仿写课文《少年闰土》
《《少年闰土》》小学课文
第一部分:回故乡 我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡? 我所记得的故乡全不如此。我的...
鲁迅的少年闰土这篇课文的原文
《少年闰土》原文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时...
少年闰土小练笔50字左右
《少年闰土》50字左右的小练笔例子如下：1、闰土带着月光和海风，讲述着那些海边的故事，他的眼神中充满了对大自然的热爱与向往。我听着他的叙述，仿佛也置身于那片广袤的海洋之中，感受着它的神秘与壮丽。2、少年闰土在月光下，手握钢叉，保护着瓜田，他的眼神坚定而有力。海风轻轻吹过，他的衣角飘...
少年闰土课文内容
小说写“我”在听到母亲提到闰土时，脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”，“似乎看到了我的美丽的故乡了”：深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影；而“我”的这次回乡，一半也是想要寻回那已经逝去的美好回忆，然而并不能，因为那“时时记得的故乡”不过是“...
少年闰土课文主要内容
《少年闰土》主要内容：“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。原文节选：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一...
少年闰土课文及解读
少年闰土课文解读 课文《少年闰土》主要讲述了一个穷苦农民的儿子给“我”这个世家少爷讲的雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹等故事，使“我们”之间建立了纯真的友谊。由于这是一篇小说中的节选，在理解课文时，我们要结合当时的时代背景来体会，“我”和闰土之间关系的变化，揭示了当时人与人之间的冷漠...
仿写《少年闰土》的第一自然段
3、夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。 有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。4、教室里走进一个女孩，她扎着一个蓬松的马尾辨，闪闪发亮的眼睛长长的睫毛，瓜子似的小...
少年闰土这篇课文的主要内容和写作手法。?
阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。写作手法 1、第一人称叙事法 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使...
少年闰土这一篇课文的写法是什么
闰土会对鲁迅先生说谢谢你，没有你就不会有我的今天。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
少年闰土这课文主要写了什么
少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在...
南阳市沙利回答： 蔚蓝的天空中飘着几朵白 云,下面是一望无际的茂密的山 林.一个8,9岁的少年在林子 里捉蚂炸.他一张标准 的“国”字脸上镶嵌着一对机灵 顽皮的大眼睛,高高的鼻梁,一张 嘴角微微向上翘起的小嘴巴,脸 上似乎总挂着笑意.以前每到暑 假,我都会到姥姥家住上几天,而 那几天里,表弟成虎也总是会高 兴地陪我玩. 有一年暑假,我照例来到姥 姥家.刚一进门正碰在一个人身 上,定睛一看,原来是成虎.他看 见我便不走了,没等我放下书包 就把我拉到一边,悄悄地对我说, “姐,到我家住几天怎么样?我和 你逮蚂炸去.”我一听立即爽快 地答应了.他就是我的表弟.
姓屠17630404500问： 《少年闰土》仿写同学 急 急啊! 快点 - ？
南阳市沙利回答： 课堂上,当新授到这一环节时,我顺势让学生结合当时教室的情景仿写两三句话.以什么为背景?你准备写谁?写完后,让大家猜一猜,猜对了,说明你写的很不错.约莫过去五六分钟左右.xxx同学这样写道:一个晴朗的早晨,柔和的光线洒...
姓屠17630404500问： 仿写少年闰土第一段 - ？
南阳市沙利回答： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了.
姓屠17630404500问： 仿写《少年闰土》的作文 - ？
南阳市沙利回答： 午饭后,我正在书房看书,妈妈告诉我,郭海英跟她爸爸来了,我便飞跑出去.她正坐在客厅里,黑里透红的脸蛋,水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色,乌黑的头发梳成羊角小辫,微微一笑,便露出一排洁白整齐的牙齿.她见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便小声和我说话,不到半天,我们便熟识了. 天色暗淡,月光似乎畏惧黑暗,退缩了起来.下面,是孤寂的小路,好像在向偶尔过往的人抱怨.他带着几分害怕,脸色苍白,一个大步迈了出去,之后就跑了起来.几只松鼠顿时飞快地爬上树,谨慎地看着他,他吓了一跳,更加快速地通过了小路.
姓屠17630404500问： 小学六年级仿写《少年闰土》第一段 - ？
南阳市沙利回答： 夏天的夜晚,万物露水浸润,空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味,使人感到温暖,使人陶醉. 有一个年老的农民站在葵花田里.虽然天色阴暗,但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌. 脸上布满了皱纹,...
姓屠17630404500问： 模仿《少年闰土》写一个作文200字 - ？
南阳市沙利回答： 正月过去了,与鲁迅形影不离的闰土又要离开了,闰土与鲁迅都非常伤心,但这是不能改变的. 鲁迅送闰土到了大门口,眼泪汪汪地说:“闰土弟弟,你能不能不走?” 闰土听了,泪水在眼眶里打滚,说:“树大哥,你我是形影不离的小伙伴,...
姓屠17630404500问： 六年级上册语文第17课《少年闰土》第一自然段仿写. - ？
南阳市沙利回答：[答案] 夏天的夜晚,万物露水浸润,空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味,使人感到温暖,使人陶醉. 有一个年老的农民站在葵花田里.虽然天色阴暗,但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌.
姓屠17630404500问： 仿写《少年闰土》第一自然段!!!!!!!!!!!!急啊 - ？
南阳市沙利回答： 少年闰土在我印象中不一般的深刻.可作为第一句,望采纳(๑>
姓屠17630404500问： 少年闰土第一段仿写作文?？
南阳市沙利回答： 仿写少年闰土第一自然段2113 暗淡的天空中挂着一轮冬日的暖阳,下面是被雪浇白5261了的大地,矗立着错落有致的漂亮的庭院,其间有一个十一二岁的少女,头顶暖帽,身穿小4102袄,手握一根1653绳子,躲在一间房子的窗台里面,偷偷望着远处被支起来的竹匾专,当一只麻雀钻进去吃预先放进去的秕谷的时候,绳子属被猛地一拉,便把那麻雀给罩住了.
姓屠17630404500问： 怎样仿写少年闰土 - ？
南阳市沙利回答： 仿写少年闰土的外貌:紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈.更要注意细节描写人物的行为、语言等外在特点,还选取了典型事件如捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼等,要揭示少年闰土的内在特点:知识丰富、聪明能干、活泼可爱.接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人?同学们依据《少年闰土》一课的写法明确的写法:一要抓住人物的外在特点进行一番描述,但不要眉毛、胡子一把抓,注意体现重点,一定要为突出中心思想服务;二要借助典型事例揭示人物的内在特点:A、生活小事—根据需要恰当地选择,要选能突出人物特点的材料去写.最重要的是突出人物的鲜明特点,充分展示人物的个性,如张飞,李逵等.
