仿照场景歌写一首儿歌
二年级上册语文园地七教案
《场景歌》 海边乡村公园活动 第二课时 教学目标: 1、巩固生字,会写“园、孔”10个生字。 2、正确、流利地背诵课文。 3、引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学过程: 一:复习回顾,引入新课 1、出示词,认读词语 2、出示课文,学生正确流利地朗读。 二、创境学文,培养语感 1...
场景歌读书笔记怎样写
做场景歌读书笔记需要注意以下几点:1、所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。2、每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。3、符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。4、要清楚...
二年级语文上册场景歌生字组词
场景歌的特点：1、《场景歌》是二年级上册语文教材中的一篇课文，它是一首充满童趣和韵律感的儿歌，以生动的场景描绘和数量词的运用为特点，让学生在朗读和背诵中感受语言的美感和韵律感，同时认识事物和汉字，提高语言表达能力和识字能力。2、《场景歌》采用了生动的场景描绘，让学生感受到自然的美好和生活...
场景歌评课稿优,缺点
2、抓住文本特色，教学学生学习量词儿歌的方法。教学第四小节时，引导学生在朗读中画出景物，圈出量词，读好韵文，运用量词。再引导学生小结学法，由扶到放，自学第三小节。学生字语文实践活动中习得语文学习方法，提高了语文学习综合能力，课堂学习真实有效。缺点：生字教学的方法过于单一，写的字太多，时间...
二年级上册语文识字表写字表组词造句
识字1《场景歌》处：别处 处分 短处 处处 园：公园 乐园 园丁 菜园 桥：大桥 桥洞 石桥 天桥 群：群众 群体 人群 群岛 队：乐队 列队 大队 队员 旗：旗手 升旗 军旗 红旗 铜：铜鼓 铜绿 铜板 铜币 号：问号 句号 小号 挂号 领：领带 领地 领先 本领 巾：围巾 毛巾 头巾 纸巾 识字2《树之歌...
集中识字课
场景歌，树之歌，拍手歌，每一刻都可以通过创设情境，总结规律迁移方法，练习评价老师进行，采取教师引导学生自学，小组合作的方式行不行？教学目标如下：学会运用形声字的特点，构建归类法等多种形式自主识字，还有就是有感情的有节奏的诵读课文，感受儿歌的音乐美。那么为了实现这个教学目标，我们团队设计了...
二年级上册语文必考点有哪些?
一年级语文上册的必考的知识点就是需要去认识到相关的升值跟升值，还有就是需要去背诵一些相关的文章和古诗，还有就是需要去写一些小的对话，然后在多音字方面，近义词方面，反义词方面，还有其他的一些模拟写句子方面都是会进行考核的。而且在多数的二年级上册的语文必考点，就是这些，而且这些词语相对来说...
场景歌这首儿歌收集了多少个量词?
说到场景，这首儿歌收集了多少个，这个真的是很难确定的，我觉得那真的是太多太多了。
场景歌教学反思不足之处和改进措施
改进措施：1、指导学生朗读时读出节奏，并注意韵律。拍手歌节奏感很强，指导学生朗读时，一方面要根据标点停顿，另一方面，根据句子所表达的意思。本课形式上是儿歌，每两行表达一个完整的意思，末尾押韵。指导朗读时，要提醒学生注意体会课文押韵和灵活换韵的特点。所以一定要立足课本，挖掘语文教材资源，...
二年级语文教学反思
《场景歌》这篇课文主要是让学生感受场景美,生活美,感知量词的用法,激发学生了解、观察大自然,并尝试用量词表达熟悉的事物。 优点之处: 1、读中感悟字的意思,采用多种形式认读,进一步巩固学生的识字成果。 2、教学重难点通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式,让学生真正体会到量词的表达效果...
措美县博璞回答： 场景歌:一个操场,一棵大树,一根竹竿,一条皮筋,一群小伙伴. 1、个的量词用法: (1)用于单独的人或物以及没有专门量词的事物:一个人、一个想法. (2)用于某些有专门量词的事物:一个学校. (3)“一个+名词或动词+谓语动词”(...
频以18667933348问： 仿写一首儿歌 - ？
措美县博璞回答： 一群小鸡,绒毛黄黄,翅膀拍拍,声音匡匡.遇到小鸭,神情慌慌,跑起不来,身姿晃晃. 太难了,而且没有悬赏分.
频以18667933348问： 拍手歌的歌词是什么?是你拍一,我拍一那个 - ？
措美县博璞回答： 《拍手歌》 你拍一 我拍一 一只孔雀穿花衣一只蝴碟不服气 抖抖翅膀比一比 你拍二 我拍二 两只小猫画画儿 画了两只米老鼠 跳到地上作伴儿 你拍三 我拍三 三只小羊爬上山 山上青草长满坡 小羊吃的多喜欢 你拍四 我拍四 四只小兔学写字 你写一...
频以18667933348问： 关于友谊的儿童诗 - ？
措美县博璞回答： 1、《离别》 离别, 是那断了线的风筝, 离别, 是那向前走动的秒针. 或许, 离别, 是那从西边落下的太阳, 是那还未回归的台湾. 不管能否再见, 总有一条无形的线, 紧紧牵着我们的心, 那,就是友谊之线. 2、《一首诗的友谊》 轻轻...
频以18667933348问： 冬天仿写一首儿歌 - ？
措美县博璞回答： 春天想和我握手,我赶紧把手套脱掉.春天想摸我脖子,我赶紧把围巾摘下,春天想和我游戏,我立刻从屋内跑出.春天太热情了,把我的脸吻的又润又红!
频以18667933348问： 仿照儿歌＂跟我一起做＂写写一篇儿歌 - ？
措美县博璞回答：[答案] 儿歌《跟我一起做》 跟我一起坐下来, 跟我一起站起来, 跟我一起跑一跑, 跟我一起跳一跳, 跟我一起挥挥手, 大家一起向前走.
频以18667933348问： 仿照农家四季歌写个儿童四季歌 - ？
措美县博璞回答： “喳、喳、喳”小麻雀唱着优美的歌,唱着春天的歌.春天是一首优美的歌.“知了、知了、知了”知了在树上欢快地叫着,唱着夏天的歌.夏天是一首欢快的歌.“呼呼、呼呼、呼呼”寒冷的秋风刮着,唱着秋天的歌.秋天是一首寒冷的歌.“啪啪、啪啪、啪啪”过年了,大家放焰火,放鞭炮,唱着冬天的歌.冬天是一首幸福的歌! 多美的四季呀,多美的四季歌啊!
频以18667933348问： 仿照五年级下册 第9课 的《我想》写一首充满想象的儿歌 - ？
措美县博璞回答： 我想把鼻子 安在花苞中. 闻着鲜花的气味, 享受这美好的时光. 闻啊,闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡. 我想把眼睛 装在白云上. 看天空美丽的云霞. 看夕阳...
频以18667933348问： 什么和什么手拉手,写一首儿歌? - ？
措美县博璞回答： 你和我,我和他,我们永远在一起.我是黄人,他是白人,而你是黑人.我们彼此不歧视.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮.海内存知己,天涯若比邻.我们永远不离分. 东方和西方手拉手,世界和平在一起.
频以18667933348问： 请你仿照《菜园里》编一首有关水果的儿歌. - ？
措美县博璞回答：[答案] 豆角青青细又长,黄瓜身穿绿衣裳.茄子高高打灯笼,萝卜地下捉迷藏.辣椒长个尖尖嘴,南瓜越老皮越黄.红绿黄紫真好看,菜园一片好风光.
