传统评课存在的弊病
教师个人校本培训总结反思
一学年中,自己始终以一名新手的姿态,不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习,听新课程研讨课二十多节,并参加评课交流,时时处处留心学习,对照自己的教学实践,反思自己的失误,吸收他们的好的做法和经验,改进自己的教学思路与弊病,使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会...
小学语文教研组2022下学期工作计划范文5篇
课堂教学重形式,轻质量,看起来热热闹闹实际上华而不实。缺乏教学机智,教学艺术性等等。针对这些弊病要对症下药,逐一攻破,扬长避短,去粗取精,不断丰富自己的经验。 (4)注意实践资料及成果的积累,凡重点实验内容的教案及课后反思都细心保存,为自己建立资料库。 (5)成果形式:撰写实验课例以及科研论文。 已赞过 已...
初中思想品德评课稿
第三,在学生自学时,楮老师认真进行了自学督查,一是监控学生自学的速度和质量,二是要通过行间巡视、个别询问等形式及时了解学生的 自学情况,对学生自学过程中出现的普遍存在的疑难问题进行梳理、归类,为研讨做好准备。 4、在师生研讨,共同交流这一环节上,楮老师能让学生充分发表自己的意见,谈自己的理解,谈自己的疑...
教研活动总结
(一)教师孤立教词,讲得过多 孤立地教词、孤立地讲解,是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇,一方面与语音、句型、课文结合,另一方面在听、说、读、写之中体现,因此在词汇教学中应充分运用整体教学...
圆锥和圆锥的体积一课评课稿
同时也存在一些遗憾: 1.例题中的数据不理想,不便于计算;计算方法比较单一;计算的技巧缺乏指导,比如×31可以与题中数据进行先约分再计算,这样可以使计算方便,提高正确率。 2.练习层次有待调整。 圆锥和圆锥的体积一课评课稿2 今天听了史老师的圆锥的体积一课,深深地被老师精湛的教学艺术,深厚的教学经验所打动了...
非师范生教师怎么提高
经过反复、多次的训练,逐渐克服了这些弊病,不仅语言表达能力有了明显的提高 ,而且有效地促进了对所学理论的深层次理解。同时,在提问的方式上应适当,不提问那种只答“是”或“不是”的问题 ,比如关于测不准关系的阐述,只答出概念和公式是不够的 ,还应从多个侧面加以阐述。课上提问的形式训练了学生对字、词、句...
初中学校春季学期工作计划
针对以往备课孤军奋战,备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由年级组长、教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课。在具体备课过程中,年轻教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。 (2)、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势,...
六年级下册数学圆锥的体积评课稿
虽然本节课达到了教学目的,取得了不错的教学效果,但也存在一些不足,由于受条件限制,学具准备不够充分;课堂语言还不够简练;在学生汇报时,没有抓住生成;没有认真研究不等底不等高的体积关系等。在以后的教学过程中一定会注意这些问题,使自己不断地进步。 六年级下册数学圆锥的体积评课稿10 让学生真正成为活动的主动...
广陵区硫酸回答：[答案] 根据我一直以来对听评课的观察,我将传统的听评课问题概括为以下三方面.第一方面是简单处理.主要表现为:1、进入课堂时,听评课者自己没有充分准备,也没有与上课者进行有效的沟通.2、听课过程中主要关注教师单方的行为,没有对学生的学...
睢仇15885208411问： 我国传统教学评价存在什么问题,应该如何改革 - ？
广陵区硫酸回答： 教育价值观或教育目标是教育评价活动开展的依据,并左右着教育评价的方向.教育价值观涉及教育哲学层面的意义,可以理解为教育主体对教育价值的取向与追求,以及教育所具有的内在尺度与准则等.尽管教育的本源或教育的本质属性是固...
睢仇15885208411问： 如何进行有效听评课？
广陵区硫酸回答： 听课评课是全面提升专业素养的一种有效的校本教研形式,但在现实中,很多听课、评课活动都流于表面形式,要真正发挥听课、评课活动的教学诊断功能,不仅取决于听课评课者对听课评课的方法要领掌握的怎么样,还取决于听课、评课应该...
睢仇15885208411问： 浅谈怎样提高物理试卷讲评课的效率 - ？
广陵区硫酸回答： 在高三物理复习备考教学中,练习,周练,月考,模拟考等接踵而来,习题讲评课占据了大部分时间,备考效率的好坏,很大程度上取决于习题讲评课的成效.因此研究和探考试卷讲评课,如何提高试卷讲评课的效率就显得非常重要.一、 传...
睢仇15885208411问： 如何通过听课评课促进教师的专业成长 - ？
广陵区硫酸回答： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
睢仇15885208411问： 教师怎样观课与议课 - ？
广陵区硫酸回答： 一、观课议课活动操作流程 一次完整的观课议课活动应该是一次完整的校本研修活动.观课议课活动可以分成这么几步: 1、 以教研组或教师小组为单位,确定观课议课主题.(观课议课主题的类...
