儿童权利公约读后感大学生
读后感3年级300字左右
有人吵架，都不知道怎么才能让他们不吵架。读了这本书，可以及时阻止他们。并且我还知道了我们不能犯《民法通则》《户口登记条例》《儿童权利公约》《宪法》《刑法》《未成年人保护法》等。
全国青少年普法教育读本 主观题 作文
《普法教育读本》读后感 青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律...
普法教育读本读后感
说有的教育不让学生参加考试、停课、劝退等,这些都是属于变相剥夺或限制学生受教育的情形,实际上导致了未成年学生暂时或者永久丧失受教育的权利和机会。这不仅给学生的身心健康及发展带来不好的影响,而且侵犯了学生受教育的权利。从这件小故事当中,我懂得了开除学生,随便处分学生等这些事,就是侵犯我们受教育的权利。...
《幼儿园教师标准》的教师读后感
《幼儿园教师标准》的教师读后感1 很多人常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,说“教师是太阳底下最崇高的事业”,其实,起始于辛劳,收结于平淡,这才是我们幼教工作者的真实写照。 在别人眼中,教师就是知识的使者,爱的化身。我也深知,要当好一名人民教师,尤其是幼儿教师,更不是一件容易的事儿...
《童年的秘密》读后感字
---《童年的秘密》读后感 暑假我品读了一本《童年的秘密》,其中一段是这么说的:人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。?这些创伤,几乎全部都是因为我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。好心办坏事的例子,太多了。而《...
世界儿童和平条约读后感
——本文是1986年9月25日，在美国纽约有世界各国的儿童分别代表本国的儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿！读后感 我渴望和平。于是在一个静悄悄的黎明，我放飞了一只白鸽。它衔着橄榄枝向着和平飞去了。可是，世界会和平吗？“轰”——美国世贸大楼倒塌了，一阵阵凄厉的尖啸与...
《幼儿园游戏》读后感
《幼儿园游戏》读后感1 大二的时候接触了我人生中第一部关于幼儿游戏的书籍，这本书是由我校周桂勋老师参与编写的《幼儿园游戏组织与指导》。并且这本书是作为学前教育的我们的必修课。经过对这本书的学习，我改变了以往不注重幼儿游戏的教学思想。陈鹤琴先生曾说过“游戏是孩子的生命”。但对于此观点...
普法教育读后感,450字左右(好的加分)
实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养,大力加强青少年的法制教育,培养我们知法、懂法、守法的意识,这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要,还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。作为大专生的我们,现在需要懂得权利的行使和义务的履行,也会有...
中国儿童发展纲要的读后感
自然资源，水系及其变化。通过第三章地学习，深刻知道保护地球家园的重要。第四章讲述了生物与环境的问题，通过学习，因为人们的不良行为、不保护自然环境，产生了许多污染，破坏了大自然。大自然也暴发了许多自然灾害，警告人们它已经受不了了，告诉我们爱护地球、不能伤害它，不能破坏大自然。
学生公约读后感1000字
风景如 画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。”我望着手表，啊!已经三点五十分了，再不回家就要 被挨骂了!于是，我不辞而别。星期一上课时，虽然我和她都没有说什么，但我从她的眼睛里看出了失望。那次玩留下了我的遗憾。
竹溪县卓威回答： 《世界儿童和平条约》读后感 这次,当我读完美文——《儿童和平条约》后,这一字一句构成的文章不断在我脑海中浮现,竟如此强烈地牵动着我的心. 对呀,这正是我们的心愿!世界如果没有战争,没有武器,没有破坏,没有憎恨,没有...
舟美19473349436问： 作文作文(任选一题)(30分)(1)《联合国儿童权利公约》规定0到18岁的人为儿童.正处在不断走向成熟、理性年龄阶段的你,有没有意识到自己还是... - ？
竹溪县卓威回答：[答案] 略 (1)本题意在提醒十六七岁的高中生在成长的过程中保持那些与儿童性相关的可贵的生活状态、精神品质,如童心、童趣、纯真、天真、活泼,求知欲、好奇心、想像力甚至“野蛮”等.可以通过自身的经历...
舟美19473349436问： 世界儿童权利公约 可以概括为哪四条 - ？
竹溪县卓威回答： 一、不歧视(无差别原则/无歧视原则/非歧视性原则)(第2条) ——每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利,儿童不应因其本人及其父母的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治观点、民族、财产状况和身体状况等受到任何歧视; ...
舟美19473349436问： 什么是对儿童权利公约的四大原则不精确的描述 - ？
竹溪县卓威回答： 生存权:所有儿童有存活的权利,以及有权接受可行的最高标准的医疗保健服务; 保护权:包括防止儿童受到歧视、虐待和照顾不周;对失去家庭的儿童和难民儿童的保护; 发展权:包括接受一切形式的(正规和非正规的)教育,向儿童提供良好的道德和社会环境,以满足儿童发展过程中的身体、心理和精神的需要; 参与权:包括儿童有权对影响他(她)的任何事情发表意见.
舟美19473349436问： <<儿童权利公约>>共54条,但其最根本的权利可概括为哪四种? - ？
竹溪县卓威回答： 《儿童权利公约》共54条,实质性条款41条,其中被提到的儿童权利多达几十种,如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等.但其最基本的权利可以概括为四种,即:生存权——每个儿童都有其固有的生命权和健康权.发展权——充分发展其全部体能和智能的权利.受保护权——不受危害自身发展影响的、被保护的权利.参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利.
舟美19473349436问： 《儿童权利公约的基本原则有哪些?儿童权利公约》的基本原则有哪 ？
竹溪县卓威回答： 《儿童权利公约》第二、三、六、十二条所体现的基本原则主要有以下几项:(1) 无歧视原则.无歧视原则是指每一个儿童都平等地享有公约所规定的全部权利,儿童不...
舟美19473349436问： 联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的培养与发展负有首要责任的是? ？
竹溪县卓威回答： 联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的培养与发展负有首要责任的是(父母或法定监护人).
舟美19473349436问： 儿童权利公约规定儿童四大权利不包哪一项 一生存权 二受保护权 三参与权 四受教育权儿童权利公约规定儿童四大权利不包哪一项一生存权二受保护权三参与... - ？
竹溪县卓威回答：[答案] 应该是4吧
舟美19473349436问： 六一的来历和意义是什么? - ？
竹溪县卓威回答： 为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节.它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日.每年的6...
