仿写赵州桥第三段内容
小学四年级 赵州桥第3段主要写什么?
第三段主要内容是讲：赵州桥十分美观。
赵州桥,朗读课文抄写第三自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的美观写清楚...
这段话在描写赵州桥的美观时，运用了“总一分”的写法：先交代赵州桥美观的特点，然后举例介绍了栏板上的精美图案。这样写层次清楚，描写生动，让人读了如见其形。
赵州桥课文讲解加知识点梳理
课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的??有...
三年级语文上册《赵州桥》是从哪几个方面写赵州桥的
建造年代、设计精巧、美观、历史遗产。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有...
...有的...还有的仿写课本三年级语文19课赵州桥第三自然
课文共分四段。第一段、写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段、讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕＂设计＂这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段、重点词是＂美观＂。介绍赵州桥美观时用＂有的……有的……有的……所有的...
中国石拱桥课文分哪几段?分别写什么呢?
第一段：石拱桥的桥洞成弧形；第二段：石拱桥历史悠久，形式优美，结构坚强；第三段：我国的石拱桥历史悠久，分布广泛，形式多样，有许多惊人的杰作；第四段：赵州桥历史悠久，结构坚固；第五段：赵州桥设计科学，技术巧妙；第六段：卢沟桥结构坚固，技术巧妙，设计科学；第七段：卢沟桥闻名世界，建筑优美...
赵州桥课文原文
思考:课文哪一部分是写赵州桥的外形(结构)特点?哪一部分是写赵州桥的美观? 第一段(1)写明了赵州桥的地理位置、设计者和建造年代。 第二段(2)写赵州桥的外形(结构)特点,以及讲这样设计的好处。(好处:减轻冲击力,节省石料) 第三段(3)写赵州桥的美观。 第四段(4)写赵州桥是我国宝贵的历史遗产。 四、课...
仿写赵州桥第三小节
这座桥不但有的刻着坚固而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。
仿造《赵州桥》第三节的段式特点,写一写小兴安林。
小兴安岭不但美丽，而且迷人。冬天到了，雪花在林间飞舞：有的像一个顽皮的孩子，呼呼，正在和其他雪花嬉戏；有的像一个芭蕾舞演员，跳出优美的舞姿；还有的孤孤单单的。所有的雪花都好可爱啊！
《赵州桥》的第三自然段中,"这座桥不但坚固,而且美观."这句话的作用是...
答：这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。课文使用这样的表达方式，使文章显得眉目清楚。（或答：这个句子既概括了前面的内容，又引出了下面的内容。在文中起承上启下的作用。）
襄城县足光回答：[答案] 这座桥不但有的刻着坚固而且美观.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动,真像活的一样.
尉迟南13590809517问： 【赵州桥】第三自然段怎么仿写 - ？
襄城县足光回答： 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了. 赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石...
尉迟南13590809517问： 《赵州桥》第三自然段怎么仿写? - ？
襄城县足光回答： 公园里的花千姿百态,美丽极了,有的像蝴蝶一样在花中跳舞,有的像星星一样在向我眨眼睛,有的像喇叭一样吹着欢快的乐曲,有的还像酒杯一样像人们敬酒所有的花都煮仙子一般,让人不由得心生爱意.说什么话我
尉迟南13590809517问： 如何仿写赵州桥第三小节 - ？
襄城县足光回答： 这座桥不但坚固,而且美观
尉迟南13590809517问： 模仿赵州桥的写法,中间用上一个过度句,写具体两个自然段的内容 - ？
襄城县足光回答：[答案] 如写《我的妈妈》 第一自然段简单介绍妈妈的职业,描写一下妈妈的外貌等. 第二自然段通过具体的事例,表现妈妈生活中对我的爱. 第三自然段通过具体的事例,表现妈妈学习中对我的爱.(2、3自然段之间,也就是第三自然段开始开始可以用这样...
尉迟南13590809517问： 仿写赵州桥第三段,以我们的教室为题,写一段话 - ？
襄城县足光回答： 江枫渔火对愁眠 月亮沉落后乌鸦发出声声的啼叫,寒冷的秋霜充满著四周 .看著江上的渔火.勾起了我对故乡的怀念,使满怀愁绪的我难以入睡.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 夜半时分,疏落的
尉迟南13590809517问： 不但...而且....有的....有的.....还有的仿写课本三年级语文19课赵州桥第三自然 - ？
襄城县足光回答： 不但...而且例1:小明不但会唱歌,而且会跳舞.例2:我们的老师不但知识渊博,而且和蔼可亲.有的...有的...还有的...例1:体育课上,有的同学在跳绳,有的同学在跑步,还有的同学在打羽毛球.例2:老师们有的兢兢业业,有的默默无闻,还有的勤勤恳恳.
尉迟南13590809517问： 三年级语文练习册19课赵州桥要学习作者围绕一个意思把内容写具体,用“有的—有的—还有的—”仿写一段 - ？
襄城县足光回答： 早晨公园里的花有的已经开放了,花瓣沾着的露水好像随时都会掉下来:有的还只是花苞,花瓣紧紧的抱着花蕊,就像一放开妈妈的手孩子就会哭喊着的孩子一样;有的花瓣只张开了一部分,就像害羞的小姑娘见到陌生人一样,藏在妈妈身后,只露出半个笑脸;还有的,已经凋谢了,只剩下花蕊立在枝头,就像孩子吃剩的棒棒糖的小棒一样,既没有了好看的外表也没有香甜的味道去吸引人们的注意.
尉迟南13590809517问： 赵州桥上龙的姿态仿写怎么写? - ？
襄城县足光回答： 赵州桥上的龙姿态仿写,可以从以下几个方面入手:1. 观察赵州桥上龙的姿态,注意其身体形态、动作特点、鳞片纹理等方面的细节,以便在仿写时能够生动地描绘出龙的姿态.2. 仿写时可以先从龙的形态开始描绘,如身体曲线、四肢动作、头...
