仿照《谁和谁好》创编儿歌
中班语言公开课《好朋友》教案
为什么茶壶和水杯是一对好朋友? 为什么桌子和椅子是一对好朋友? 为什么钥匙和锁是一对好朋友? 为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友? 4、谁和谁不是一对朋友? 小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友? 听鸟笼与小鸟的对话录音片段后请小朋友讨论:小鸟为什么说我们的朋友是蓝天、白云、大森林、绿草地,还有爱鸟的孩子? (出示画有蓝...
中班教案
1.小朋友正能干,这么快就给他们找到好朋友了,让我们一起看看对不对,一起说说,什么和什么是好朋友。学说完整话. 拖把和水桶是好朋友;脸盆和毛巾是好朋友;桌子和椅子是好朋友……2.小朋友想一想,在我们生活中,还有谁和谁还是好朋友? 三、评价表扬找得又对又快的幼儿 按要求整理物品,奖励表现好的幼儿。 四...
好朋友幼儿园小班语言教案
小鸟的好朋友是谁呢?请小朋友再来听一遍 2、提问:鸟笼对小鸟说了什么?小鸟说了什么?小鸟的好朋友是谁呢?小鸟为什么说蓝天、白云、大自然是它的好朋友? 五、幼儿阅读图书 请孩子和家长一起读 六、个别幼儿阅读。 七、创编活动 除了书上的几对好朋友外,你还知道谁和谁也是好朋友?鼓励幼儿大胆想象。 好朋友...
幼儿园教案
3、提问:谁和谁在跳舞?跳的高兴吗? 4、在老师的提示下让幼儿也学着表演,可以两个小朋友一组。 5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演,老师也参与调动幼儿的快乐情绪。 小结:通过游戏让幼儿体验与他人玩的快乐情感。 活动3有礼貌 目标:跟着老师学说儿歌,懂得做有礼貌的好孩子。 准备:了解幼儿平时有礼貌的行为...
小班儿歌教案
谁和谁好?蜜蜂和花好。 蜜蜂来采粉,花儿仰脸笑。 小班儿歌教案 篇6 【活动目标】 1、阅读儿歌中洞洞的特征。 2、体验儿歌所带来的幽默感。 【活动准备】 课件;图片。 【活动过程】 (一)导入儿歌 出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观察。 重点提问:你看到了什么?这个孩子在做什么? (二)欣赏画面,感知儿...
中班艺术教案好朋友
1、教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 2、根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。 ①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师:小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴,它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 ②提问:谁和谁,来到哪里?在玩什么? 教师组织语言:小鸭子...
中班音乐教案《我们都是好朋友》
1、教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 2、根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。 ①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师:小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴,它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 ②提问:谁和谁,来到哪里?在玩什么? 教师组织语言:小鸭子...
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《白夜行》，
幼儿园大班教案
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 活动过程: 1、以音乐进场,组织小朋友观看多媒体电教。 2、教师让小朋友坐好,并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。 教师提问:小朋友看故事《三只小猪》时,看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?后来又发生了什么事? 3、发散思维。 (1)看故事时,故事中有那些动物?(三...
大班教案
“谁和谁好”是一个“找相关”的集体游戏,在设计游戏时我们用到了泡沫拼接板。我们将许多有关联的图片贴在泡沫拼接板上,让幼儿找出相关的两张图片,并说说自己的理由。由于一种事物可与多种事物相关,因此这个游戏的答案不是唯一的,只要幼儿言之有理即可,较好地培养了幼儿的发散性思维。 有的教师在设计这个游戏时...
乌拉特后旗加诺回答： 1. 谁和谁好? 大陆和台湾好, 我们血脉相连, 不能分开. 谁和谁好? 蓝天和白云好, 它们相互衬托, 把天空变美丽. 谁和谁好? 鸟和树好, 鸟儿来筑巢, 树儿仰脸笑. 谁和谁好? 我和爸爸妈妈好, 我爱爸爸妈妈 2. 谁和谁好? 花和小草好, 一起手拉手, 在风中舞蹈. 谁和谁好? 太阳和鸟儿好, 鸟儿唱着歌, 太阳微微笑. 谁和谁好? 蜜蜂和蜻蜓好, 你追我赶, 在花丛中赛跑. 谁和谁好? 我和同学好, 开开心心, 栽小树,栽花草. 3 谁和谁好? 课本和书包好, 课本跳进包, 书包把它保护好. 谁和谁好? 钥匙和锁好, 钥匙钻入锁嘴巴, 门儿立刻打开了. 谁和谁好? 新娘和新郎好, 他们手拉着手, 幸福生活共创造!
贠彦17144364395问： 谁和谁好仿写二年级 - ？
乌拉特后旗加诺回答： 谁和谁好? 雨露和禾苗好, 雨露轻轻洒, 禾苗喝得饱.谁和谁好? 月亮和星星好, 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑.谁和谁好? 我和老师好, 老师辛勤教, 我们品优学习好.
贠彦17144364395问： 仿写《谁和谁好》 作文 - ？
乌拉特后旗加诺回答：[答案] 谁和谁好?太阳和向日葵好.不管太阳走到哪里,向日葵都对他眯眯笑.谁和谁好?青蛙和庄稼好.庄稼地里来了几个“坏蛋”,青蛙上去就把他们干掉.谁和谁好?花儿和蜜蜂好.蜜蜂帮花儿传播花粉,花儿给他一个甜蜜的拥抱.
贠彦17144364395问： 谁和谁好,藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹.仿照上面填空,谁和谁好,太阳和鸟儿好,下面就是两根横线,怎么填 - ？
乌拉特后旗加诺回答：[答案] 谁和谁好,太阳和鸟儿好,它们微微笑,道声早上好.
贠彦17144364395问： 谁和谁好仿写句子有哪些?？
乌拉特后旗加诺回答： 1、鱼儿和大海好,鱼儿在海里游,海水抚摸着鱼儿.2、小鸭和小鸡好, 小鸡给小鸭捉虫子吃, 小鸭给小鸡捉鱼吃.3、我和妹妹好,我们一起玩,一起跳舞.4、太空和...
贠彦17144364395问： 谁和谁好仿写二年级 - ？
乌拉特后旗加诺回答：[答案] 谁和谁好? 雨露和禾苗好, 雨露轻轻洒, 禾苗喝得饱. 谁和谁好? 月亮和星星好, 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑. 谁和谁好? 我和老师好, 老师辛勤教, 我们品优学习好.
贠彦17144364395问： 谁和谁好?蜜蜂和花好下一句是什么 - ？
乌拉特后旗加诺回答： 蜜蜂来采蜜,花儿哈哈笑. 谁和谁好?我和朋友好,大家唱起歌,一起上学校. 全文:谁和谁好?鸟儿和树好,它们手拉手,不吵也不闹.谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿哈哈笑.谁和谁好?我和朋友好,大家唱起歌,一起上学校. 扩展资料 “谁和谁好?”经常是孩子们口中心里提及的问题,班级里面也总有孩子说“我和***好”“我们是好朋友”……这是他们上幼儿园的动力和源泉. 这首好歌不仅表达了生活中相互的事物,也让孩子感受朋友间在一起的欢快.
贠彦17144364395问： 谁和谁好作文500字 15篇 - ？
乌拉特后旗加诺回答： 第1篇:仿写《谁和谁好》谁和谁好?太阳和向日葵好.不管太阳走到哪里,向日葵都对他眯眯笑.谁和谁好?青蛙和庄稼好.庄稼地里来了几个“坏蛋”,青蛙上去就把他们干掉.谁和谁好?花儿和蜜蜂好.蜜蜂帮花儿传播花粉,花儿给他一...
贠彦17144364395问： 谁和谁好,风和白云好,风往哪里挂,云往哪里跑.谁和谁好,我和同学好,大家唱着歌,文中提到动物是什么 - ？
乌拉特后旗加诺回答：[答案] 如果你说的是原文中的话,应该是蜜蜂,“谁和谁好,蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑”
贠彦17144364395问： 中班语言儿歌:谁和谁好 - ？
乌拉特后旗加诺回答： 活动目标: 1、理解儿歌内容,感受儿歌的语言美,初步学习儿歌.2、初步尝试用动作表现儿歌内容.3、养成良好的倾听习惯,感受儿歌优美的意境.活动准备:背景图,小图片(白云,蜜蜂,小朋友),录音(播放).活动过程:一、 谈话...
