介词于的四种用法
求初中词语固定搭配的词组,以及英语句子成分
1.弄清词语自身结构用法学生做题时往往仅限于依据词语的中文含义,简单对照.这样就造成了许多中文正确,而英语结构上的错误.如“允许某人干某事”,allow sb to do sth,而不可用做agree sb to do sth.“同意干某事”说allow doing sth.而agree却应为agree to do sth.再如:“希望某人去干某事”expect sb to ...
wrong读什么?
英 [rɒŋ]美 [rɔːŋ]adj. 错误的; 不对的; 不正确的; 出错; 搞错; 有错误; 引起问题(或麻烦); 有毛病; 不正常;adv. 错误地; 不正确; 不对;n. 不义行为; 欺骗行径; 邪恶; 犯罪; 欺骗; 罪恶;[例句]Pain is the body's way of telling us...
词语的区别和用法
安静。僻静。冷静。肃静。静悄悄。静穆。静默。静观。静听。静坐．静观．冷眼静观．静候．静心等候 静默 静息 静止 静心弹琴 静养 静坐 坐静 庄静 准静止锋 神闲气静 清静无为 屏声静气 买静求安 静极思动 沉心静气 静影沉璧 仪静体闲 静心 夜阑人静 偷闲躲静 平心静气 六根清静 ...
形容词,副词和介词的用法(要百分百正确的)
一定要和形容词结合才能分清副词的用法: 形容词和副词形容词和副词在语法结构中主要用于比较级和最高级。形容词和副词的构成形式基本上一样,它们的形式与单音节、双音节和多音节有关,当然还有其特殊形式。形容词和副词比较级的基本用法分为同级比较、比较级和最高级三种形式。但这三种形式都有它们特殊的表达方式...
四年级语文如何体会带点词语的用法
带点词语的用法有几种：1、表象、直观解释字词法；2、反而释词法 3.运用造句法来解释词义。通过以上3种方法来体会就可以了。
一些词语的解释及用法
qiāng hài 残害 例句：至于五彪,有谓田尔耕、许显纯、孙云鹤、崔应元、杨寰等,狐假鸱张,戕害多命。——《梼杌闲评——明珠缘》解释： 杀害无辜 zhòng zhuó重浊 ①指声音低而粗：洛下书生咏音重浊｜老人用重浊的声调叙述着往事。②沉重混浊：若淘米不净，则酒色重浊｜房间里烟雾大，空气重浊。例句...
关于几个词语的用法
other跟名词复数,其他的。the other跟名词单数，另外的一个。句子中没有one出现的情况下用the other another ：另外的一个，用法是句子里有one.后面用another。一个。。另一个。。【others =other+名词 比如其他的男孩other boys,如果前面提到boys这个词。后面就用others必免重复。the others =the ...
surprise的四种用法是什么?
2、surprise后接介词at表示“对…感到惊讶”；后接介词from表示“出其不意使…说了”；后接介词 into表示“出其不意地使人…”；后接介词with表示“以…使（某人）惊奇”。3、surprise的现在分词和过去分词都可用作形容词，在句中作表语或定语。（1）surprise的现在分词作表语时含主动意义，主语一般...
关于一些词语的准确用法!
在汉语词语大全是是这样的：告戒与告诫是近义词，告诫通告戒的。但本质上有点微妙的区别。告诫通常是别人给你的建议，含有劝导的意味。而告戒则是别人让你别做某件事，含有命令的意味。至于好像与好象，区别如下：应该用“好像”，最好不要用“好象”，“好象”是以前的用法，现在较正式的用法应该是“...
词语的用法2道
动词原形后加ものだ表示应该要这样做的意思。人にあったらあいさつぐらいはする（もの）だ，遇见了至少应该打个招呼吧 4.年上の人にはそんな言叶を使うものではない。上了年纪的人不应该说这样的话 このポタンを押すと、机械がいてベルトコンベアが回り、荷物が出てくる（わけ）です（...
沁源县复方回答： 引用一篇 徐己千 先生的文章给楼主,此文讲解很透彻.(在此致谢)因语境不同,“于”这个词往往有多种含义.一、与名词组成介宾短语作状语(一)、在文言里,“于”经常与名词组成介宾短语放在句末,构成一种状语后置的特殊句式...
豫该13246678533问： 于的意义和用法 - ？
沁源县复方回答： 古代汉语中于的用法和意义是: (一)引进动作、行为发生的时间、地点、方位或动作、行为所涉及的范围等. 引进动作、行为发生的时间、地点、方位等是介词“于”最基本的用法,可视情况译为“在”、“从”、“到”、“在„„中”...
豫该13246678533问： 于的古文用法 - ？
沁源县复方回答： 介词: “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语. 1.引进与动作行为有关的处所. ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行. A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“在”...
豫该13246678533问： “于”的意义和用法 - ？
沁源县复方回答： “于”是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系. 1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“...
豫该13246678533问： “之于”在文言文中的用法有哪些? - ？
沁源县复方回答： 因语境不同,“于”这个词往往有多种含义.一、与名词组成介宾短语作状语(一)、在文言里,“于”经常与名词组成介宾短语放在句末,构成一种状语后置的特殊句式.这也是|“于”作为介词的常见用法.1、引进动作行为的处所、时间...
豫该13246678533问： 中学阶段学的文言文所学的 “于”,有多少种用法,意义,例句 - ？
沁源县复方回答： 中学文言文中的“于”,主要作介词,有7种用法和意义: 1.在,从,到 ①乃设九宾礼于庭.(在)《廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出. ③青,取之于蓝,而青于蓝.(前一个“于”:从)(《劝学》) ④从径...
豫该13246678533问： 速求“于”字在文言文里的用法 - ？
沁源县复方回答： 【于】 (一)介词. 1.在,从,到 ①乃设九宾礼于庭.(在)《廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出. ③青,取之于蓝,而青于蓝.(前一个“于”:从)(《劝学》) ④从径道亡,归璧于赵.(到)《廉颇蔺相...
豫该13246678533问： 文言虚词“于”的用法 - ？
沁源县复方回答： 【于】 ＂于＂是介词,总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系. 1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为＂在＂＂在……方面＂＂在……中＂＂向＂＂到＂＂自＂＂...
豫该13246678533问： 文言文“于”字的几种实际运用1.信义著于四海( )2.生于忧患死于安乐( )( )3.持鹿献于二世( )4.苛政猛于虎( )5.天将降大任于是人也( ) - ？
沁源县复方回答：[答案] 1.信义著于四海( 介词,在 ) 2.生于忧患死于安乐( 连词,因为 )( 连词,因为 ) 3.持鹿献于二世( 介词,给 ) 4.苛政猛于虎( 介词,表比较,比 ) 5.天将降大任于是人也( 介词,给 ) 个人意见,仅供参考.
豫该13246678533问： 文言文中, 于 的主要意思有哪些? - ？
沁源县复方回答： 因 用作介词.介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“因为”“由于”,“趁着”“凭借”,“经过”“通过”.例如:振声激扬,伺者因此觉知.(《后汉书·张衡传》) 用作连词.表示顺接上文,可译为“于是”“便”.例...
