学1.4万元；舞蹈7000元；看图说话1.1万元；绘画6000元……一年各类补课费就要5万元。近日，网上晒出的一张补习账单令人咋舌，晒账单的母亲感叹：“养的不是孩子，是台碎钞机。”根据孩子的特点，本着个性化教育的初衷，有选择地参加某些社会培训班，弥补学校教育、家庭教育的不足，...
如何检验孩子的少儿英语学习效果?
现在一些幼龄儿童会一口流利的英语已是常见，尤其在一些一线城市，很多父母从小就会把孩子送去少儿英语培训学校学习英语。培训机构指出，3-6岁是孩子的语言敏感期，这时候学习第二语言再好不过，而有些家长认为这个年龄段的孩子还太小，学习英语没有效果，但真的是这样吗？其实3-6岁是英语的启蒙阶段，...
怎么练习说话口才?
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如何提高二年级孩子写作文
2.创设情景写作文 三、四年级学生最怕作文,因为一、二年级训练的是看图说话,现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章,学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况,教师必须为学生创设情景,让学生写出自己看到的、听到的和想到的,从具体到抽象,从易到难,减轻作文的难度。 我为学生创设的情景:观察一幅有意义的画、幽默故事...
你们会支持幼儿学习小学知识吗?
可以明确的说十分反对幼儿园学习小学知识。但是现在一些幼儿园。特别是一些私立的幼儿园。都会安排学习一些小学的课程。而且还有一些专门的叫幼小衔接的幼儿园。在最后的一年。完完全全的在学习小学的课程。这种做法真的是很不好。会给孩子带来一些。意想不到的问题。到孩子上小学以后。需要两年的时间。
《讲台上下的启蒙》
在刚入大学的时候,学院就推出卓越小学教师培训计划,可是,四年过去了,毕业之后的我觉得自己离合格的门槛还好远。突然有感,师范生应该在大一刚进去就先去...2、想象作文:看图说话、写话,编写、续写各种童话等。(一起讨论、想象) 教学策略: (1)创设情景 (2)安排听的活动和观察的活动,最早掌握的语言就是听来...
幼儿园大班区域活动方案
(1)幼儿园订购的各种图书如幼儿画报、看图说话、多元智能游戏等。 (2)开展“图书捐助”活动得到的图书为了保证幼儿的阅读量,我向孩子和家长提倡“捐2本看60本,让图书流动起来”的“图书捐助”活动,把孩子在家里看过的图书捐给班级作为公用图书。捐来的书适合幼儿自己看的,就定期定量地投放在图书角里,不适合的,...
海拉尔区去氧回答： 一、认真看图,培养观察力 看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础.只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象.可首先引导他们看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;...
辉谢18849729826问： 如何更好地培养让幼儿看图说话 - ？
海拉尔区去氧回答： 一、认真看图,培养观察力看图说话顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础.只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解,才会在大脑里形成清晰的印象.可首先引导他们看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或...
辉谢18849729826问： 怎样培养孩子看图说话的能力? - ？
海拉尔区去氧回答：[答案] 很简单,平时多做一些练习就行.比如,给图片起名字.这样 还锻炼了其概括能力.
辉谢18849729826问： 一年级小孩如何学好看图说话 - ？
海拉尔区去氧回答： 一年级看图说话训练:什么时候 谁 在哪里 干什么.首先要仔细观察图片,认识图画上的人物以及他们在干什么.其次,根据“什么时候 谁 在哪里 干什么”句式进行训练.最后将整个画面的内容联系在一起,形成一个故事,讲一讲这个故事.讲故事也可以分为几个步骤:其一:只要讲清楚谁在干什么就行.其二:通过想象,使真个故事显得饱满,生动有趣.
辉谢18849729826问： 如何培养一年级学生看图说话及范例 - ？
海拉尔区去氧回答： 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手: 一、指导看图,培养观察力 看图写话,看图是基础,但是一年级孩子们还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩...
辉谢18849729826问： 家长如何辅导孩子看图写话 - ？
海拉尔区去氧回答： 一、培养孩子良好的写话习惯 1、规范的格式. 如果要写到两三句话或以上,就要写成段落的形式,即开头要空格以后内容写多了,可以分几段来写,那每段开头都要空两格. 2、正确的标点. 写话像说话,说话不可能不停顿不喘气,一直...
辉谢18849729826问： 怎样训练孩子看图说话的能力?？
海拉尔区去氧回答： 如果已经上学的,你就让孩子给你讲他学过的课文.如果没上学,你就给孩子讲故事---最好不照书上念.让孩子在自然中学会. 看图说话一个是说,一个是故事.说是要平时练的.编故事时大人别限制孩子的思路,不管他编的你能不能接受,一定要努力跟孩子的思路走.孩子只要敢于有自己的想法,语文数学还有其他的什么也不愁. 别把大人的标准给孩子,这样孩子才敢说敢讲.
辉谢18849729826问： 如何辅导一年级孩子看图写话 - ？
海拉尔区去氧回答：[答案] 看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.如何指导孩子们写好看图写话,应从以下几个方面入手:一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,...
辉谢18849729826问： 如何开展低年级看图说话教学 - ？
海拉尔区去氧回答： 小学低年级作文能力的培养,应 该从看图说话、看图写话训练开始.看图说话对于培养小学低年级学生的认知能力、想象能力和表达能力起了重要的基础作用.＂看图说话＂是低年级小学生一项重 要的语言基本功,是培养其表达能力的一个重要途径,有利于发展学生的思维,对提高学生的语文素质、思想素养都起着重要作用.我们必须不遗余力地打好学生的 听说能力基础,上好＂看图说话＂课,提高读写能力,增强对事物的观察能力和思维能力,进而发展智力.
辉谢18849729826问： 如何培养学生看图说话的能力 - ？
海拉尔区去氧回答： 看图说话、看图写作文是许多孩子学习“木桶”中的一块短板.如何提升孩子这一方面的能力,使这块短板变长呢?我想,这是许多父母渴望得到帮助的问题.解决这个问题,我认为可以从以下两个方面着手:一是提升父母的看图说话(写话...
