仿写爬山虎的脚的小练笔
小语文《爬山虎的脚》教学设计
《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的,启发人们留心细致地观察周围的事物。下面由我为您整理出的小语文《爬山虎的脚》教学设计,一起来看看吧。 【说教材】 1、教材分析: 《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。主要...
《爬山虎的脚》教学设计模板
《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是我整理的教学设计,欢迎大家参考! 一、教师导入 本单元的训练重点是“围绕一个意思写好片段”。本课是围绕哪一个意思写的呢?(围绕爬山虎的脚写的)从哪儿...
四年级语文上册爬山虎的脚说课稿
《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的脚的形状和特点,以及它是怎样利用脚爬行的,启发人们细致地观察周围的事物。下面由我为您整理出的四年级语文上册爬山虎的脚说课稿,一起来看看吧。 四年级语文上册爬山虎的脚说课稿1 【说教材】 《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现...
小学四年级上册语文《爬山虎的脚》教案
(学生当小老师,增强自豪感,把学习的主动权交给学生。) (2)你读懂了每个自然段写了什么?(第一自然段写了爬山虎生长得很茂盛。第二自然段写了爬山虎的叶子很美丽。第三自然段写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。第四自然段写了爬山虎的脚是怎么爬的,第五自然段写了爬山虎脚的变化。 三、自主探究,理解一二...
《爬山虎的脚》教学设计
《爬山虎的脚》是观察描写植物的名篇,作者是著名教育家、文学家叶圣陶先生。以下是我整理的人教版《爬山虎的脚》教学设计,欢迎阅读参考,希望您喜欢。 文本分析: 文章运用散淡的语言、恬静的笔法,细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状特点、它是如何一步一步往上爬的等内容。文章从整体到部...
爬山虎的脚这篇课文细致的描写了爬山虎的
但四一二反革命政变，使他陷入悲观失望之中，对前途失去了信心，终于在郁愤中死去。作品反映了在动荡的年代里一大批小知识分子的心境。书中还塑造了金佩璋、蒋冰如、王乐山、金树伯等不同性格的知识分子的形象。但是叶老写散文真的很美，而且这篇《爬山虎的脚》还是一篇科普散文。本文章介绍了爬山虎 ...
爬山虎的脚的资料?
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爬山虎的脚是按什么顺序写的
知道小有建树答主 回答量:572 采纳率:0% 帮助的人:212万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.课文简说。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文第2自然...
爬山虎的脚教学反思
爬山虎是怎样向上爬的,这是阅读本课教学的难点。 读过几遍课文,我发现课文写爬山虎的叶子和爬山虎的“脚”那两自然段写得特别具体详细,可以作为孩子们仿写的范文。于是我决定重点带着孩子们研读作者写爬山虎的叶和“脚”的片段,领悟作者的写作方法,然后指导孩子们仿照原文进行小练笔的训练。 “爬山虎刚长出来的叶子...
爬山虎的脚怎么写好看?
同时，又拓展了课外阅读，拿出叶圣陶老先生的其他作品进行欣赏，更进一步了解了他的写作风格。3、读的形式比较丰富，形式多样，自读、对子互读、小组合作读，学生读得兴趣很高，教学效果很好。尤其是程老师在指导学习第四自然段时，让学生找出描写爬山虎的脚动作的词，做动作，并让学生说说妙在哪里。学生说...
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 绣球花刚发出来的花蕊是浅褐的,不几天花朵长大,就变成奶油白的.绣球花的花蕊,不大引人注意,引人注意的是长大了的花朵.那些花朵白得那么纯净,看着非常宁静.花面向四周绽开,在枝头摇曳得那么秀美,没有含羞躲起来的,也都像小星星一...
浑乖18647405060问： 仿写《爬山虎的脚》写爬山虎的脚 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 爬山虎喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,耐修剪,怕积水,对土壤要求不严,但在阴湿、肥沃的土壤中生长最佳.爬山虎生性随和,适应性强,在一般土壤中都能生长.爬山虎占地少、生长快,绿化覆盖面积大.一根茎粗2厘米...
浑乖18647405060问： “爬山虎的脚”写出比喻句,再仿写一个比喻 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答： 1、爬虎的脚像蛟龙的爪子.2、爬山虎的脚像铁丝一样牢固. 3、爬山虎的脚像老鹰的爪子一样锋利. 4、爬山虎的脚像壁虎一样抓在墙上. 5、圆圆的月亮像圆盘似的挂在空中.比喻句:就是 打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分: 本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和 喻体(打比方的事物).它的作用是(1) 比喻说理浅显易懂,使人容易接受.(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白.(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象.(4)起到修饰文章的作用.(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托.
浑乖18647405060问： 爬山虎的脚就像蛟龙的爪子.仿写比喻句怎么写 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 太阳向个大火球
浑乖18647405060问： 爬山虎的脚就像蛟龙的爪子 仿写比喻句 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 环颈雉的尾就像鸾凤的翎毛
浑乖18647405060问： 仿照第6(爬山虎的脚)、7课(蟋蟀的住宅)的方法写一种植物300字 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 牵牛花是一种在五月的时候播种,到七月会开美丽花朵的植物.过了十一月留下种子后就会枯死.一般说来,牵牛花在早晨开美丽的花,到中午之前花朵就会枯萎.她是旋花科植物,旋花科植物有着长长的叶柄,单叶互生.她的茎会缠绕或匍伏生长,也就...
浑乖18647405060问： 仿写句子不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一副神奇美丽的画卷.例:爬山虎的脚紧贴在墙上,犹如 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 爬山虎的脚紧贴在墙上,犹如登山运动员的冰镐深嵌在山壁
浑乖18647405060问： 仿照爬山虎的脚怎样爬的写法,写一个小动物 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答：[答案] 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.
浑乖18647405060问： 用第一人称写写爬山虎的脚. - ？
果洛藏族自治州哌拉回答： 第一人称简单来说就是把“爬山虎”改成“我”来写:我的脚长在茎上.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角.细丝跟新叶子一样,也是嫩红的.这就是我的脚. 我的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把我的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.我就是这样一脚一脚地往上爬.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子. 我的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了.触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下我的一根茎.
浑乖18647405060问： 爬山虎的脚就像蛟龙的爪子.仿写比喻句怎么写 - ？
果洛藏族自治州哌拉回答： 梅花鹿的犄角就象树枝一样分叉
