五年级春酒阅读理解答案
部编版初中八年级下册语文课件:《春酒》
部编版初中八年级下册语文课件:《春酒》 我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲...阅读文学作品,只有细细品味文中的细节,才能充分体味文中的感情,理解文章的意旨。 六、课堂小结 这是
春酒 结尾两段什么意思
”证明“我”已经无法再找到真正的家醅了，也间接性的说明了从前的日子已经远去。深深的表达了作者的思乡之情。【敬爱的楼主，您是六年级的不？哈哈，我的阅读能力很好啊~几分钟搞定！\\(^o^)\/~呵呵，有点骄傲啊，望楼主多多海涵，望采纳~O(∩_∩)O~~O(∩_∩)O~~】...
春酒阅读答案,怎样的八宝酒才有“道地的家乡味”
放点米酒，一起喝，就OK
阅读《春酒》有感
最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡的美好，而《春酒》里的故乡更是让我向往。《春酒》当作如此读，我们才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而美好地在记忆深处招摇，撩惹起我们多少或感伤或甜美的心绪呀。优美的散文，常常是精巧构思的结果，琦君散文构思的特点，是形散神不...
[结合语境,有效阅读] 结合语境
”其中的“得意”本来指骄傲自满，在本文是贬词褒用，表现母亲亲自做的春酒得到大家的好评，内心十分高兴。教学中常运用上述几种方法，启发学生咬文嚼字，可培养学生揣摩词义的能力，训练思维的深刻性和灵活性。在阅读教学中，结合语境进行启发引导，使课堂教学真正回归言语能力的培养，提高学生阅读...
<春酒> 的概括
文章主要记叙了儿时在故乡过新年，喝春酒，如今自泡八宝酒等四件事。作者在文中主要通过春酒写故乡的民俗之美，人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思.思乡，是本文一大主旨。故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷。春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了无数...
初二语文下册复习提纲
19、《春酒》作者琦君,台湾女作家。文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时,以我的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,来表现浓浓的人情...的意思如何理解?2.“我与父亲不相见已二年余了”包含着“我”怎样的感情?[答:包含着遗憾,但更多的是对父亲的深深思念。]3.说说本文“我”四次流泪...
人教版初中语文《春酒》课件【三篇】
人教版初中语文《春酒》课件篇三 知识与能力: 1.学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用。 2.理解文章表现的思乡这一主旨。 过程与方法: 以激发学生生活经验,创设阅读氛围的方式,引导学生自主阅读,领悟文章意蕴。 情感、态度与价值观: 体会作者深深的思乡情怀,激发学生爱家乡,爱祖国的情感。 教学重点、难点: 1....
八年级下册2022语文知识点归纳人教版
17. 汪曾祺的《端午的鸭蛋》和萧乾的《吆喝》则展示了生活的平凡和趣味。18. 琦君的《春酒》和《俗世奇人》中的故事，展示了浓厚的人情味和传统文化。这些知识点涵盖了散文、议论文、小说等文学体裁，以及论证方法、修辞手法等语文技能。理解和掌握这些内容，将有助于提高语文素养和阅读理解能力。
《春酒》教学反思
《语文课程标准》要求初中学生在阅读欣赏文学作品学习上,能有自己的情感体验,初步领悟作品内涵。这堂课做到了把时间还给学生,让学生多一些自己对文本的理解阅读体验,让教师少一些高谈阔论,让课堂的实际效率实现最大化。 《春酒》是自读课文,所以,它也肩负着以读引读、引思的任务。所以,在学习活动的最后,我安排了...
察布查尔锡伯自治县复方回答： 1.对家乡的怀念,对母亲的追思 2.“我”:活泼天真 乡人 :热情大方 母亲:勤劳善良 4.不好,因为哟字强调了母亲要说的话
吴朗13159433845问： 阅读《春酒》回答问题.文末提到“道地的家乡味”,“真正的家醅”有什么深刻含义?答:____________________________________________ -- ？
察布查尔锡伯自治县复方回答：[答案] 表面指八宝酒的味道,实质包含了儿时的快乐、家乡的风俗之美、人情之闰,母亲的高尚品格,对我的关爱等.(意对即可)
吴朗13159433845问： 春酒 阅读答案 - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： ①春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒.凡是村子里有人急需钱用,要起个会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅.酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八...
吴朗13159433845问： 琦君《春酒》阅读答案 - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： ① 作者通过春酒,写了家乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡、对亲友的怀念和对母亲的思念,在这些内容中流淌着浓浓的思乡之情,这也是对一种让人难忘的生活的深情怀念.反问的形式暗示往事一去不复返,饱含对往事的怀念和对岁月流逝的无奈.
吴朗13159433845问： 阅读《春酒》回答问题.文末提到“道地的家乡味”,“真正的家 - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： 表面指八宝酒的味道,实质包含了儿时的快乐、家乡的风俗之美、人情之闰,母亲的高尚品格,对我的关爱等.(意对即可)
吴朗13159433845问： 春酒的阅读答案?? - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： 1.分别解释下列句子中加点的文字在文中的含义.①花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的.②母亲和我也各有一条,我就等于得了两条,开心得要命.2..文中说,每年正月里,我都“眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”,其原因是什么?3.从上文可以看出,母亲具有哪些性格特点?请分点简要回答.4.文章的结尾体现了作者怎样的情感?根据文意简要回答1.①写出花匠热情好客、乐于助人的性格.②突出“我”的活泼、可爱、天真.2.到那一天有八宝酒喝,而且家里热闹、温馨,在我都很快乐.3.善良,勤俭,能干.4.对生养自己的故乡的思念.
吴朗13159433845问： 语文《春酒》,练习题 - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： 1. 这句话写出了母亲非常得意的心理2. 写出了花匠阿标叔的老实善良、纯朴的形象跃然纸上.这是故乡浓厚、淳朴人情的最好体现,不说话,总是乐呵呵地做事,能为很多人带来快乐,自己是非常高兴的.3. “尤其”起到了强调作用,也照应了上文.
吴朗13159433845问： 阅读下面的文字,完成1~5题. ①春酒以外,我家还有一项特别节目,就是喝会酒.凡是村子里有人急需 - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： 1.“略”2.承上启下,总领下文.(意思对即可)3.热情好客、乐于助人的性格.细节描写,示例:母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的.(意思对即可)4.A 5.对童年、对母亲、对故乡的怀念之情.(意思对即可)
吴朗13159433845问： 一道语文题. 《春酒》 - 初中语文课文 - ？
察布查尔锡伯自治县复方回答： 第二句 加强的语气,将母亲的得意之情表现出来.
