伤心极了什么的跑进了教室
小明开心极了,什么地跑进了教室。
1、小明高兴极了，欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了，慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了，颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了，着急地跑进了教室。5、小明开心极了，连蹦带跳地跑进了教室。
小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室。扩写句子
1、小明高兴极了，欢快地跑进了教室。2、小明害怕极了，慌张地跑进了教室。3、小明伤心极了，颓丧地跑进了教室。4、小明口渴极了，着急地跑进了教室。5、小明开心极了，连蹦带跳地跑进了教室。补充的方法 要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地...
...张张的躲进了大海里仿写句子李明杰怎么怎么跑进了教室
1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。
怎样区分李明杰的心情极了和伤心极了呢?
1、李明杰害怕极了慌慌张张的跑进了教室。2、李明杰高兴极了开开心心的跑进了教室。3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳的跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠的跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱的跑进了教室。仿句特点：句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：...
李明杰什么的,什么的跑进了教室?用成语句子
3、李明杰开心极了蹦蹦跳跳地跑进了教室。4、李明杰伤心极了慢慢悠悠地跑进了教室。5、李明杰慌张极了手忙脚乱地跑进了教室。仿句特点：对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。
照样子写句子列,最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进大海里,李小刚...
1、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里，李小刚害怕极了慌慌张张地跑进了教室。2、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里，李小刚高兴极了开开心心地跑进了教室。3、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里，李小刚开心极了蹦蹦跳跳地跑进了教室。4、最后一个太阳害怕极了...
李明很着急,什么地跑进了教室
可拓展为:1、李明看见老师进了教室，害怕极了，慌慌张张的跑进了教室。2、李明被体育老师表扬了，高兴极了，开心心的跑进了教室 3、李明买到了心怡已久的篮球，开心极了，蹦蹦跳跳的跑进了教室 4、李明看见期末成绩不理想，伤心极了，慢慢悠悠的跑进了教室 5、李明听见铃声响了，慌张极了，手忙...
小狗伤心极了,什么什么地跑进了窝里(小狗很伤心)?
小狗伤心极了，可怜巴巴地跑进了窝里。这里通过拟人的修辞手法，把小狗的心情表达了出来。拟人，把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。拟人化童话中的人格化...
他高兴极了,开开心心地跑进教室。是病句吗?
他开开心心地跑进教室，高兴极了。
小狗伤心极了怎么样的跑进了窝里?
垂头丧气的走进自己的小窝里，伤心极了它的神态是伤感的，伤感当中个体是没有气力的，头都不会精神奕奕，耳仔也蔫蔫的，所以就会垂头丧气的跑进自己的窝中了。
万安县科德回答： 1、李明杰害怕极了,慌慌张张的跑进了教室.2、李明杰高兴极了,开开心心的跑进了教室.3、李明杰开心极了,蹦蹦跳跳的跑进了教室.4、李明杰伤心极了,慢慢悠悠的跑进了教室.5、李明杰慌张极了,手忙脚乱的跑进了教室.6、最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里.7、快要下雨了,丽丽害怕极了,慌慌张张地跑回了家.8、考试没考好,小明害怕极了,慌慌张张地跑回了家.9、快要天黑了,小红害怕极了,慌慌张张地跑回了家.
菜食13171557308问： 李明怎么样怎么样跑进了教室造句 ？
万安县科德回答： 1、李明看见老师进了教室,害怕极了,慌慌张张地跑进了教室.2、李明被体育老师表扬了,高兴极了,开开心心地跑进了教室.3、李明买到了心怡已久的篮球,开心极了,蹦蹦跳跳地跑进了教室.4、李明看见期末成绩不理想,伤心极了,慢慢悠悠地跑进了教室.5、李明听见铃声响了,慌张极了,手忙脚乱地跑进了教室.
菜食13171557308问： 小明什么极了什么地跑进了教室 - ？
万安县科德回答： 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.补充的方法 要仔细阅读句子或课文,确定中心.围绕中心找准扩写的重点,分清扩写的主次.重点该扩写的地方,要不惜笔墨,次要扩写的地方要一笔带过,这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象. 如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”.
菜食13171557308问： 小明怎么了,怎么了? - ？
万安县科德回答： 1、小明高兴极了,欢快地跑进了教室. 2、小明害怕极了,慌张地跑进了教室. 3、小明伤心极了,颓丧地跑进了教室. 4、小明口渴极了,着急地跑进了教室. 5、小明开心极了,连蹦带跳地跑进了教室.扩展资料 补写句子的技巧: 1、补写句子要定位句子关系,搞清前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结. 2、明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句.3、补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等.4、检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等.
菜食13171557308问： 小明开心极了小明开心极了什么地走进了教室? - ？
万安县科德回答： 小明开心极了,蹦蹦跳跳地走进了教室(楼主用的地,此处应该是动词)如果您认可我的回答,请点击【采纳回答】及【满意】按钮!若您还有任何问题,请随时追问,一定会竭尽全力协助您!谢谢
菜食13171557308问： 作文那一次我流泪了450字 - ？
万安县科德回答： 那一天,我看到了一个温情的你,让我明白你是爱我的,让我忍不住流泪.那一天,天气很热,太阳火辣辣地烘烤着大地,刚上完体育课的我气喘吁吁地走进了教室,整个人累得瘫在了椅子上面.我一边叫着:“累死我了!”一边从书包里拿...
菜食13171557308问： 《他难过极了》作文 - ？
万安县科德回答： 窗外风好大,树叶簌簌作响,我趴在桌子上,内心的痛苦又有谁清楚,嘴里要说的话既咽不下去,又吐不出来,一种伤心涌上心头,我哭得好猛,金豆豆掉在地上.我,是一个感情很深的女孩,只要别人不亏我,我绝不会亏别人,今天,是我最...
菜食13171557308问： 以《风波》为题目写一篇800字作文 ········· - ？
万安县科德回答： 最佳答案人生如海,时而风平浪静,时而波涛骇浪,因此,人的生活也会有起有伏,难免会 出现一些意想不到的风波. 风波的降临: ――下午就要数学考试了,10月的天空一片蔚蓝,但天气仍如夏天那样干燥炎热,似乎在为即将考试的我们大...
菜食13171557308问： 作文 这件事我做错了 600字 注重感情变化,多运用心理描写 - ？
万安县科德回答： 这件事我做错了 像平常一样上课,像平常学习.今天发生的事,开始打破了死板的生活,那件事,我真的做错了. “呜呜,英语老师快把我气死了都,拖堂拖这么久!都快上课了!我要上厕所啊!”我哀嚎到.“呼”……我用最快速度跑到厕...
菜食13171557308问： 我给弟弟送雨伞 作文 - ？
万安县科德回答： 关爱我的妈妈时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色.但有些事儿,却让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱. 九月的天总是有些让人捉摸不定. 记得那天早晨,我背着书包正要上学,这时,由于发着高烧无法上...
