人教版《燕子》
小学语文人教版的第一课《燕子》的一个问题,答对了五十分追加分送上...
说明燕子飞行速度快，而且动作轻巧、优美。
燕子中五线谱和音符是指什么
《燕子》五线谱和音符是指电线，《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文，这篇散文是作者对燕子的美好怀念，也是对自己童年时期的怀念。燕子以其矫捷的身姿、欢快的步点和梦幻般的呢喃，成为历代文学作品歌咏的对象，成为中国人心中化解不开的一种情结。台湾女诗人席慕蓉更是把燕子作为结构文章的线索，...
急求,冀教版小学六年级上册语文教案!
学生准备:搜集有关燕子的资料 教师准备:多媒体课件、生字卡片。 教学过程: 第1课时 一、激发兴趣 导入新课 1、教师出示燕子的图片,学生欣赏。 2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读。 二、初读课文,...
苏教版课文写燕子为什么还要写春天?
用春天的温暖为燕子的归来作铺垫 再说燕子本来就是春天回来的
苏教四年级上习作7写燕子作文
一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间...
三年级语文第一课仿写作文
5. 小学3年级人教版语文第一课《燕子》第一段仿写 一身雪白的茸毛，一对俊俏的红眼睛， 加上毛球般的尾巴， 凑成了活泼可爱的小白兔。才下过几阵绵绵的细雨， 微风吹拂着刚刚睡醒的大地。突出重围的嫩草， 刚刚发芽的绿叶， 含苞待放的鲜花， 都像聚会似地赶来， 形成了生机盎然的春天， 小...
如何通过片段练习提高学生写作水平
在教《燕子》（苏教版第八册）时，就指导学生理解课文是从哪些方面来介绍燕子的特点的？是怎样把燕子的特点写出来的？引导学生品析课文后又设计填空：课文抓住（羽毛）、（翅膀）、（尾巴）写出了燕子活泼可爱的外形特点。通过写燕子（追赶春天的候鸟习性）、（轻快灵活的飞行姿态）、（文静优美的休息场所...
三年级下册小学语文老师教
像燕子、荷花、柳树那样的动植物,或者是像泗水滨、珍珠泉那样的一处景物都可以作为观察对象。可以全班集体开展这一活动,也可以分成小组,由学生自己讨论后具体开展活动,还可以由学生在家长带领下自己完成。在观察中要运用阅读教学中教给的方法,并做好口语交际的准备。口语交际《介绍家乡景物》活动,交流自己在观察中的...
燕子怎么画一步一步教
燕子画一步一步教方法如下：1、首先准备好材料：彩铅，白色画纸，橡皮擦，画笔。2、接着先画出小燕子的嘴巴和身体，如下图所示。3、再画出小燕子的一个翅膀，如下图所示。4、接着画出另外一个翅膀，如下图所示。5、接着在头部画上小燕子的眼睛。6、最后进行涂上，嘴巴涂成红色，肚子涂成橙色...
苏教版四(上)第一单元按课文内容填空
3、《燕子》的作者是 ,课文从 、 、 三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形: 。燕子飞行时的特点是: 、 。作者把休息在电线上的燕子比作 ,把电线比作 。填空: 的草, 的芽, 的花,都像 ,形成了 的春天。小燕子从南方 ,为春光 了 。4、《江南春》是 代诗人 写的。其中,怀古的是 ,...
栖霞市尼可回答：[答案] 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的...
五芝13168113282问： 人教版三年级上册语文《燕子》课文内容 - ？
栖霞市尼可回答： 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子. 二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天.小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣. 在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到了那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去. 几对燕子飞倦了,落在电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇.停着的燕子成了音符,谱出一支春天的赞歌.
五芝13168113282问： 人教版小学语文《燕子》阅读教学课堂实录 - ？
栖霞市尼可回答：[答案] 《燕子》教学实录第一课时师:(课前板书课题:燕子)今天我们学习一篇新的课文,读!生:(齐读)燕子师:课文中一些生字词(出示第一组词),谁会读?师:好,不会读的请认真听同学读.生1:微风 掠过 荡漾师:很了不起,...
五芝13168113282问： 小学三年级人教版第一课《燕子》读后感 - ？
栖霞市尼可回答：[答案] 燕子好勤劳.
五芝13168113282问： 人教版三年级下册1.燕子1.课文写的是什么?2.我能想象出“赶集似的聚拢来”的景象.3.为什人教版三年级下册1.燕子 1.课文写的是什么? 2.我能想象出“赶... - ？
栖霞市尼可回答：[答案] 4、这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
五芝13168113282问： 我要人教版九年义务教育六年制小学教科书语文第十册第一课“燕子”的课文内容、课堂知识要掌握的内容、课后习题集. - ？
栖霞市尼可回答：[答案] 首先要懂得燕子的基本资料, 然后看懂图, 接着讲课文, 最后分段, 再讲生字和课后题.
五芝13168113282问： 学了燕子这篇课文的主要内容 - ？
栖霞市尼可回答： 课文生动,形象的写出了燕子伶俐可爱,因此写出作者对燕子的喜爱.也写出春天的生机勃勃.
五芝13168113282问： 三年级下册第一单元的全部内容 - ？
栖霞市尼可回答： 第一课:燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形...
五芝13168113282问： 三年级语文燕子课文原文 - ？
栖霞市尼可回答： 三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
五芝13168113282问： 燕子一课的第一自然段,用拟人和比喻的修辞方法形象地勾画出了燕子可爱的外貌形象,原文 - ？
栖霞市尼可回答：[答案] 问题是什么呀? 要原文吗? 以下是几种不同版本的课文,但均有改动 1、 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子.(苏教版国标本) 2、 一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪...
