五年级分数的线段图
分数是什么?
(这里其实可以让学生自己尝试用自己的方法来解释一下,可以用画线段图的方法,或者教师制作课件,通过数形结合,使学生直观地看到:单位“1”不同,它的2\/5也不同。 师:可见,同样都是一条线段的2\/5,但由于线段的长度不同,也就是单位“1”不同,所以它们的长度也不相同。看来,这个长度是根据单位“1”的变化而变化...
请问一根绳子对折三次后每段长多少厘米?
解决数学问题的方法：线段图在解答分数问题时的作用是显而易见，教过小学高年级数学的教师都会对运用线段图来解答分数问题情有独钟，但线段图在解决其他类型的问题同样也会发挥其直观、形象作用。枚举筛选法是指解某些数学题时，有时要根据题目的一部分条件，先把可能的答案一一列举出来，然后再根据另一...
如何教学生学好分数应用题?
\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a2、教学到教复杂的分数应用题时，要抓住例题中最具有代表性的也是最难的两种题型加强训练，就是“对应量对应分率求单位‘1’”和“比一个数多（少）几分之几”的两种题型，对待前者要充分利用线段图的优势，让学生从意义上明白单位“1”?对应分率=对应量，所以单位“1”=...
解决问题线段图且加上理解五年级上册难题
4、系统性：使用线段图解决问题需要经过一系列步骤和环节。在这个过程中，我们可以系统性地分析问题，逐步找出解决方案。这种方法可以帮助我们培养思维的有序性和条理性。5、实用性：线段图在解决各种实际问题中都具有广泛的实用性。无论是比较大小、解决分数问题，还是寻找数量之间的规律和趋势，都可以通过...
小学数学分数应用题要不要学生画线段图?
一定要让学生学会画线段图理解数量关系，这对于提高学生的分析能力、解题能力至关重要。
小学数学画线段图解决问题的三种思路是指哪三种?
先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤：1、读题,明确题意.2、分析,理清关系.3、绘图,直观体现关系.4、看图,列式解决问题.再说画线段图解决问题的三种思路：说明：绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分数应用题,当然也有一些其它类型的应用题也可以用绘图的方式使思考过程简单...
一道小学六年级的分数应用题
男生占女生人数的5／6,所以, 女生占男生人数的6\/5 增加了3名女生后男生人数占全合唱队总人数的5／12．女生人数占全合唱队总人数的几分之几?1-5\/12=7\/12 即女生占男生人数的几分之几?7\/12\/(5\/12)=7\/5 女生占男生人数的比例增加了几分之几?7\/5-6\/5=1\/5 男生有多少人?3\/(1\/5)=...
用分数表示下图是阴影部分和线段图的意义. ___;___;__
如图： 故答案为： 1 3 ， 5 6 ， 5 8 ．
五年级上册分数的数学海报怎么做
五年级上册分数的数学海报的做法如下：1、确定主题：确定海报的主题为“分数”。2、收集素材：收集与分数相关的图片、文字、公式等素材。3、设计版面：在海报上设计好版面，包括标题、主要内容、图片等。4、绘制图形：在海报上绘制与分数相关的图形，如分数线段图、饼图等。5、添加文字：在海报上添加与...
把以上两种分数的意义用线段图表示出来
56分之35，35分之56=1又35分之21
动力区康妇回答： 很简单,把一整段的线段看做单位一,比如三分之二,就把这条线段平均分成三份,把其中的两份用大括号＂{＂标上分数,把整段的线段标成单位＂＂1＂＂即可.
鄂玛19831732163问： 根据线段图写分数.(1)(2)(3)(4) - ？
动力区康妇回答：[答案]
鄂玛19831732163问： 用线段图表示分数的意义. - ？
动力区康妇回答： 1 . 6吨的2分之一 |-------------6吨-----------------| |__________|__________| |------?吨------| 2. 全长的3分之2 |----------------全长--------------------| |________|________|________| |------------?--------------|3. 黄瓜比青菜多3分之一 青菜:|______|______|__...
鄂玛19831732163问： 根据线段图写分数.(1)(2)(3)(4) - ？
动力区康妇回答：[答案] 考点:分数的意义、读写及分类 专题:分数和百分数 分析:(1)把这条线段平均分成了5份,要表示的是其中的1份,用15表示.(2)把这条线段平均分成了7份,要表示的是其中...
鄂玛19831732163问： 六年级上册数学分数连乘应用题的线段图怎么画? - ？
动力区康妇回答： ①先画已经给出的数字对应的“单位1”,在图上标明数字. ②再画第二个分数对应的“单位1”,标清几分之几,并与第一个线段开头对奇. ③画出最后一个量对应的份数,标清几分之几.
鄂玛19831732163问： 小学数学怎么用线段表示一个算式 - ？
动力区康妇回答： 一般使用线段来表示分数的,比较直观.把整个线段看成单位“1”,平均分成好几份,其中的积分就占几分之几.例如一条线段平均分成30份,其中的7份就可以表示为7/30
鄂玛19831732163问： 五年级下册练习册用直线上的数表示下面的分数 - ？
动力区康妇回答： 1. 六分之一在第一个点,二分之一为第三个,六分之五是第五个2. 十分之一第一个点, 十分之三第三个点,二分之一第五个点,五分之三第六个点.
鄂玛19831732163问： 五年级数学下册70页分数怎样用直线上的点表示出来 - ？
动力区康妇回答： 在直线上以分母数设置单位长度,然后在设置的单位长度内找到分子数,或大概在你的图上取近似如3分之1,可取0.3可根据需要,稍稍多一点.
鄂玛19831732163问： 五分之八画线段图怎么画 - ？
动力区康妇回答： 五分之八既一又五分之三 因此先画一段长为二的线段,将其分为相等的两份,然后在第二份中等分为五份取其中的三份 第二份中三份与第一份合起来就是五分之三.(接下来画线段你应该知道该怎么画了吧)
鄂玛19831732163问： 用分数表示下图是阴影部分和线段图的意义.______;______;______. - ？
动力区康妇回答：[答案] 如图: 故答案为:13,56,58.
