五年级个人培优记录表
五年级上册语文培优助困记录
五年级上册语文培优助困记录，相关内容如下：一、培优学生：学生姓名：（示例）1、学习优势：优秀的阅读理解能力，能迅速理解和吸收课文内容，对文字的理解和运用较为灵活。写作表达能力突出，在作文中展现出丰富的想象力和较强的文笔。2、建议和计划：鼓励深度阅读，引导阅读一些具有挑战性和深度的文学作品...
小学数学四年级上册培优补差记录表已排版可打印
四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级数学“培优补差”记录表四年级...
培优辅差记录怎么记??
培优辅差记录写法如下：时间：XX月XX日。班级：XX班。辅导学生：XXX。表现：不遵守纪律，行为习惯不好。上课不专心听讲，课后作业不全丢三落四。原因：1、学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。2、同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。3、自控潜力差，学习习惯和态度都不好。4、家长态度认真，...
如何写培优辅导记录
培优辅导记录主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下：1、时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间：9月3日至9月...
培优补差记录内容是什么?
1、性刚强、好动、暴躁、易怒、好胜心强。2、个性孤癖、沉默寡言、自尊心强。3、上课不专心听讲，课后作业不全，丢三落四。形成原因：1、对学习没兴趣，基础不好，成绩太差。2、同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。3、自控潜力差，学习习惯和态度都不好。具体措施：1、为他寻找闪光点，激发他们的...
小学语文培优补差情况记录
培优记录：时间：9月3日至9月7日；内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份；参加学生名单：弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵、效果：良好。补差记录：时间：9月3日至9月7日；内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写；参加学生名单：弓如意 弓...
如何写培优辅导记录
培优辅导记录主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下：1、时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间：9月3日至9月...
培优辅差工作记录表
新民小学辅优补差工作记录表教师姓名＿＿＿班 级五(2)科 目语文时间跨度10.7—10.31本阶段重点训练学生名单及其特点第一组：陈培、陈雷、范思伦、董雨哲、龚一特点：学习吃力，作业完成情况不理想，学习习惯差，基础薄弱。第二组：范旭恒、陈佳雯、代莹莹、朱春艳特点：接受能力强，基础较好，学习...
培优辅差措施和方法记录表
会做题,安排比较基础的内容让他们掌 握。二、课堂教学中,经常采用鼓励和启发的方法。三、每周专设一节辅导课。(根据具体的情况而定)四、思想工作 做好学生的思想工作，多和他们谈谈心，说说话，了解他们的情况，知道他们的困扰。记录表的制作可参考以下：
培优补差辅导记录表内容
展开全部 我了解到培优补差辅导记录表通常包括学生信息、辅导日期、辅导内容、辅导方式、学生表现、教师反馈、家长反馈、辅导效果、备注等。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http:\/\/zhidao.baidu.com\/question\/466583775409874525\/answer\/4511522864 新浪微博 微信扫一扫 举报 收起 ...
延津县君力回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:984513971赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差 记 录 记录人:邱万胜 赤土畲族乡虎岗小学 2014年2月 赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差计划 计划人...
苏胜15081647879问： 小学数学培优辅差记录怎样写 - ？
延津县君力回答： 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生.“帮学生一把,带他们一同上路”.对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效.二、差原因分析寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更...
苏胜15081647879问： 四年级语文培优补差记录表 - ？
延津县君力回答： 四年级语文培优补差记录
苏胜15081647879问： 小学五年级优秀学生干部个人总结 - ？
延津县君力回答： 敬爱的老师,亲爱的同学: 我是五(4)的XX.时间过得真快,一转眼,一个学期又过去了,又一批大哥哥大姐姐们要离开母校,进入初中学校学习.我们也逐渐长大,懂事. 今天,我能以优秀学生代表的身份在此发言,我很高兴.记得还在...
苏胜15081647879问： 英语优生培训工作记录 ？
延津县君力回答： 时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定... 请全体教师共同商讨解决办法,并分享个人的成功经验. 2.口语交流 全体学员进行英...
苏胜15081647879问： 人教版六年级下册数学第二单元公式 - ？
延津县君力回答： 我也是六年级的,公式老师让记了,正好可以帮助你 π:1π=3.142π=6.283π=9.424π=12.565π=15.70=15.76π=18.847π=21.988π=25.129π=28.26 C=πd=2πr S=πr的平方11的平方=121(就是11*11,x*x,x是你想填得数)12的平方=14413……=16914…...
苏胜15081647879问： 什么是主旨和线索?有什么分别? ？
延津县君力回答： 主旨:主要的意义﹑用意或目的. 线索 A.单线型结构 构成小说情节的线索只有一条... 长篇小说,围绕一两个人物单线型地组织情节也有不少,如《许茂和他的女儿们》、...
苏胜15081647879问： 人教版五年级语文培优辅差有哪几种形式? - ？
延津县君力回答：[答案] 如果作为老师,可以采取: 培优: 1.布置课外作业,可做可不做,要求优等生家长尽量落实. 2.推荐课外读物 3.小测试中采用附加题形式 辅差: 1.以课本为界,字词句为主要内容,每天重复抄写重点内容 2.适当采取表扬鼓励等样式,多关注差等生进...
苏胜15081647879问： 小学英语培优补差培训内容 ？
延津县君力回答： 【 导语 】计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员,在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事.本文小学六年级...
苏胜15081647879问： 黄刚小状元数学五年级上册26页的培优怎么写？
延津县君力回答： 6÷(0.3*0.3)≈67块 67*3.85=458.95元 答;最少需要67块地砖,一共需要花458.95元我做过的,相信我
