五年级x是减数的方程
小学数学解方程中X作为减数,应该怎么解?
在方程一节的前面讲过恒等式的等价变换。其中有一条是：等式两边同时加上或减去一个相同的数等式不变。那么从这点出发，因为x也是代表一个数，所以方程两边同时加上x就可以了。
练习解X是减数或除数的方程
练习解X是减数或除数的方程练习写X在左边的等量关系被减数-减数=差减数=被除数÷除数=商除数=-÷练一练21-X=8解：X=X=1325÷X=55÷解：X=X=51.先找出X是减数或除数的方程2.再解方程33-X=15X-72=14X÷8=40X+13=1545÷X=15X-22=6648÷X=1286-X=1636÷X=9X+32=16列出等量关系，再...
如何解x是减数的一元一次方程
要解出x是减数的一元一次方程，需要用一元一次方程的通解公式：设方程为$ax+b=0$，则方程的解为$x=\\frac{-b}{a}$。 举个例子，如果一元一次方程是$3x-5=0$，则可以将$a$和$b$分别带入通解公式得到$x=\\frac{-5}{3}=\\frac{5}{3}$。因此，当$x$是减数时，一元...
小学数学解方程中X作为减数,应该怎么解
比如 6-x=3 你在不清楚的情况下，把X移到右边，那就是 6-3=x 解得 3=x 其实答案就是3 x=3 明白了吗 ？
32.5-x=15怎么解方程
三十二点五减x等于十五解方程的解x=17.5，这类方程是小学数学六年级的内容，较为简单。但其中x作为减数，要优先处理，于是，根据等式的性质，等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。于是，方程32.5-x=15转化为15+x=32.5，再根据等式的性质，方程两边同时减去15，得x=17.5 ...
100-ⅹ=20怎么解方程?
100-ⅹ=20 解:X=100-20 x=80 这个解方程的题目，用到了减数等于被减数减差，100是被减数，X是减数，20是差，直接带那个公式就可以进行计算了，希望能够帮助到您，敬请采纳，谢谢
怎么解方程 ,详细说明一下,小学五年级的
很简单的，就像算术一样。方程中的未知数一般用x表示，或者y。【加法】例如：2+x=5 分析：x是加数，加数=和-另一个加数。 解：x=5-2 【减法】例如：5-x=2 分析：x是减数，减数=被减数-差。 解：x=5-2 【乘法】例如：2*x=10 分析：x是乘数，乘数=积÷另一个乘数。 解：x=10...
x-120=19解方程怎么写?
X- 120=19解: X=19+120 x=139自己这个方程的时候，我们根据被减数等于差加减数，X是被减数，120是减数，19时差，然后我们根据加减法之间的关系就得到x=19+120，X解得139，对这一种解方程的题目，我们必须要掌握加减法之间的关系，一定要搞懂哪个是被减数？哪个是减数？哪个是差？具体的书写...
方程中的未知数x是减数或除数时怎么用等式的性质解决?
方程中的未知数x是减数：两边都减去减数，把x移到右边。相当于被减数=差+减数，然后两边再减去差，变成被减数-差=减数，两边再互换位置，减数=被减数-差 x是除数也差不多，两边乘以除数 被除数=商x除数 然后两边除以商 被除数÷商=除数 除数=被除数÷商 望采纳，谢谢 ...
减法方程求减数31-X=12.3,求方程。
考察解一元一次方程的能力。31−X=12.3 移项，得：−X=12.3−31 合并同类项，得：-X=-18.7 解得：X=18.7 解方程的依据就是根据等式的性质。解题时需要注意：1.有括号的，先去括号，遵循“同号为正，异号为负的”原则；2.移项：将未知数移到等号的左边，实数移到等号...
宏伟区金银回答： 把含有x的那项..放在右边..符号变为加的.. 例如:::12-4x=6 变为.12=6+4x 4x=6
皇庄18339654515问： 怎么解方程 ,详细说明一下,小学五年级的 - ？
宏伟区金银回答： 很简单的,就像算术一样. 方程中的未知数一般用x表示,或者y.【加法】例如:2+x=5 分析:x是加数,加数=和-另一个加数. 解:x=5-2 【减法】例如:5-x=2 分析:x是减数,减数=被减数-差. 解:x=5-2 【乘法】例如:2*x=10 分析:x是乘数,乘数=积÷另一个乘数. 解:x=10÷2 【除法】例如:10÷x=2 分析:x是除数,除数=商÷被除数. 解:x=10÷2不懂可追问. 满意请采纳.
皇庄18339654515问： 方程中的未知数x是减数或除数时怎么用等式的性质解决 - ？
宏伟区金银回答： 减数=被减数-差 除数=被除数÷商
皇庄18339654515问： 未知数是减数或除数的方程怎么解呀 - ？
宏伟区金银回答： 如题:被减数-减数=差减数=被减数-差被除数÷除数=商除数=被除数÷商
皇庄18339654515问： 五年级方程36 - 4x=24.解完后怎么检验?谢谢 - ？
宏伟区金银回答： 36-4x=244x=36-24 (减数=被减数-差)把4x看成减数x=3把x=3代入原方程,检验下就行了!36-4*3=24,所以x=3是正确的!
皇庄18339654515问： 数学五年级下册解方程90 - X=40怎样做 - ？
宏伟区金银回答： 90-x=40 90-x+x=40+x40+x-40=90-40 x=50
皇庄18339654515问： 五年级解方程题 - ？
宏伟区金银回答： 解:(1)5.6X-7.2=3.6X+11.6(把(3.6X+11.6)看成差,5.6X看成被减数,7.2看成减数,把减数和差交换,再把11.6移到右边,就可以得到以下方程) 5.6X-3.6X=11.6+7.2 2X=18.8 X=9.4 (2)10X+20=8X+28(把10X+20看成和,8X看成加数,28看成另一个加数,就可以化成和减一个加数等于另一个加数.也就是10X+20-8X=28,进一步化简得(10X-8X)+20=28,再化得10X-8X=28-20) 10X-8X=28-20 2X=8 X=4
皇庄18339654515问： 小学五年级数学题:方程 口算;9x - 6x=3.9 他又问x=多少 拜托请说的详细点儿,就是说清楚 - ？
宏伟区金银回答： 9x-6x=3.9 x(9-6)=3.93x=3.9 x=3.9÷3 x=1.3
皇庄18339654515问： 五年级数学题方程？
宏伟区金银回答： 假设差是X,减数是2X,被减数是516-X-2X (516-X-2X)-2X=X 求解得的 X=86 被减数是258 减数是172 差是86
皇庄18339654515问： 5年级数学解方程x–54=27 - ？
宏伟区金银回答： x-54=27x=27+54x=81
