人的全面发展教育理论
现代教育理论有哪些
现代教育理论主要包括以下几个重要观点：一、学生中心理念 现代教育理论强调以学生为中心的教学理念。这意味着教育应该根据学生的需求、兴趣和能力来设计和实施。教育者应该关注学生的个体差异，尊重学生的个性发展，促进学生的主动参与和自主学习。二、全面发展的教育目标 现代教育理论注重学生的全面发展。除了...
简述苏霍姆林斯基的全面和谐发展的教育思想.
【答案】：全面和谐教育思想是前苏联教育家苏霍姆林斯基提出的教育思想之一.'培养全面和谐发展的个性',把全体学生都培养成全面,和谐发展的人,是贯穿于苏霍姆林斯基的整个教育理论和教育实践的一条主线.苏霍姆林基认为:人的活动有两种职能.一种职能是认识和改造客观世界,另一种职能是人的自我表现,自己的...
马克思人的全面发展思想对当代教育的意义
论文摘要: 马克思对人的全面发展问题的研究是他人学研究的重要组成部分，人的全面发展思想实质是立足于主体性的实现，而教育的目的也是要实现人的全面发展。深入研究人的全面发展，对于走向强调人的主体性、促进人的全面发展的真正教育，有着重要的现实意义和深远的理论意义。一、人的全面发展思想的实质和...
确立我国教育目的的理论基础是( )
确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。马克思主义关于人的全面发展理论认为，人是社会发展的主体，也是推动社会进步的根本力量。在共产主义社会中，人的发展将实现全面、自由、和谐的发展，这是人类历史上最为高级的发展形态。因此，社会主义教育应当以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
全面发展的教育目的及其组成部分
1、教育目的：全面发展旨在为和谐社会提供符合建设者的人才，因为正如我们所知道的，文理不分家的，很多文学家需要依靠理化来汲取灵感，而比如科幻小说也都以理科的论理为依据。而理科也需要文学的陶冶和熏陶，比如钟摆的发明和很多科学的创造都是以宗教为基础，全面发展更有利于我国与国外先进教育接轨，培养...
我党的教育方针是以马克思主义全面发展学说为理论依据的,全面发展的...
【答案】：A 本题考查的是我党的教育方针。我党的教育方针是以马克思主义全面发展学说为理论依据的，全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用；智育在全面发展...
教育目的的理论基础是什么?
1、我国教育目的的理论基础——马克思的人的全面发展学说 马克思的人的全面发展学说正确揭示了人的发展规律，为制定教育目的提供了一定的方法论指导。该理论的基本观点与内容如下：（1）人的发展与社会生产发展是一致的。马克思主义认为物质生产活动是人类最基本的社会实践活动，也是人类自身赖以发展的基础。...
人的全面发展理论是如何演变的
人的全面发展理论是如何演变的：古希腊时期的奴隶制社会是美育思想萌芽的出现期，公元前10世纪的雅典是最早采用和谐发展教育的国家。雅典的学校对儿童进行缪斯教育，即音乐、诵诗、戏剧等艺术教育，目的是通过唱歌和诵诗，使学生摒除不良的习惯，顺从于和谐与节奏，习惯于温顺与柔和。古希腊第一个提出较为...
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是提出( )的教育理论。
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是提出个性全面和谐发展的教育理论。苏霍姆林斯基人物简介如下：苏霍姆林斯基强调培养“个性全面和谐发展”的人，他认为，要使学生实现个性全面和谐发展，首先是要尽可能发现“深藏在每个人内心深处的财富”，这种财富就是学生的各种潜在智能，教育要使学生看到自己的特点...
确立我国教育目的的理论基础是( )。
确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。旧式劳动分工造成人的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。基于社会物质生产对人发展的影响，马克思主义预见现代社会化生产要求“人以一种完全的方式—一...
偃师市神经回答：[答案] “人的全面发展”的涵义:是指体力和智力获得充分的自由的发展和运用的人,是脑力劳动与体力劳动相结合的人,是全面发展了自己一切才能的人.马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点:1、人的发展同生产的发展相一致...
悟向13989894402问： 人的全面发展学说的基本内容有什么? ？
偃师市神经回答： 1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的 人的发展从根本上说.决定于其所处的社会物质生活条件,人们在社会生产和生活中所处的地位不同.其获得的发展机会也不...
悟向13989894402问： 教育学试题:马克思认为教育目的是促进人的全面发展,人的全面发展就是人的( )获得 - ？
偃师市神经回答：[答案] 马克思认为教育目的是促进人的全面发展,人的全面发展就是人的( 德、智、体、美、劳)获得全面的发展.
悟向13989894402问： 什么是马克思主义关于人的全面发展的理论 - ？
偃师市神经回答： 马克思主义关于人的全面发展学说认为,“人的发展是与社会生产发展相一致的.旧式劳动分工造成了人的片面发展,大工业机器生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础;实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合...
悟向13989894402问： 我国确立教育目的的理论基础是什么?主要观点是什么? - ？
偃师市神经回答：[答案] 马克思主义关于人的全面发展说 是确定我国教育目的的理论基础. 主要观点;1996年中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有文化、有素质...
悟向13989894402问： 人的全面发展对素质教育有何启示 - ？
偃师市神经回答： 1.确立多元目标将人的全面发展的观点运用到今天的素质教育目标的建构中,具体应为:在价值取向上,要坚持促进学生个人发展与促进社会发展的辩证统一;在目标水平的把握上,要坚持全面自由发展的方向性与现实社会条件下人的具体发...
