借助月的意象写一段话
用溪流,星空,大海为主要意象,写一段话,、并用上这三个词语
月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 星罗棋布 群星闪耀 繁星点点 星空万里 星光灿烂 群星璀璨 群星闪烁 星沉月落 满天星斗 月朗星稀 晨星寥落 群星密布 星光闪耀 灿若繁星 晨炊星饭 承星履草大步流星 带月披星 众星捧月
以溪,海,潭 为意象 写一段话 请学霸帮帮忙 等下我就要交了
我们携手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。 早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明潄莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷...
哪位诗人写诗赞美月亮,全文却一个“月”字都没有?
其次，借景抒情主要还是表达感情，既然是借景抒情，那么描写景物就不如抒情主要，因此我们必须为抒情而写景，这就要求诗中具有各种各样的意象。而这些意象就是抒情的条件和手段，例如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，这句诗就巧妙的运用了风和月，表达了诗人常年漂泊在外思念故乡的心情。
应用诗写作文
一定程度上解决了学生写什么的难题。 另外要学生对古诗词名句进行扩写,也降低写作的难度,避免了学生语句不通顺的现象。长期的训练,学生就会放飞想象,兴趣盎然,入诗境,悟讲情,出精美的文章来。 2、给学生一段话,请学生用自己积累过的一句古诗词名句来概括。学生的习作覆盖面越来越宽广了,如果只停留在扩写古诗词...
“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”是什么意思?
如此,皎月落于沧海之间,明珠浴于泪波之界,在诗人笔下,已然形成一个难以分辨的妙境。一笔而能有如此丰富的内涵、奇丽的联想的,实不多见。 后一句的蓝田沧海,也并非空穴来风。晚唐诗人司空图,引过比他早的戴叔伦的一段话:“诗家美景,如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。”这里用来比喻的八个字,...
关于暮色的意象诗句
首先要特别说明的是,《送别》是李叔同先生写的一首学堂乐歌,并不是古诗词。 出现这些意象的古诗词有很多,因为它们在古诗词里都是十分常用的意象。长亭是送别路上才有的,所以多用来写离别。比如李白:长亭连短亭。杜牧:不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。如果不是仅限诗词,曲和赋也算上的话,就更多了。庾信:十里...
怎么自已写关于时间的诗?选什么意象最好?
古诗中常以流水，落花，春风，秋风等意象描写时间变化。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。通过季节转换，春草，梧叶的变化描写时间流逝 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。今日春来，明朝花谢。急罚盏夜阑灯灭。光阴如庄周梦蝶，回头想想往事实在令人慨叹。今天春天才来...
求一首现代的诗歌,写出意象(也就是作者写这首诗的目的),急!!!求大...
怕会有\/鲛人\/在岸， 对月\/流珠？ 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，中国现代浪漫主义诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。早年先后在日本冈山高等学校和九州帝国大学学习医学。在帝国大学，诗人开始从事文学创作。1920年诗人在《时事新报·学灯》上发表了一系列重要作品，1921年出版...
蒹葭意境描写作文
2. 以诗经蒹葭的意境写一篇600字散文 鉴赏诗歌《蒹葭》蒹葭 年代:先秦 诗经蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央.蒹葭凄凄,白露未晞[1].所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘[2].溯洄从之,道阻且...
运用意象,以“母爱”写一首小诗
1.在最无助的人生路上,亲情是最持久的动力,给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上,亲情是最真诚的陪伴,让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口,亲情是最清晰的路标,指引我们成功到达目标。 2.简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小,可以一下子轻快地钻进去,里面有一碗水,...
元宝山区丹珍回答：[答案] 明月皎夜光,促织鸣东壁. 玉衡指孟冬,众星何历历. 白露沾野草,时节忽复易. 秋蝉鸣树间,玄鸟逝安适. 昔我同门友,高举振六翮. 不念携手好,弃我如遗迹. 南箕北有斗,牵牛不负轭. 良无盘石固,虚名复何益?
涂咽15111544659问： 登快阁中以月为意象的句子 - ？
元宝山区丹珍回答： 登快阁中以月为意象的句子:澄江一道月分明.登快阁 作者:黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴. 落木千山天远大,澄江一道月分明. 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横. 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟.
涂咽15111544659问： 请展开联想和想象的翅膀,运用恰当在修辞手法,用上月色,竹林,笛声这三个意象写一段话,描绘一幅画面要正确的 - ？
元宝山区丹珍回答：[答案] 朦胧的月色里,没有风,没有声音,竹林里一片幽静.突然,从远处传来一阵悠扬的笛声,似低吟,似浅唱,高高低低,长长短短,令人不由地从毛孔里散发出些许的惬意.
涂咽15111544659问： 以“月”“山”“树”为意象写一段文字 - ？
元宝山区丹珍回答： 月光照着山上的树
涂咽15111544659问： 以意象＂＂明月＂＂为话题写作文 范文 - ？
元宝山区丹珍回答： 去年中秋节那天,晴转多云.望穿秋水,我也没见到明月出来.那日,我是在哥哥家与哥嫂以及正在他家的父母一起团圆的.看到五岁的小侄女,我逗她:“小琨如,今天中秋节,你送点什么给叔叔?”小家伙圆溜溜的眼珠子骨碌碌转了几下,...
涂咽15111544659问： “月”是一个很常见的诗词意象,高中语文第三册课本的古诗词篇目中出现过无数次.请从该册课本中选择一句 - ？
元宝山区丹珍回答： (参考一)刘禹锡感叹:“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来.”“旧时月”引起了诗人对历史的浩叹和追思,在这里,月再一次表达了千古亘远,深邃浩淼的宇宙意识. (参考二)柳永哀唱:“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月.”“残月”与“杨柳”、“风”等几个最能触动离愁的事物一起集中勾画出一幅凄清的画面,使离人勾起对往事的回忆,深感眼前的孤单与凄苦. 本题考查“仿用句式”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查.解答仿写题,先明确仿写要求,后分析例句特点.诗句1分,解读2分
涂咽15111544659问： 以“月”和“花”为主要意象写一段文字,要求表达“思念”的情感 - ？
元宝山区丹珍回答： 冷月寒照梅影清, 雪伴孤影静飘零. 今朝已是他乡客, 遥洒清泪拖曳行.
涂咽15111544659问： 高中作文,以月亮为意象,以春花,秋月为关键词,,,怎么写?????十万火急 - ？
元宝山区丹珍回答： 今日中秋节,月圆就代表团圆!而它提示春,秋,就预义你要写一年四季与月亮的关系,还有人们的衣着变化和心理状态——
涂咽15111544659问： 写出古诗中含月意象的完整两句 - ？
元宝山区丹珍回答： 1、水调歌头·明月几时有 【作者】苏轼 【朝代】宋 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由. 明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间. 转朱阁,...
涂咽15111544659问： 围绕以“月”为意象的任一一首诗词,写一篇一千二百字的语文作文. - ？
元宝山区丹珍回答： 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.
