什么得怎么样的短语
急得什么?急得什么?
5、忌事实不对。造句要与事实相符。如，“春天来了 ，公园里各种各样的花开了， 有鲜红的月季花，有蓝色的牵牛花，还有粉红色的桃花。”牵牛花是夏天开的。 ，季节不对。造句时话还要说得合乎情理。还有的同学造句内容绝对化，如，“无论什么鱼 ，肚子里都有鳔。”鲨鱼和比目鱼就没有鳔。
吓得逃跑是什么短语类型
吓得逃跑是述补短语。“吓得逃跑”的“吓得”是述补短语的述语，“吓得逃跑”的“逃跑”是述补短语的补语，补语“逃跑”是用来补充说明述语“吓得”的动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。结构助词“得”是述补短语的标志，然而不是所有述补短语都要使用这个标志。吓得逃跑笔画 述补小类，...
如何正确使用“的,地,得”
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，它前面是词或词组，是状语。如：“拼命地跑”，说明人物用尽力气，全力以赴地跑。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，它的前面是动词或形容词。如:“瘦得皮包骨头”，补充人物太瘦，瘦成什么样呢，...
补语是什么?
述宾短语：急得想哭 说得没有分寸 述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着 联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽 状中短语：起得很早 窜得比天还高 连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑 兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来 比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上...
汉语补语是什么?
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。 补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。①谓语性词语作补语形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了述宾短语：急得想哭 说得没有分寸述补...
“的、地、得”的用法如何?
1.小艇迅速地前进。2.会上，大家的情绪异常地热烈。第一句“地”后面是动词；前面是限制词，表示是怎样的动作。第二句“地”后面是形容词；前面是限制词，表示“热烈”的程度。“得”用在动词或形容词后面，表示它后面的词或词组是前面动词或形容词的补充成分。如：1.同学们干得很起劲。2.苹果红...
如何正确使用“的、地、得”!
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜\\x0d\\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃\\x0d\\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a希望能帮到你～...
“的”、“地”、“得”在具体句子里怎么用?
一、的——助词，读音为“de”1.用在定语后，表示定语和中心语的领属关系。如：我的博客。2.用在定语后，表示词与词或词组之间的修饰关系。如：诗集中的格律诗词写得真美！3.附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或事物。如：我的诗不如各位高手的写得好。4.用在陈述句的末尾,...
热得要命是什么短语类型
2、“地”的用法“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；例：向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3“得”的用法“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。 例：小明在海安儿童...
安静得很是什么短语类型
后补短语。是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分组合而成的短语，有些补语前头常用结构助词“得”。例如，洗得洁净，跑得快、走得急。
崂山区乳酸回答： 乐得合不拢嘴,这是我上学那会写作文最喜欢用的一个短语
佼瑗17212085776问： 的,地,得三个字的用法 - ？
崂山区乳酸回答： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
佼瑗17212085776问： 紧张得怎么样短语 - ？
崂山区乳酸回答： 偏正短语
佼瑗17212085776问： 汉语 ＂的 得 地＂ 的用法.并举例说明,通俗易懂. - ？
崂山区乳酸回答： 日常工作中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气,作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错,并且屡改屡犯.大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不...
佼瑗17212085776问： 的,地,得这三个字该怎样使用 - ？
崂山区乳酸回答： 名词前面用“的”字 动作前面用“地”字 动作后面用“得”字*“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:我的他、你的手、戴帽子的帅哥、珍贵的礼物、很大的林子、虚构的情节、可疑的情况、团结友爱的集体、可爱的娃儿、谁的橡...
佼瑗17212085776问： - --怎么样?的英文短语 - ？
崂山区乳酸回答： how/what about……(+doing) 表示 ……怎么样? 例如: How/What about having some food?(some 在想得到肯定回答的疑问句中不变成any) 希望能帮到你~
佼瑗17212085776问： 如何正确地使用“的,地,得” - ？
崂山区乳酸回答： 如何正确地使用“的,地,得”:1 “的、地、得”用法小析 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结...
佼瑗17212085776问： ''的,地.得''用法 - ？
崂山区乳酸回答： 正确使用“的、地、得”说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字.由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用. 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主...
佼瑗17212085776问： 得字多音字两个字的词组三个词 - ？
崂山区乳酸回答： 得 [dé] 获取,接受:~到.~失.~益.~空(kòng).~便.~力.~济.心~.适合:~劲.~当(dàng ).~法.~体.满意:~意.扬扬自~.完成,实现:饭~了.~逞.~志(多指满足名利的欲望).可以,许可:不~随地吐痰.口语词(a.表禁止,如“~了,别说了”;b.表同意,如“~,就这么办”).得 [děi] 必须,须要:可~注意.极舒服,极适意:这时要能洗上凉水澡,就~了.得 [de] 用在动词后表可能:要不~.拿~起来.用在动词或形容词后的连接补语,表示效果或程度:跑~快.香~很.
