五年级探索图形公开课
图形的旋转教师评课优缺点
图形的旋转教师评课优缺点如下：优点:1.本节课中教师在导入简洁明了，在探究新知环节引导学生一步一步地探索知识，由浅及深，循序渐进。2.在讨论、探究中明确了旋转的三要素，同时借助多媒体课件帮助学生突破教学的重难点，有利于学生对知识的理解和掌握。3.教师上课有激情，有效调动了学生学习的积极性...
幼儿园教师公开课展示活动方案
本月园内将举行青年教师公开课观摩活动,目的是通过活动观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。 二、活动目标 1、提高教师自我设计活动的能力,促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活,让活动从幼儿生活中来,从幼儿需要中来。 2、激励教师不断探索教学...
《美丽的花朵》大班美术公开课教案
(2)试涂各种颜色,探索发现适合砂纸画选用的颜色。 (花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白) 三、幼儿作画,教师巡回指导。 鼓励能力弱的幼儿大胆作画。 四、作品展览,幼儿互评。 从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。 《美丽的花朵》大班美术公开课教案 篇3 活动目标: 1、能用漂亮...
图形宝宝小班数学公开课教案
为了更好地吸引幼儿的注意力,提高孩子对活动的兴趣,同时根据小班的年龄特点,我特别采用拟人化的手法,把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友,还特别设计了一个故事情境作为导入,使幼儿在轻松愉快的氛围中学习,激发幼儿探索的`欲望。 图形宝宝小班数学公开课教案 2 活动目标: 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形,并能...
人教版小学数学五年级下册 真分数和假分数 教案、课件,公开课视频
一、探索真分数与假分数特征 通过实物操作和图形展示，引导学生发现并总结真分数和假分数的特点。二、学习假分数转换方法 通过具体例子，让学生理解分子与分母的关系，学习将假分数转换为整数或带分数的过程。三、总结与实践 回顾所学内容，强调关键点，通过练习加深理解。板书设计 真分数与假分数的概念 真...
北师大小学四年级数学下册公开课视频或完整的教案
北师大小学四年级数学下册公开课视频或完整的教案 10 我来答 4个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了? 手机用户79ea9 2012-07-03 · ...3、感受数学符号的简洁美,激发学生积极思考主动探索的精神,进一步发展学生的数感、符号感。教学重难点:重点:用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式。
小学二年级数学教研活动总结
不管是组内单元研究课,还是对外公开课,我们都一起研究,试教后再细致推敲教学环节,每句话都仔细琢磨,...教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合,培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径,形成...以及杨海燕老师上的《倍的认识》、金文素的《两位数减两位数的退位减法》、以及本人上的《对称图形》...
幼儿园数学公开课教案
2、看图,引导幼儿探索形状排序的规律。 指导语:在图片中除了有红、蓝颜色之外,你们还发现了什么?它们是怎么排队的? (三角形、圆形等) 3、玩“我说你做...幼儿园数学公开课教案3 活动目标: 1.学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色) 2.观察、比较图形之间的不同特征,并能语言表述。 活动准备: 教具...
中班科学公开课教案及教学反思
动物是孩子们非常喜欢的,各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣,在分享阅读《尾巴》的活动中,幼儿表现出了极大兴趣,幼儿对尾巴的外形特征已有所认识,但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用,我设计了《动物的尾巴》这一科学活动。 中班科学公开课教案及教学反思3...
人教版小学数学六年级上 圆的周长 教案、课件,公开课视频
教材分析：圆的周长是学生在学习直线图形的周长、面积基础上第一次学习曲线图形的周长。教材关于“圆的周长”这一内容，安排在六年级上册第四单元。教材通过“天坛”的简单情景引入，帮助学生认识圆的周长，并通过“绕线”、“滚动”等常用方法测量圆的周长，引导学生探索圆的周长与直径的关系，从而推导出...
潍坊市消肿回答： 第二单元 图形的面积(一) 目标: 1、探索平行四边形、三角形、梯形的面积公式,会用面积公式熟练进行有关面积的计算,并能运用面积公式解决有关的实际问题. 2、学会画高,掌握转化方法探索图形面积. 3、培养学生探究、合作、交流...
鄂菲19546836213问： 人教版五年级下册探索图形的研究报告 - ？
潍坊市消肿回答： 人教版五年级下册数学《综合与实践探索图形》教学设计板书设计教案 综合与实践 探索图形 学习内容 表面涂色的正方体(教材第44页探索图形). 第 课时 课型 新授 学习目标 1.借助正方体涂色问题,通过实际操作、演示、想象、联想等形式...
鄂菲19546836213问： 如何培养学生的分析能力 - ？
潍坊市消肿回答： 一、强化学生的动手操作能力,充分发掘学生的潜力 小学生以具体思维为主,因而在认识过程中很难从教师的讲授和得出的结论中获取其中蕴含的数学思想、方法和数学思维品质,所以教师应加强对学生的实践操作训练,让学生在实践中感知,...
鄂菲19546836213问： 如何培养小学生动手实践能力 - ？
潍坊市消肿回答： 对于小学生来说,他们往往缺乏感性经验,只有通过亲自操作,获得直接的经验,才便于在此基础上进行正确的抽象和概括.特别是对于数学这样具有高度抽象性的科目来说,更需要在学生中加强实际操作,而传统教学的缺点,往往是用口头讲...
鄂菲19546836213问： 认识周长教学设计附课件 课件要和教学设计相符 - ？
潍坊市消肿回答：[答案] 小学数学三年级上册教案——《周长的认识》教学设计与评析 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页的内容. 【教学目标】 1.使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长,理解周长的意义. 2.在实际活动...
鄂菲19546836213问： 如何恰到把握五年级下册旋转性质的教学目标 - ？
潍坊市消肿回答： 教学目标 知识与技能:1、进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90 .2、让学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案.
鄂菲19546836213问： 五年级下册数学第一单元是什么内容 - ？
潍坊市消肿回答： 人教版五年级下册数学第一单元教材解读 一、教学内容 第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》版块.在本册中包含的内容有: 1、轴对称 2、旋转 3、欣赏与设计 二、教学目标 1、《课程标准》要求 (1)用折纸等方法画出轴对称图形的...
鄂菲19546836213问： 认识图形应该从哪几个方面来进行教学 - ？
潍坊市消肿回答： 教学目标 : 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别. 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力. 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识. 教学准备:一些图...
鄂菲19546836213问： 小学数学图形教学的研究活动有哪些 - ？
潍坊市消肿回答： 小学一般只是研究图形的形状、大小(周长和面积)和简单的几何图形性质(对称性)和组合图形(周长和面积),日常教学总结得到的,仅供参考.
