传不信乎传的词类活用
初一论语十则古今意义及词类活用 急!!!
2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 " 2.曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 " 3.子曰:"温故而知新,可以为师矣." 3.孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点...
七年级上册文言文古今异义词
古:多次 今:数词,三词类活用:学而时习之 时:名词-状语,按时吾日三省吾身 日:名词-状语,每日温故而知新 故、新:形容词-名词,旧的知识、新的体会词类活用传不习乎 传:动词-名词,传授的知识饭疏食饮水 饭:名词-动词,吃饭好之者不如乐之者 乐:名词-意动.一词多义知 人不知而不愠 温故而知新当、做...
如何判断一个名词活用了?
专有名词、名词性的词组也能活用为使动词。如: 是欲臣妾我也,是欲刘豫我也。 胡铨《戊午上高宗封事》 公若曰:“尔欲吴王我乎?” 《左传.定公十年》 方位名词的使动用:主语使宾语所表示的人或事物按照作谓语的方位名词所表示的方向发出动作。 故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。 《史记.苏秦列传》...
论语四则文言文
2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”3.温故而知新,可以为师矣.4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”5.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”7.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,...
七年级下册语文文言文活用字
《论语十二章》词类活用1.学而时习之时:名词--状语,按时2.吾日三省吾身日:名词--状语,每日3.温故而知新故、新:形容词--名词,旧的知识、新的体会4.传不习乎传:动词--名词,传授的知识5.饭疏食饮水饭:名词--动词,吃饭6.好之者不如乐之者乐:名词--意动。 以……为乐《诫子书》通假字非澹泊无以...
词类活用有哪些
一个词的词性发生变化就叫词类活用,比如一个词原本是形容词,但是在一句话里变成了名词,就是形容词活用做名词。 问题二:词类活用有哪几种活用? 种类 1、名词活用为动词: 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词。 ①...
文言文 词类活用请说明
文言文是高考的必考内容,也是考生备考的难点,词类的活用又是这个难点中的重点.文言文有时因为词语不够丰富,有时也是出于修辞的需要,一些词语在一定的语言环境下要活用.不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义,阅读古文就会遇到困难. 怎样解决这一难题呢?如果考生能借助已有的现代汉语词性的语法特...
初一第十课《论语十则》里有哪些是词类活用 (写出是哪句话)
(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。(8)愠：音yùn，恼怒，怨恨。曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 《学而》曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是...
《祭十二郎文》通假字,词类活用,文言句式,古今异义
其传之非其真邪?(表选择的连词) 其无知,悲不几时(表假设的连词) 乎:(助词,表疑问或反问语气,反问语气见“其”的例句) 矣:其信然矣(判断语气,语气较重) 文言实词:孤、怙、孥、薨、辍、嗣、蒙、窆、尤等。 文言虚词:其、抑、曷等。 五词类活用 ①名词作动词 汝又不果来 果:实现 业其家 业:...
文言文词性活用在形式上有什么特点 如题
文言文中比较常见的词类活用的类型有:名词活用为动词,形容词活用为动词,名词用作状语,动词、形容词活用为名词,使动用法,意动用法. 一、名词活用为一般动词 一判断方法 在汉语中,名词不能带宾语,只有动词能带宾语和介宾补语,如果名词带宾语了,说明它临时具有动词的性质,就是词类活用. 所以,如果名词后紧接代词...
清远市异舒回答： 是,动词活用为名词,传授的知识
叱干衬18772183435问： “传不习乎”中的传的词类活用意义 - ？
清远市异舒回答：[答案] 动词作名词 教授的东西
叱干衬18772183435问： 《论语十则》找出下列词类活用的词语并解释 吾日三省吾身 传不习乎 - ？
清远市异舒回答： 五日三省吾身.日:名词作状语,译为“每天”. 传不习乎.传:老师传授的知识,动词用作名词.
叱干衬18772183435问： 初一论语十则中的词类活用 - ？
清远市异舒回答： 活用现象吾日三省吾身:日,每天,名词作状语; 温故而知新:故,旧知识,形容词做名词.新,新的知识,形容词做名词. 传不习乎:传,传授的知识,动词作名词. 学而时习之:时,名词作状语,可译为按时. 择其善者而从之:善,形容词活用作名词,指“优点长处”. 见贤思齐焉:贤,形容词活用作名词,可译为贤人.齐,形容词活用作动词,表示看齐. 岁寒,然后知松柏之后凋也:后,方位名词代理活用作状语.
叱干衬18772183435问： 辨析并判断下面句子中带括号字的词类活用现象.(1)吾(日)三省吾身 (2)温(故)而知新 (3)(传)不习乎(4)学而(时)习之 - ？
清远市异舒回答：[答案] (1)吾(日)三省吾身.日,每天,名词作状语. 2)温(故)而知新.故,旧之意,形容词作名词,旧的知识. (3)(传)不习乎 .传,传授,动词作名词,传授的知识 (4)学而(时)习之.时,时时之意,名词作状语.
叱干衬18772183435问： 辨析并判断下面句子中的词类活用现象1.吾日三省吾身:日 2.温故而知新:故 3.传不习乎:传 4.学而时习之:时 理解的浅一点 - ？
清远市异舒回答：[答案] 名作状,每天 名作形容词,旧的 动作名,传授的知识 名作副,按时
叱干衬18772183435问： 论语十则通假字,一词多义,古今异义,词类活用都有哪些? - ？
清远市异舒回答：[答案] 古今异义 学而时习之:“时”:古义:按一定的时间,今义:时间. “习”:古义:复习,今义:学习. 吾日三省吾身:“日”古义:每日,今义:一日. “三”古义:泛指多数,虚数 今义:数词,三. 与朋友交而不信乎:“信”古义:真诚,...
叱干衬18772183435问： 词类活用:传不习乎 - ？
清远市异舒回答：[答案] [词类活用]动词活用作名词,老师传授的知识
叱干衬18772183435问： 论语十则,词类活用 - ？
清远市异舒回答： 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.” 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也....
叱干衬18772183435问： 七年级课文论语十二章里的所有古今异义词和词类活用 - ？
清远市异舒回答：[答案] 通假字:1.不亦说乎 说:同悦,喜悦、愉快2.吾十有五而志于学 有:同又,放在整数与零数之间古今异义古今异义:1.不亦... 古:多次 今:数词,三词类活用:学而时习之 时:名词-状语,按时吾日三省吾身 日:名词-状语,每日温故而知新 故、新...
