仿照听听秋的声音写诗
人教版三年级上册语文《听听,秋的声音》教案
(4)一阵阵秋风掠过田野,发出“___”的声音,(课件)这是秋风送来的丰收的歌吟。秋风吹过,田野里 果园里 ……人们的心里 你能用朗读表现么? 配乐朗读1---4节。 三、听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音,你还能听到哪些秋的声音? 学生发散说,师引导到诗歌的形式,为写打下基础。用听听...
赞美大自然的小诗
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听听秋的声音。 秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里。 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去。 听听, 我们听到了秋的声音。秋 黄国豪 送走夏日里的最后一缕火热的娇阳,你牵了种子的手,一路搀扶...
朗诵比赛开场主持稿借鉴
9.俗话说:一年之计在于春,正是有了春天的播种,才能收获着秋天的硕果,让我们一起听听秋的声音吧,请欣赏三年级刘艺娟等十三位同学为大家表演《听听,秋的声音》,有请 10.象翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级端思蕊、曾浩翔表演的诗朗诵《延安,我把你追寻》,有请...
部编版三年级上册语文第七课课件:《听听,秋的声音》
同学发散说，师引导到诗歌的形式，为写打下基础。用听听，秋的声音……这样方式来说。师：是啊，秋的声音，俺们已经说了好多，还有好多好多……把你听到的声音也像这个小诗人一样把它们写下来好吗？出示：听听，秋的声音 四人小组合作，写诗，每人一段，合成一首 展示：把小组合作写的诗，有感情地...
小学三年级语文《听听秋的声音》教学设计
四、仿写诗歌,积淀语言 1、教师有感情地诵读第4—5节。 2、读后引述:听听,秋的声音还有许多许多,让我们一起走近每一片叶,每一朵花……去听听他们的声音,并仿照课文第1、2节或第3节的样子,也来作一段诗,好吗? 3、播放声响录音带,说一说你听到哪种声音最美。 4、学生自由作诗,在小组交流,几个小伙伴可以...
我急求小学语文课文《听听,秋的声音》的说课稿,麻烦各位了 ,谢谢~_百...
诵读诗歌 体味秋韵 ——《听听，秋的声音》教案及部分教学片断 【按：10月9日，在华桥中心小学听了吴老师上《听听，秋的声音》这篇课文；10月17日，在司前中心小学，我也上了这篇课文。下面是我的教学设计及两节课的部分课堂教学片断。】《听听，秋的声音》（人教社三年级上册）是一首现代诗，是...
垦利县弥可回答： 仿写听听秋的声音 听听,秋的声音 听听 , 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音. 听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候. 一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟. 听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣. 秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 .
秋荣15518588883问： 仿照《听听,秋的声音》,展开想象,写一首小诗,赞美你喜欢的一个季节.帮忙求助谁给我写个,谢谢! - ？
垦利县弥可回答：[答案] 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!...
秋荣15518588883问： 仿照“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句仿照小学三年级课文“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句:秋的声音,在每一座 上,在每一条 里,在... - ？
垦利县弥可回答：[答案] 在每一座小山上, 在每一条小溪里, 在每一个果子里, 在每一朵张开的花儿里.
秋荣15518588883问： 仿秋的声音写诗句 - ？
垦利县弥可回答： 秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜.天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆. 如果说,燕子是报春的天使,那么落叶就是迎秋的顽童.秋天一到,落叶就毫不犹豫地从...
秋荣15518588883问： 仿照“听听,秋的声音”第五节的形式,写诗句 - ？
垦利县弥可回答： 在每一座小山上, 在每一条小溪里, 在每一个果子里, 在每一朵张开的花儿里.
秋荣15518588883问： 走进秋天 你还听到了哪些声音呢 仿照本文的形式 续写诗文 - ？
垦利县弥可回答：[答案] 续写《听听秋的声音》 听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的...
秋荣15518588883问： 听听 秋的声音仿写 - ？
垦利县弥可回答：[答案] 初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦(钅从)鏦(钅从)铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声. 欧阳修在《秋声赋》里说的,意境特美!
秋荣15518588883问： 让我们走进秋天,好好听一听秋的声音!请仿照课文,用诗歌的形式接着写几句. - ？
垦利县弥可回答： 树叶落下来,为大地穿上一层衣裳, 枫叶依旧在枝头,却悄悄变红,为世界换个新装.
秋荣15518588883问： 听听 秋的声音仿写 - ？
垦利县弥可回答： 初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,鏦(钅从)鏦(钅从)铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声. 欧阳修在《秋声赋》里说的,意境特美!
秋荣15518588883问： 仿写听听秋的声音...... - ？
垦利县弥可回答： 秋的声音, 蜜蜂扇动翅膀, “嗡嗡”, 是和花朵告别的声音.听听 , 秋的声音, 石榴露出笑脸, “啪啪”, 是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过果园, 送来一片丰收的歌吟.听听, 走进秋, 走进这五彩缤纷的演奏厅, 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音, 在每一个红红的苹果里, 在每一片绚丽的花瓣上, 在每一滴晶莹的露珠里, 在每一朵绽放的秋菊里.听听, 秋的声音, 从远方匆匆地跑来, 又向远方匆匆地离去 . 听听, 我们听到了秋的声音.
