伯牙鼓琴说课稿部编版

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皮颖18498138740问： 伯牙鼓琴精彩导入语 ？
玛沁县苁蓉回答： 【部编版】六年级语文上册精品教案《伯牙鼓琴》精彩片段一、导入1、你们知道什么是知音吗人们常说人生苦短知音难求人的一生要找到与自己心心相息的知己的确不容...

皮颖18498138740问： 关于《伯牙鼓琴》(不是小学人教版的课文,但意思相同)的一些问题,答案满意+分,急呀!!1.从哪儿可看出钟子期是伯牙的知音? 2.你如何看待伯牙破... - ？
玛沁县苁蓉回答：[答案] 子期能从曲中悟出伯牙的心意,二人成为知音;子期死后,伯牙觉得世上再没有人能听懂他的音乐了,于是把琴摔碎,终身不再弹琴;知音难觅;管仲与鲍叔牙;理解自己心意、有共同语言的人.

皮颖18498138740问： 六年级上册语文25课伯牙绝弦我要停顿符号课文:伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期... - ？
玛沁县苁蓉回答：[答案] 伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓

皮颖18498138740问： 伯牙善鼓琴在刻画两个人物形象时主要描写方法是什么?这种方法的好处? ？
玛沁县苁蓉回答： 语言描写. 通过对话,表现出伯牙善鼓琴,子期善听, 二人是心意相通的知音. 好处:描述简洁,中心突出.

皮颖18498138740问： 人教版伯牙绝铉选自哪里?文:伯牙善鼓琴,钟子期善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋... - ？
玛沁县苁蓉回答：[答案] 选自:《吕氏春秋·本味篇》 伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事,俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范.俞伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏.这就是“知音”一词的由来.后钟子期因病亡故,俞伯牙悲痛万分,认为知音已死,天下再不会有人像...

皮颖18498138740问： 伯牙善鼓琴的描写方法是什?伯牙善鼓琴的描写方法是什么 ？
玛沁县苁蓉回答： 伯牙善于弹琴,钟子期善于听,他们很有默契,可钟子期死了,摔琴绝弦,终身不弹琴.(我不知道是主要意思还是概括)

皮颖18498138740问： 求人教版六年级上册语文第25课《伯牙绝弦》近义词 反义词 多音字啊 - ？
玛沁县苁蓉回答： 近义词:洋洋—峨峨弹—听复—再曰—谓 反义词:鼓—听 多音字:伯bo 伯bai期qi 期 ji得de 得dei

皮颖18498138740问： 三年级上册语文课件求人教版小学三年级语文课件PPT - ？
玛沁县苁蓉回答：[答案] 可以看下 易百特教师网 每个版本每一课都有

皮颖18498138740问： 人教版小学二年级数学下册“求一个数是另一个数的几倍”课件 - ？
玛沁县苁蓉回答：[答案] “另一个数”除以“一个数”就是答案

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