借物喻人的句子10字
哪些句子借物喻人
千形万象还成空，影水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。——《云》来鹄墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——明，解缙我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。西风寒露深林下，任是无人也自香。——《兰花》薛网我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，...
借物喻人的句子 有关借物喻人的句子有哪些
10、她如一朵空谷幽兰，亭亭玉立，知书达理，怎么看都透着一股浓浓的书卷之气。11、她像一朵腊梅，家境的贫寒没能压垮她，她甚至越发在磨难中茁壮成长了起来。12、她像一朵小小的桂花。她总是沉默着，扎在人堆里，走近了也找不到一丝芳踪，但那香气却越发幽香。13、她像一株寒梅，迎风傲立，她手...
用蜜蜂借物喻人一段话
用蜜蜂借物喻人如下：1、蜜蜂如同勤奋的学者，每日不辍地采集花蜜，用自己的努力为社会贡献甜蜜。2、蜜蜂的勤劳和无私奉献，正如那些默默耕耘的人们，他们用自己的努力为社会创造价值。3、蜜蜂的勤劳和忍耐力，就如同那些在生活中不屈不挠的人们，他们不断努力，以期达到目标。4、蜜蜂的勤劳和坚韧精神，...
描写借物喻人的句子
描写借物喻人的句子如下：1、老师就像一支燃着蜡烛的火焰，照亮了学生前进的道路。2、就像蜡烛为黑暗中的房间提供光明，老师为学生传授知识，点燃了他们求知的热情。3、老师的教诲就像蜡烛的火焰，在学生心中燃起了对知识的渴望。4、尽管老师身上的烛光有限，但他们依然用尽全力，为学生提供最好的教育。5...
借物喻人的句子有哪些
xxx这几段话就运用了借物喻人(借用花生的特点来比喻怎样做人)的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生;他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。13. 以物喻人是一种写作手法,是从全文的角度来说的.比喻和拟人是修辞手法,是从句子的角度来说的.拟人,是直接把物当做人来写,不出现...
借物喻人的优美句子
借物喻人的优美句子 导语：我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。西风寒露深林下，任是无人也自香……借物喻人的优美句子(一)1、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 ——《咏蝉》 (唐)李商隐 2、...
用梅花的精神借物喻人句子用梅花的精神借物喻人句子举例
1、梅花开了，在寒风中开了。每当冬天，万物枯竭，梅花依然独自傲然开放。在春天，万物复苏，梅花却一个人离去，会不会就是它打开了春天的大门。2、所以腊梅花在冬天开的特别旺盛，不管风吹雨打，它仍然开的那样饱满，就像一位亭亭玉立的美少女。3、梅花是国花，她与松、竹合称“岁寒三友”。从不与...
请帮我找出借物喻人的句子,我会给采纳的,谢谢
它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格 所以，描绘所写之物特点的句子就是借物喻人的句子 ...
借物喻人的句子急急急急急
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”老杏树啊老杏树，你不怕寂寞，不畏艰难困苦，独自扎根于这深山岩石之中，老而不衰。一年又一年，你为人们结下多少杏子？可你对人却无半点所求。当你受了委屈或遇到冷眼、非礼时，脚跟仍是那样坚定，...
借物喻人的作文,题材要新颖,什么小草、树、蜡烛、粉笔之类的见怪不...
我能给你提供一些类似于格言的句子。看看这些能不能给你带来灵感。（在百度上求文。都是千篇一律罢了。怎么有人肯那么用心的写那么多。包括我也是这样）蚯蚓——从不出头露面表现自己。只默默的在黑暗世界中耕耘属于自己的那方天地。骆驼——眼中的沙漠算不了什么。重要的是心中要有绿洲。竹——①每...
广丰县金嗓回答： 1.笔:道出了世间万物,却一生被别人握在手里 2.尺子:规规矩矩,墨守成规 3.钟:在敲打中,磨练中,换取了余音绕梁的虔诚的钟声 4.竹:每攀登一步,都作出一次小结. 5.沙发:软弱不一定就是无能. 6.烟花:在生命的奉献中闪耀动人的光...
从向15213579321问： 借物喻人的句子. - ？
广丰县金嗓回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:xiaoning19814一、关联引入 最近,我们学习了这样三篇文章,《梅花魂》《落花生》和《白杨》,它们写作方法上共同的特点是运用了“借物喻人”. 二、明确概念和作用 借物喻人,就是借某一...
从向15213579321问： 用借物拟人的手法写一句话 - ？
广丰县金嗓回答： 借物喻人: 花生:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使 人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”蜡烛:停电了,家里点了一根蜡烛,蜡烛一直默默地燃烧,放出光明,这时我想到了老师平时对我们的谆谆教诲.
从向15213579321问： 写托物言志,借物喻人的句子 - ？
广丰县金嗓回答： 明人于谦17岁时写的《石灰吟》: 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲. 粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间. 诗的首句写石灰的来之不易,铿锵有力的字句中寄寓了千锤百炼才能造就人才的深意.次句以拟人化的手法表现了石灰临难不惧、处变不惊的不凡气度,从中也寄寓了少年于谦不畏艰险的性格.第三句诗人再次以拟人化的手法充分表现了石灰不怕粉身碎骨的崇高精神和甘愿献身的美德.同样,从中也展示了诗人不怕牺牲、视死如归的英雄情怀.诗的末句“要留青白在人间”是前三句的收结与归宿,是全诗的画龙点睛之笔.石灰何以能如前面所吟唱的那样,关键在于它具有“要留清白在人间”的志向,这也是诗人的志向和理想.我们可以说,作者句句写石灰,正是句句写自己.
从向15213579321问： 用借物喻人的手法写一句话不要字太多啊,10多个字就可以了,就一句话 - ？
广丰县金嗓回答：[答案] 用借物喻人的手法写一句话 答: 小蜜蜂辛勤采蜜,自己吃的蜜却非常少. 花生埋在地下不招摇,却结出很多果实. 黄牛埋头苦干,从没有怨言.
从向15213579321问： 写一小段借物喻人的小短文 - ？
广丰县金嗓回答： 粉笔:黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者.沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了.“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了.从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀.那就是——奉献.
从向15213579321问： 关于借物喻人的名句 - ？
广丰县金嗓回答： 墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤. 蝉 【作者】:李商隐 【年代】:唐五代【主题类别】:托物言志【题材】:五言律诗【韵类】:ingㄧㄥ英 本以高难饱, 徒劳恨费声. 五更疏欲断, 一树碧无情...
从向15213579321问： 用借物喻人的手法写一句话 - ？
广丰县金嗓回答： 用借物喻人的手法写一句话 答: 1. 小蜜蜂辛勤采蜜,自己吃的蜜却非常少. 2. 花生埋在地下不招摇,却结出很多果实. 3. 黄牛埋头苦干,从没有怨言.满意请采纳!有问题请追问!非常感谢!
从向15213579321问： 借物喻人的段落 - ？
广丰县金嗓回答：[答案] 仅供参考哦: 借物喻人的片段描写 1、牛 牛年轻力壮时可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报.没有人会注意一头牛的死去,更没...
从向15213579321问： 借物喻人50字 - ？
广丰县金嗓回答： 借物喻人的片段描写1、牛 牛年轻力壮时可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它的身影.牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报.没有人会注意一头牛的死去,更没有...
