五猖会+东关+上虞
作者&投稿：巫刷 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
朝花夕拾中五猖会内容概括
朝花夕拾中五猖会内容概括如下：《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。记述一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味，记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。资料扩展：五猖会是浙江省上虞市东关县的传统民俗及民间宗教活动。这就是鲁迅朝花夕拾中提到的五猖会。东关...
朝花夕拾里五猖会的起因,经过,结尾分别是什么
起因：作者想去看家乡的庙会——五猖会。经过：作者的父亲把作者关在家里要作者背《鉴略》。结尾：作者终于背完了《鉴略》去看庙会。《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）当中.主要内容：这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”...
五猖会的原文与赏析
然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉...
抚宁县济川回答： 《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事.因为东关离县城远,大清早大家就起来.前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了.儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些.忽然,...
陆顺18714239448问： 《五猖会》还是《武猖会》?为什么不同的版本不一样? - ？
抚宁县济川回答： 是五猖会 武猖庙位于浙江上虞东关五猖又称五通,即马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精.至于“武猖”,MS也有这样的说法,我倒不太清楚来源,不过鲁迅写的是《五猖会》.
陆顺18714239448问： 五猖会的内容及含义 - ？
抚宁县济川回答： 五猖会〉是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.
陆顺18714239448问： 《五猖会》片段 (7分)要到东关看五猖会去了.这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多... - ？
抚宁县济川回答：[答案] 小题1:鲁迅 《朝花夕拾》小题1:用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比.批判了封建家长制对儿童的迫害,深刻地批判了封建的教育制度的腐朽和反动小题1:略 小题1:本题考查学生...
陆顺18714239448问： 阅读《五猖会》片段,回答问题 ①因为东关离城远,大清早大家就起来.昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点... - ？
抚宁县济川回答：[答案] (1)本题是对学生文学常识掌握的考查.准确判断文章出处和作者即可.注意书写正确,内容准确.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集. (2)此题考查的是对人物形象的把握和感悟.解答此题需要先读懂文意,了解内容,概括人物性格从言行入手. 即:父亲...
陆顺18714239448问： 《五猖会》在写法上详略得当,表现在什么地方 - ？
抚宁县济川回答：[答案] 全文描写了四种五猖会:一:童年的五猖会寥落,作者情感为失望;二:明社的五猖会豪奢,作者感情为羡慕;三:亲见的五猖会盛大,作者感情为神往;四:东关的五猖会热闹,作者感情为扫兴.通过全文的对比,可以看出,前三次...
陆顺18714239448问： 五猖会的原文与赏析 ？
抚宁县济川回答： 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.赏析:小小孩儿心里那点高兴劲儿,...
陆顺18714239448问： 朝花夕拾 五猖会[A]要到东关看五猖会去了.这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水... - ？
抚宁县济川回答：[答案] 1,期待,兴奋. 2,强调“我”及家人对其的重视,以及其优越 3.,严厉,爱子 4,略
陆顺18714239448问： 鲁迅《五猖会》 - ？
抚宁县济川回答： .《五猖会》讲的是他少年的时候绍兴有很多民间节日,五猖会是一个民间节日,鲁迅很高兴地要去看会的时候,他的父亲突然要他背书.鲁迅说“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书.”我注意一下鲁迅在这里用了一个词,是“诧异”,不是愤怒,也不是怨恨,如果是愤怒或怨恨就过了,因为毕竟是自己的父亲.是诧异,是奇怪,是不理解,父子之间的一种不理解.不仅当时父亲不理解我的感情,而且我至今也不理解父亲当年为什么要在那个时候叫我背书.这种诧异的背后有一种不理解的痛苦.鲁迅的父亲和其他的父亲一样 是封建家长专制者;反应旧教育对儿童天性的摧残;这只是当时社会的真实写照
