人发展的规律
事物发展的三大规律
事物发展的三大规律如下：对立统一规律，量变质变规律，否定之否定规律。对立统一规律：世界上任何事物的内部和事物之间都包含矛盾的两个方面,矛盾的双方既对立又统一。事物的运动发展在于自身的矛盾运动,矛盾的斗争性和同一性、普遍性和特殊性（共性和个性、绝对和相对、一般和个别）统一于客观事实。对立统一...
人类社会历史发展的规律是什么?
人类社会历史发展的规律：重复性、预见性、层次性、不确定性、开放性。1、重复性。这是历史发展最基本的属性，也是同于自然规律的一种属性，由此也表明了历史规律的客观性。人们正是对历史现象的多次重复进行探索，抓住其内在联系，证明它是历史规律。2、预见性。如果没有一定程度上的预见性，就不称其...
人的身心发展规律
人的身心发展规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。1、顺序性：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如：注意的发展是从无意注意到有意注意再到有意后注意；思维的发展是从具体形象思维到抽象逻辑思维；...
人类社会发展的一般规律是( )。
【答案】：B 马克思主义哲学指出，人类发展有两个一般规律：（1）生产力与生产关系之间的矛盾运动的规律，它强调，生产力决定生产关系以及生产关系对生产力具有能动的反作用；（2）经济基础与上层建筑之间的矛盾运动的规律，它强调，经济基础决定上层建筑以及上层建筑对经济基础具有反作用。故正确答案为B。
事物的变化发展规律原理
关于事物的变化发展规律原理如下：1、内外因素的作用:事物的发展变化受到内部因素和外部因素的共同作用。内部因素包括事物自身的特性、内部结构和机制等;外部因素包括环境、资源、竞争等。内外因素相互作用，并在特定条件下引发事物的变化和发展。2、自我调节和平衡:事物会在适应力的作用下进行自我调节和平衡。
人类社会发展的两大基本规律及其内容是什么?
2、上层建筑一定要适合经济基础发展状况规律的基本内容。这一规律的主要内容是：经济基础决定上层建筑的产生、性质和发展变化的方向，上层建筑的反作用取决于和服务于经济基础的性质和要求，这一规律表明，上层建筑的性质和变化发展，上层建筑是否需要改革以及改革的形式和方向，都取决于经济基础的状况。
社会发展规律的知识点
社会发展的规律：生产关系适合生产力状况的规律。社会发展规律是社会发展过程中内在的本质联系和必然趋势。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系必须适应生产力性质的规律；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑必须适应经济基础发展要求的规律，这是人类社会发展的基本规律...
联系与发展的基本规律是什么,举例说明
联系与发展的基本规律是对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。对立统一规律包括：矛盾的同一性和斗争性，矛盾是事物发展的动力，矛盾的普遍性和特殊性。质量互变规律包括：事物质和量的统一，发展是量变和质变的统一，质量互变规律的方法论意义。否定之否定规律包括：辩证的否定，否定之否定，否定之...
简述个体身心发展的一般规律有哪些
个体身心发展总共有五大规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。1、顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。顺序性强调的是人的发展是有顺序的，而且往往这个顺序是不可逆的。比如，人的身体发展是遵循着从上到下、从中间到四肢、...
什么是社会发展的规律?
社会历史发展的基本规律：1、生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。2、生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。
克什克腾旗牛痘回答：[答案] 简述人的发展的规律性 1、个体身心发展的不平衡性; 2、个体身心发展的顺序性; 3、个体身心发展的阶段性; 4、个体身心发展的互补性; 5、个体身心发展的个别差异性.
高供15844866771问： 简述人的身心发展的规律 - ？
克什克腾旗牛痘回答：[答案] 答: ①人的身心发展具有顺序性. ②人的身心发展具有阶段性. ③人的身心发展具有不均衡性. ④人的身心发展还具有个别差异性.
高供15844866771问： 试述人的身心发展的基本规律 - ？
克什克腾旗牛痘回答： 人的身心发展的一般规律: (1)个人身心发展的顺序性.个体身心发展整体上具有一定的顺序,身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序,从低到高,从简单到复杂. (2)个人身心发展的阶段性.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务. (3)个人身心发展的不平衡性.这种不平衡性表现在两方面:一是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;二是不同方面发展的不平衡. (4)个人身心发展的个别差异性.个体的身心发展存在很大的个体差异性,这种差异性在不同层次上存在.研究个体的差异性对做好困材施教工作非常重要. (5)个人身心发展的互补性.
高供15844866771问： 教育学中人的发展的规律性? - ？
克什克腾旗牛痘回答： 1,顺序性:人的发展具有一定的方向和先后顺序,即不能逾越,也不会逆向发展.2,不平衡性:人的发展并不总是按相同的速度直线前进的,不同系统的发展速度,起始时间,达到的成熟水平是不同的,同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速度. 3,阶段性 :人的发展变化即体现出量的积累,又表现出质的飞跃.当一些代表新质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃.4,个别差异性 5,整体性 教育面对的是一个个活生生的,整体的人,既具有生物性和社会性,还表现出个体的独特性. 影想人的发展的基本因素:遗传,环境和个体的能动性(起决定性作用).
高供15844866771问： 人的发展有哪些规律和特点,教育怎样适应人的发展规律和特点和特点 - ？
克什克腾旗牛痘回答：[答案] 人的发展的规律:渐进性原则,差异性原则. 由易到难,因材施教.
高供15844866771问： 青年人身心发展的一般规律有哪些 - ？
克什克腾旗牛痘回答：[答案] (一)人的身心发展具有顺序性 人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程.在生理方面,身体的发展是先头部后四肢,先中心后边缘,如躯体的发展是自上而下,即头部→颈部→躯干→下肢;大脑皮层是先枕叶,尔后是颞叶→顶叶→额叶...
高供15844866771问： 青年人身心发展的一般规律有哪些 - ？
克什克腾旗牛痘回答： 身体进入青春期、胡子啊、腿毛腋毛啊、等等发育、 心里变得比从前成熟、 思考思维能力提升、 每个人的发展程度有快有慢不等、 趋势也有不同有的外向有的内向、 性格阿、也会发生潜移默化的变化、 希望采纳
高供15844866771问： 人的发展的一般规律 - 社会发展的一般规律有哪些? ？
克什克腾旗牛痘回答： 生产力适合生产关系的规律. 经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律. 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾,是社会发展的动力. 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力.
高供15844866771问： 人的身心发展有什么规律?对于教育发展有什么意义? - ？
克什克腾旗牛痘回答： 人的身心发展的特征有:顺序性、阶段性、差异性、不平衡性、互补性.对于教育发展的意义是:1、人的身心发展的顺序性,要求教育要循序渐进,螺旋上升,逐步完善.2、人的身心发展的阶段性,要求教育必须根据每个阶段身心发展的不同特征,制定不同的教育目标,选择不同的教育内容,采用不同的教育方法.3、人的身心发展的差异性,要求教育要做到符合每个人的个性特长,做到因材施教,长善救失,最大限度的促进每个人的发展.4、人的身心发展的不平衡性,要求教育要抓住身心发展的敏感期.5、人的身心发展的互补性,要求教育要利用身心发展互补性原理,鼓舞学生士气,培养学生的自信心和坚强的意志.
高供15844866771问： 人的发育规律是怎样的? - ？
克什克腾旗牛痘回答： 人的生长发育指从受精卵到成人的成熟过程.生长和发育是儿童不同于成人的一重要特点.生长是指随儿童年龄的增加,身体和各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示生长的量的变化.生长主要以形态变化来体现.生长是发育的物质基...
