仿照红烛写一段诗歌
红烛这首诗运用了哪些修辞手法,请举例说明?
闻一多的《红烛》这首诗巧妙地运用了多种修辞手法，以下为具体分析：1. 反复 诗中反复出现的“红烛啊！这样红的烛！”不仅加深了对蜡烛颜色的印象，而且通过重复强调了红烛的鲜明特征。类似的，“红烛啊！不误，不误！”和“烧罢！烧罢！烧破世人的梦。”等句子也运用了反复的修辞，以增强语言的...
部编版高一上册语文第二课《红烛》课文原文、教案及知识点
全诗以诗人对“红烛”心迹的交流为线索,用问答的形式展开诗意、抒发诗情,显示了诗人对人生真谛对诗歌创作的宗旨求索的过程和结果。 三、探——析形象语言 1.小组合作探究 分小组研读诗歌,探究的主要问题(不必面面俱到,可侧重其中的一两各方面): ①这一(几)节写了什么内容?②用了哪些表现手法?③诗人有哪些困惑...
蜡烛意象的诗
蜡烛意象的诗 1灯烛映照处，处处见红妆 当漫漫长夜降临，一点灯光烛焰，温暖着诗人的心灵。可以说，光明是灯烛最为基本、也是首先为诗人所注意的艺术品格。“终宵处幽室，华烛光灿烂”（韩愈《江汉答孟郊》）、“一船灯照浪，两岸树凝霜”（卢纶《送乐平苗明府》），不论是幽室之中终夜燃烧、光芒...
请问什么是红烛?
诗歌从第四节开始，一直歌颂红烛，写出了红烛的责任和生活中的困顿、失望。红烛要烧，烧破世人的空想，烧掉残酷的监狱，靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。红烛的燃烧受到风的阻挠，它流着泪也要燃烧。那泪，是红烛的心在着急，为不能最快实现自己的理想而着急，流泪。诗人要歌颂这红烛，歌颂...
为什么闻一多先生会写《红烛》这首诗呢?
诗歌从第四节开始,一直歌颂红烛,写出了红烛的责任和生活中的困顿、失望。红烛要烧,烧破世人的空想,烧掉残酷的监狱,靠自己的燃烧救出一个个活着但不自由的灵魂。红烛的燃烧受到风的阻挠,它流着泪也要燃烧。那泪,是红烛的心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急,流泪。诗人要歌颂这红烛,歌颂这奉献的精神,歌颂...
闻一多的《红烛》一诗是如何体现他的人格精神的?
闻一多的诗《红烛》，全诗可分三层，每层的大意如下：第一层：第一节，描写红烛。诗的开始就突出红烛的意象，红红的，如同赤子的心。第二层：第二节到第三节，询问红烛。闻一多要问诗人们，你们的心可有这样的赤诚和热情，你们可有勇气吐出你的真心和这红烛相比。一个“吐”字，生动形象，将诗人...
谁能帮我编一下教师节赞美老师的诗歌,三句为一段,要押韵,不要太俗...
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园...
红烛这首词诗人是如何展开想象的?
《红烛》写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。诗的开始就突出红烛的意象，红红的，如同赤子的心。闻一多要问诗人们，你们的心可有这样的赤诚和热情，你们可有勇气吐出你的真心和这红烛...
小学生教师节短诗歌
一、《颂老师》郭梦菡 恰似华灯心照明，如同晓日放春晴。嬉童顿悟师恩诲，一片书帆碧水盈。二、《赞老师》庄辉 老师哺育显真情，学子承恩铭记心。但盼成才报恩泽，师生情谊万年青。三、《颂师情》高薇 宛如红烛，泪垂尽。犹似春蚕，丝吐无。只为蒸蒸桃李上，青春尽付好蓝图。四、《甘泉的来源》...
红烛红烛诗集
闻一多，这位民主战士，他的诗集《红烛》就以你为象征，他的诗歌风格浪漫而唯美，注重情感的渲染和形式的美感。《红烛》不仅是他的序诗，更是他生活理念的体现，倡导的是不问结果的付出，只求过程中的努力和探索。你的形象，成为了中国新诗格律化道路上的一座里程碑，激励着后来者继续耕耘和追求。
柘荣县复方回答：[答案] 红烛 风中摇曳若无根,雨起轻埃浅画门 常拭相思照梦影,频将愁怨约伤痕 但惊离客红绢泪,又遇风帘素月魂 愿结今生何所望,与君相偎渡朝昏 月 月挂孤枝月影萧,煮酒长歌慰寂寥 久伫尘中凭风雨,常梦思眸起悲谣 昨日痴心流水逝,今宵嘶咽远归...
再侍13326104306问： 积累红烛的诗5首 - ？
柘荣县复方回答： 1 当我在夜里独赴幽会的时候,鸟儿不叫,风儿不吹,街道两旁的房屋沉默地站立着. 是我自己的脚镯越走越响使我羞怯. 当我站在凉台上倾听他的足音,树叶不摇,河水静止像熟睡的哨兵膝上的刀剑. 是我自己的心在狂跳__我不知道怎样使它宁...
再侍13326104306问： 红烛颂诗歌? - ？
柘荣县复方回答： 红烛颂 闻一多 红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比,可是一般颜色? 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂? 为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出? 一误再误; 矛盾!冲突! 红烛啊! 不误,不误! 原是...
再侍13326104306问： 以灯光为题的现代诗200字 - ？
柘荣县复方回答： 灯光你为什么喜欢在夜色舞动 是炫耀自己,还是 这本来就是自己生存的土壤你的光源能赶走夜色 为什么照射不进肉体的心间 我想读懂一颗心 借助你的射线看清 是善良的,虚伪的,大度的,还是 狡诈的,昧心的一颗鲜活跳动的 人间心胸不...
再侍13326104306问： 关于蜡烛的现代诗 - ？
柘荣县复方回答： 红烛 —— 泪漫裳 悄悄地落着的泪, 无声 却带着血的炽热与芳香 深夜了 漫洒的伤痛, 从赤色的心房向四周蔓延 红烛泪滑过脸颊 温润窗外的夜色 与月光对饮成诗 酿一段佳话 梦乡里轻柔 微光摇曳缈似渔火 夜风里飘荡 伤心的泪海之中 是否还寻的着方向 找的着归途 无声 静默的痛 心事凋落 散不去的离愁~ (时间有限,需要的话还可以再写,敬请参考,谢谢!)
再侍13326104306问： 谁能帮我写首现代诗呀```很简单嗲``` - ？
柘荣县复方回答： 我的原创给你吧1红烛赞那暗夜的也夜里摇曳的烛火啊一闪一闪 比星光还亮那三尺讲台挥洒飘动的身影啊一个一个 与日月齐光我赞美你啊,红烛,红烛——你和你的名字一样响亮我要为你谱写最华丽的篇章让大地坦言 让天空惊叹师...
再侍13326104306问： 描写老师和蜡烛的现代诗 - ？
柘荣县复方回答： 描写老师和蜡烛的现代诗有: 1、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜.东西南北春常在,唯有师恩留心间. 这首诗出自王倪《师恩》. 2、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧...
再侍13326104306问： 描写灯光的诗 - ？
柘荣县复方回答： 红烛 开放分类: 文学、诗词、书籍、诗集、汉语词典hóng zhú①红色的蜡烛.多用于喜庆:寿星像前,点着一对红烛|洞房内,红烛高烧.②诗集.闻一多作.1923年9月7日出版.初版本收六十二首.人民文学出版社1981年版收一百零...
再侍13326104306问： 以“蜡烛”,写一首带有一定哲理的诗歌 - ？
柘荣县复方回答： 君且莫问红烛泪,君且莫惜烛何悲.纵使夜阑烛已尽,却得添夜点明辉.
再侍13326104306问： 悼念闻一多的诗歌 急急急! 自编的,不用太难 - ？
柘荣县复方回答： 你是一团火,照彻了深渊;指示着青年,失望中抓住自我.你是一团火,照明了古代;歌舞和竞赛,有力猛如虎.你是一团火,照亮了魔鬼;烧毁了自己!遗烬里爆出个 新中国! 闻一多的诗 具有极强烈的 民族意识和民族气质.爱国主义 精神贯穿于他的 全部诗作!
