从教材中找出十个关键词
问题推进式课堂教学读书心得
在教学中,要大胆尝试让学生自己来实践知识的获得过程,自己对照课本来进行自学,并且让他们在课堂上展示自己的学习成果,小组间互相交流,互相学习,让学生在学习中找到学习的乐趣,找到自我。课堂40分钟的时间,要把学生放在主角的位置,要把有限的课堂教学时间还给学生,充分挖掘学生的潜力。要给学生一个足够的空间,从而体现...
如何挖掘语文课堂教学中的有效细节
我主张语文教师不要机械地“教教材”,而是要“用教材教”,对新苏教版高中语文教材作出合理、适度的加工与改造。但是,不要“教教材”不等于不要钻研语文教材、不要把握语文教材意图。真正有效的语文课堂,语文教师需要对新苏教版高中语文教材有一个深度、全面、系统的解读。 1、理清人教版高中语文教材中各个内容的...
如何用核心问题引领语文教学
从语文教材中编排的学习内容能够体会到,语文学科是情感表达和生活经验引起共鸣的过程。例如:《小蝌蚪找妈妈》一课中,教师可以引导学生从故事情节设疑入课,让学生阅读全文后进行解疑,使学生理清关系中,体会到小蝌蚪和妈妈的情感故事,从而能够引起学生内心的共鸣。而教师这样的教学方式既有利于学生思维能力的培养,有利于...
人教版初2-3英语课本所有重点。270分重赏!20分钟内要。
阅读材料的选择首先是《总复习》课本中的阅读材料,然后是教师补充的阅读材料。还应要求学生无论是身边的报刊、杂志,还是各种文摘上所见到的英文材料,都要尽可能多地去阅读。3、 猜测词义。阅读一篇文章难免要遇到生词,不要急于查字典,要通过上下文的联系来猜测词义,养成通过上下文排除障碍的习惯,学会从文中找出五个...
在数学教学中应如何指导学生阅读
1、教材引入了一个什么数?2、使用这个数有什么优点?3、这个数一般用来表示什么更合适?4、你能尝试用一句话概括什么是中位数吗?学生阅读后,教师组织学生开展交流、讨论、汇报,协调学生的发言,参与学生的讨论,引导学生找出教材中比较重要的内容与段落,进行分析与理解。师:同学们,刚才大家根据阅读提纲,认真阅读了教材...
支招高中政治教材的几种阅读方法
在这种题目中,往往有一些通俗的词语,其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。重点、中心、关键、首要,这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”;主流、大局、方向,这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”……在教学中,对于这些近义词,我们可以在课本上做好旁批,准确地理解知识点。
课堂提问的设计和实施要关注什么?
讨论争辩是核心,教师结合课的内容提问,引起学生在争辩中找依据在争辩中训练思维,在争辩中获取知识!使用讨论争辩式的提问要注意以下几个方面的问题:第一,注意选择讨论课题。教学中,并非每堂课、每个问题都需讨论争辩,实践中我感到:(1)将讨论题选在教材中的重点,难点和关键上;(2)问题虽然较为一般但具有普遍的意义...
如何搞好高中政治课中的概念教学
教学时要以表格的方式对概念的各方面的特征进行比较,既找出相同点,也要比较不同点。如高一新教材中对有限责任公司与股份有限公司的列表对比,对两类公司的特征进行了分析比较,学生对这一对概念就有了一个全面的了解。教学时,教师应向学生渗透这种学习方法,提高他们鉴别事物的能力。教学是一门学问,也是一门艺术,教学...
谁能帮忙找10篇写作技巧来啊~谢谢了!
二、言与行中见个性 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可...
怎样有效进行阅读教学
对此教师应该深入钻研教材,不断探索和改进教学方法,及时总结教学经验,根据不同教材的特点,教给学生阅读的方法,让学生口、手、耳、眼全方位地参与,培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力。1、圈画批注,指点学法课前预习中,要求学生找出文章中不懂地方,再将感受深刻的语句画下来,写出感受等,这是培养学生养成良好阅读...
建宁县康炎回答： 先阅读整篇文章后你会发现有些概念会重复出现在他所提到的事物中 而那个概念就是重点,通常作者会在一开始就为那个概念命名, 只要循著那个关键字找下去就很轻易能读懂文章了 还有可以自己先预设好要找什麽东西,先在熟悉的书籍中找出几个与其相关的词汇 再去翻其他书时就能比较快速删掉非重点的词语了 在考试时也是,例如公民要问这条属於哪种法的规范时 多可把常在课本上看到的词汇画线,那些就是关键字了 P.s 大部分参考书都会有颜色不同的部分
烛泡19847332516问： 如何正确地把握教学的重点,难点和关键 - ？
建宁县康炎回答： 一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教学中突出重点,突破难点,抓住关键这一问题.一、教学重点、难点和关键的新认识.1、什么是教学的重点、难点和关键? “重点”是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能....
烛泡19847332516问： 如何在六年级小学数学教学中培养学生逻辑思维 - ？
建宁县康炎回答： 一 培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学的主要目标 根据心理学的研究,有各种各样的思维.在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢?《小学数学教学大纲》中明确规定,要“使学生具有初步的逻辑思维能力.”.从数学学科的特...
烛泡19847332516问： 怎样考好中招历史政治? - ？
建宁县康炎回答： 历史解题方法:(一)如何解答单项选择题必须要保证选择题的准确率,这是得高分的基本前提.如何提高选择题的正确率呢?1、答题时必须抓住重点字句,如时间、年代、人物、事件、区域地点等,明确试题要考查的是历史的现象、本...
烛泡19847332516问： 英语读后续写培训体会 ？
建宁县康炎回答： 读后续写法最早由王初明教授提出来的是结合阅读理解进行写作的一种外语教学方法.... 布局谋篇最关键应利用好两方面的信息:①十个标有下划线的关键词语,Mac,friends...
烛泡19847332516问： 小学生怎么快速背课文? - ？
建宁县康炎回答： 在学习进程中,一定要掌握科学的方法,提高背诵的效力.1、建立理解背诵的观念随着年龄的增长,同学们的理解能力逐步增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因此学习效力很低,这就要求大家不要死记硬背,而...
烛泡19847332516问： 如何在语文教学中进行人文思想教育 - ？
建宁县康炎回答： 国家教育部颁发的《语文课程标准》从全面培养学生语文素养的理念出发,把“加强学生情感、态 度、价值观培养”放在了首位,也就是将“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”作为语文教育的重...
烛泡19847332516问： 初一语文每课的主题思想 - ？
建宁县康炎回答： 1.《在山的那边》 坚定信念(理由:只有不怕困难,百折不挠,才能实现理想.坚信远方有海,理想可以实现,信念鼓舞着我无限奋斗下去.) 2.《走一步,再走一步》 以大化小(理由:在人生的道路上...
烛泡19847332516问： 如何正确的使用天平,识读课本找出关键词答案 - ？
建宁县康炎回答： 托盘天平的使用规则(使用方法):二十四个字:“水平台上,游码归零,横梁平衡,左物右码,先大后小,横梁平衡.”具体如下(五字方针): (a)“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值. (b)“放”:把天平放在平台上,保证天平放置水平;把游码放在标尺左端的零刻度线处. (c)“调”:调节天平横梁左端或右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相等,这时横梁平衡. (d)“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. (e)“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值.
