促织情节分段概括
写作文分段的方法包括
当然,段落划分也是有一定标志的,段落划分的情况有以下五种: ①按时间先后和情节的变化发展分段 ②按空间变换或场地转换分段 ③按材料性质分段 ④按作者思想感情变化分段 ⑤按人物活动分段。 划分好段落后,概括段意,也可遵循以下方法: ①摘句法,直接摘引原句 ②缩句法,有些段由一个长句组成,概括段意时,可将其压...
小学语文阅读教材分段方法有哪些
第一自然段为一大段,最后一自然段为一大段,中间全部合为一大段。于是分成三个大段,也就是我们常说的“老三段”。②概括文章段落大意的方法1、学会摘句法:A总分结构的段落,概括段意抓住总写句。B承上启下的过渡句,其中承上部分往往是上一段的段意,启下部分往往是下一段的段意。C要摘录几句才能概括段意时,...
小说怎么去分段?
比如说，你认为需要强调的地方，可以分成一段 你认为情节上有一定的断开，也可以分开，没太多定律吧……其实，小说如果分段太少，因为文字太多，看上去就挤在一起，对视力的要求比较高……所以尽量让版面看起来比较分散比较好吧……个人意见……
孔雀东南飞分段并用四个字概括段意
第一段（1）：孔雀失偶 第二段（2~6）：兰芝被遣 第三段（7~12）：夫妻誓别 第四段（13~21）：兰芝抗婚 第五段（22~31）：双双殉情 第六段（32）：告诫后人 一、原文 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房...
狼牙山五壮士分段概括意思
《狼牙山五壮士》分段概括意思如下：1、第一部分包括第1自然段，主要讲述抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。五位战士在面对艰巨的任务时，毫不犹豫地接受了命令，准备用生命捍卫祖国和人民的利益。这一段交代了故事发生的背景，引出了五位主人公，为后面的情节发展奠定了...
写作文都有哪些顺序分段
写段意? 分段是指把文章分成在意思上比较完整,在文章中是相对独立的单位。 划分段落有助于理清文章的层次结构,了解作者的思路,加深对文章内容的理解,还有助于逻辑思维能力的发展。 划分段落常用的方法有: 一、归并法。 先概括出每一自然段的主要内容,然后认清各自然段之间的关系,再把说明同一内容的多个自然段...
四年级上册“落花生"课的分段和段意
第一段(1):写秦兵马俑的价值和出土地方. 第二段(2):写秦兵马俑的规模巨集大. 第三段(3-10):写秦兵马俑的型别众多,个性鲜明. 第四段(11):写秦兵马俑形象地展现了中华民族的强大力量和英雄气概,是古今中外雕刻史上绝无仅有的 落花生 分段并概括段意2.为什么叫落花生 第一段写了种花生,收花生.第二三四...
斑羚飞渡分段并概括段意
读11段: 1.谈谈对"山涧上空...架设的桥"的理解 读16.17段: 1.结尾"镰刀头羊""走向那道绚丽的彩虹",对此如何理解?并概括头羊的形象.2. 一、整体把握 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和...
语文新课程教学设计应注意哪些问题
我们说，对重点篇目应该在整体把握内容的基础上分段，理解概括段意。在这个过程中，学生的个人需要、体验和理解始终是最重要的。老师引导学生可以在把握全文的基础上教给学生分段、概括段意的方法（如：按情节线索分段，按时间顺序分段，按空间顺序分段，依据观察点变化分段，按情节发展顺序分段，按人物出场...
【鞋匠的儿子】分段写大意
1、《鞋匠的儿子》分为三段，段落大意如下：第一段（第1自然段）：写林肯当选为美国总统，有的参议院向羞辱他。第二段（第2至第5自然段）：写林肯用演讲征服了所有的人，使所有对他的嘲笑都化成了赞叹的掌声。第三段（第6自然段）：写林肯领导人民，维护了国家的统一。2、《鞋匠的儿子》中心思想...
商水县定喘回答：[答案] 皇帝喜欢斗蛐蛐,地方官吏为了获得极品供奉给皇帝取乐,借机媚上邀宠,为自己升官谋取资本,对百姓严限追比.老实忠厚的成名被迫去抓蛐蛐,因为交纳不上一只好的蟋蟀,被官府打得两股间脓血流漓.成名妻子遂向巫婆求教,成名根据神的指点...
阳颜15945042325问： 聊斋志异之促织的情节概括,急需!! - ？
商水县定喘回答： 国内风行斗促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.主人公成名也被摊派了人物.官府要求的促织规定很高,成名一时捉不到合乎规格的促织,非常着急.成名妻子就向巫婆求教,成名根据神的指点,终于抓到了一只上等蟋...
阳颜15945042325问： 《促织》的故事梗概是什么? - ？
商水县定喘回答： 《促织》主要讲的是当时国内风行斗促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.主人公成名也被摊派了人物.成名妻子就向巫婆求教,成名根据神的指点,终于抓到了一只上等蟋蟀;但是好奇的儿子却不小心弄死了身系全家人性命的蛐蛐.儿子害怕、投井自杀.
阳颜15945042325问： 小弟急需《促织》的故事梗概!!!急!~在线等! - ？
商水县定喘回答： 大概是:国内风行都促织,皇帝也喜欢,于是官府把上交促织作为任务摊派下去.成名(主人公)也被摊派.官府要求的促织规定很高,成名一时做不到合乎规格的促织,非常着急.于是他老婆就去一个巫神那里问卜.巫神给了她一幅画,上面...
阳颜15945042325问： 请问怎样用三个字分别概括《促织》每一段的内容? - ？
商水县定喘回答：[答案] 征促织 抓促织 求促织 得促织 失促织 斗促织 献促织 言促织 评促织
阳颜15945042325问： 聊斋志异中《促织》的主要内容越短越好 - ？
商水县定喘回答： 采用“曲笔”的手法借古讽今.通过成名一家被官府逼迫缴纳促织,以致倾家荡产,但最后又致富的故事表示对现实的愤懑不平,寄托对受欺凌和压迫的下层群众的深刻同情. 全文特点: 1借古讽今的笔法. 2细腻的心理描写(大喜大悲大苦大惊等) 3跌宕起伏曲折生动的故事情节.
阳颜15945042325问： 促织的线索与情节发展有什么关系 - ？
商水县定喘回答： 《促织》一文的情节结构是围绕着促织的得与失展开的.促织可谓关系重大.真接决定着成名一家的生死存亡、悲喜荣辱.小说故事情节以促织为中心,按照“觅虫而不得——得虫——失虫——再得虫”这一线索构筑展开,
阳颜15945042325问： 求蒲松龄的《促织》:变形的故事 主要讲了什么. - ？
商水县定喘回答：[答案] 针对抚臣、令尹蒙受促织“恩荫”,证实“一人飞升,仙及鸡犬”的说法,生动地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的,在此作者抒发了愤懑不平之感.这个行不
阳颜15945042325问： 促织文言文讲了一个什么故事作文 ？
商水县定喘回答： 《促织》通过成名一家不幸遭遇的描写,深刻揭示了为政者之贪婪、凶残、自私,批判了封建官僚制度的腐朽、横征暴敛的罪恶,表现了老百姓为生计奔波的劳苦、辛酸和...
阳颜15945042325问： 课文《促织》中“求神问卜”和“魂化促织”这两个情节有什么作用,应怎样理解? - ？
商水县定喘回答：[答案] 答案: 解析: 这两个情节都是虚幻的,是现实生活中不可能有的.作者写这两个情节的作用是;①从内容方面看,主要表现统治者对劳动人民的压榨和剥削到了无以复加的地步.②从结构方面看,这两个情节使故事更加波澜起伏,增强了艺术效果.
