人教版正数和负数教案
五年级数学上册教案
软件大小: 未知运行环境:Win9X\/2000\/XP\/2003\/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-02 13:32:38 苏教国标五年级数学上学期教案[五年数学教案]苏教国标五年级数学上册教案全集课题:认识负数第一课时教学目标:1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数的读、写方法;知道0既不是正数,也...
六年级上册数学教案【北师大版】
2008-06-18 09:45:11 新课标人教版小学数学第12册教案(全)[六年数学教案]人教课标版小学数六下教案全集1负数2圆柱与圆锥3比例自行车里的数学4统计5数学广角节约用水6整理与复习(1)数与代数(2)空间与图形(3)统计与概率(4)综合应用邮票中的数学问题认识负数教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》...
有理数的加减法教学教案
(1)定义：求相同因子的运算称为乘方，底数表示因子个数，幂表示结果，正数和负数的偶数次方为正数，奇数次方保持符号。(2)规则：正数任何次方为正，负数偶次方为正，奇次方为负。六、有理数的混合运算：(1)关键：熟练掌握加、减、乘、除、乘方的法则、运算律和顺序，复杂运算可分段计算，先乘方，...
初中数学优秀公开课教案有哪些
初中数学优秀公开课教案二 一、教材分析 本节课选自新人教版教材《数学》八年级上册第十一章第三节,是在七年级学习了角平分线的概念和前面刚学完证明直角...因为正数、0、负数的平方为非负数.由此我们可以得到结论,负数是没有平方根的.下面总结一下平方根的性质(可由学生总结,教师整理). (三)平方根性质 1.一...
有理数的乘法教案人教版
(7)，(9)，(11)等题积为负数，负因数的个数是奇数个;(18)，(20)等题积为正数，负因数个数是偶数个.是不是规律?再做几题试试：(1)3× (-5); (2)3×(-5)×(-2); (3)3×(-5)×(-2)×(-4);(4)3×(-5)×(-2)×(-4...
数学教案平方根
3、怎样求一个正数的算术平方根 六、课外作业: P75习题13.1活动第1、2、3题 数学教案平方根3 教学目标: 【知识与技能】 了解平方根与算术平方根的概念,理解负数没有平方根及非负数开平方的意义。 【过程与方法】 理解开平方与平方是一对互逆的运算,会用平方根的概念求某些数的平方根,并能用根号加以表...
六年级下册数学基础训练教案
『小学数学教案』苏教国标五年级数学上学期教案 ·课题:认识负数 第一课时教学目标: 1. 使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数的读、写方法;知道0既不是正数,也不是负数,负数都小于0... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:347 推荐程度: 『小学数学教案』北师大版小学第...
平方根的知识教案
教案：平方根的知识 一、教学目标 1. 理解平方根的概念，包括算术平方根和实数平方根。2. 掌握平方根的性质，包括正数的平方根有两个值，0和负数的平方根只有一个值等。3. 学会计算简单的平方根。二、教学内容 1. 平方根的概念引入 通过实际生活中的例子，如面积与边长的关系，引出平方根的概念。
华师版七年级上册数学知识点
苏教版七年级上册数学知识点 七年级数学知识点 七年级上册数学知识点 第一章 有理数 (一)正负数 1.正数:大于0的数。 2.负数:小于0的数。 3.0即不是正数也不是负数。 4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。 (二)有理数 1.有理数:由整数和分数组成的数。包括:正整数、0、负整数,正分数、负分数...
正数与负数的资料
正数 定义：比0大的实数叫正数[1] [positive number]。正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写。正数有无数个，包括正整数，正分数和正无理数。正数的几何意义：在数轴上表示正数的点都在数轴上原点的右边。负数 负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负...
阜康市派斯回答： 13-13*16/17 =13*17/17-13*16/17 =(17-16)*13/17 =13/17
常盼15539549954问： 如何认识正负数的教学设计和教学意图 - ？
阜康市派斯回答： 教学目标1认识与技能,在熟悉的生活情境中,感受理解正负数德意义.会用正负数表示生活中的相反意义的量,会正确读写正负数,2、 过程与方法:在熟悉的生活情境中,经历数学化,符号化的探究过程,能正确区分正数、负数和0 3、 情感态度与价值观:在用正、负数描述生活中具有相反意义的量的过程中,体会正、负数与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣. 教学重点:在生活情境中初步认识正、负数,能够用正、负数表示意思相反的量,并会读写正、负数,初步感知正、负数的大小.教学难点:正、负数的意义,对正、负数表示意思相反的量抽象地理解和感知正、负数的大小.
常盼15539549954问： 如何认识负数的教学要求以及教学设计整体思路 - ？
阜康市派斯回答： 教学目标: 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,理解负数的意义. 2、能正确地读、写正数和负数,明确0既不是正数也不是负数. 3、能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的量,感受符号的简洁及使用负数的优越性. 4、结合负数...
常盼15539549954问： 人教版六年级下册数学全册教案 - ？
阜康市派斯回答： 人教版小学数学六年级下册集体备课 http://www.xyjs.org/jxsj/sx/lnj/
常盼15539549954问： 跪求;人教版七年级上册数学的所有概念 例如;正数;大于0的数..........？
阜康市派斯回答： 第一章 有理数 1.1 正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number). 与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)(根据需要,有时在正数前面也加上“+”). 1.2 有理...
常盼15539549954问： 六年级负数这单元的教学内容有哪些 - ？
阜康市派斯回答： 第一单元教学反思 生活中处处有数学,处处存在着数学思想,关键是教师是否善于结合课堂教学内容,精心地去捕捉“生活现象”,采颉生活中的数学实例,为课堂服务.《认识负数》是新教材中新增加的内容.负数的认识是数概念的进一步拓...
常盼15539549954问： 急求2010年初一上册数学人教版第一课正数与负数的详细内容 好的加分 - ？
阜康市派斯回答： 我们在生活、生产中,经常遇到相反意义的量.如零上3度和零下6度;前进6米和后退6米;小学使用的地图上珠穆朗玛峰和吐鲁番盘地的标高等.再用小学里学过的这些量表示还是不够的,因此就有了用正数、负数来表示这些相反意义上的量....
常盼15539549954问： 初一数学教案正数负数 - ？
阜康市派斯回答： 1.-a表示负数 2.-a表示正数 3.还可以为0
常盼15539549954问： 初一上数学第一课正数和负数全部知识点!越全越好全面追加200分 - ？
阜康市派斯回答： 规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴. 注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的.2.数轴...
常盼15539549954问： 人教版七年级上册数学正和负数一节的指导思想与理论依据是什么 - ？
阜康市派斯回答： 一般情况下,都叫负数.但如果a是负数,那-a就是正数,例:-1 →-(-1)=1 口诀:正正得正,负负得负,正负得负.就是负号有奇数(1、3、5.
