五年级下册静态描写
用动静结合的手法写一处景物
很多学生不知道如何用动静结合的手法描写一处景色,作为一个当年高考作文几乎满分的作文天才,接下来给大家写几篇范文,希望对大家有所帮助。 范文一: 秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的...
《鸟的天堂》描写静态和动态的句子各是什么?
1、静态描写：第一部分(第1～9自然段)写第一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。第5～8自然段按照由远到近的顺序，对大榕树进行静态描写。第5、6自然段写远看榕树时，榕树给人的感觉是“许多株”，以错觉写榕树之大。第7、8自然段写近看大榕树，通过对榕树“枝、根、叶”的描写，写出了榕树的...
作者对大榕树的描写属于静态描写,作用什么?
这部分重点刻画大榕树的美丽，属于静态描写：先写远看榕树的情景，再写近看榕树时枝干和绿叶的情态，展示出大榕树的勃勃生机。在饱含情感的描写之后，作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树！”教材分析：《鸟的天堂》是部编版五年级上册第七单元中的一篇精读课文，这是著名作家巴金先生的作品。文章记叙...
描写静态的作文(写公园,学校...)
顺着这条被树木遮掩的小路,向前走便是一处美丽的花园,那得怎麽形容呢?花园内,一座精致的小房子,红砖白瓦,明亮的窗户,被各色美丽的鲜花所围绕,红的,黄的,粉的,橘色的,各种各样,像花的海洋,小屋也被装扮的五彩缤纷,姹紫嫣红。 花儿在阳光的映照下,像带上了一圈金色的光环,也同样散发出最人的香气。花间,成...
静态描写作文教案
如《边线》作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和。 9. 静态的描写 你好,很高兴能回答你的问题! 静态描写: 指像画家画静物写生似地描写对象(景物或人物)在静止中的状态,静态描写应注意不要过于细致,以免使读者感到呆板、冗长而影响可读...
四年级动态静态描写作文
小作者在描写“图书角”的陈设这一小节时,用的是“静态”描写,但是在最后一小节,“我仿佛看到‘图书角’那个大书箱变成了一只大船”,同学们划桨遨游在知识的海洋里等,借助想象,引出了动态描写.这样动中有静,静中有动,动静结合地写,使这篇作文显得生动而又饱满 8. 四年级下册人教版关于人物的动态的作文 对我影...
2020年5年级下册的20课《金字塔夕照》中的静态描写是什么?
你说这个2020年五五年级下册的这个的话，它的静态描写主要是表达出对于。嗯，这边的思念之情。
月迹这篇课文中有哪些动态描写和静态描写,再写写自己的体会
月迹这篇课文中动态描写：手刚一动，它便酥酥地颤。和静态描写：进院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。体会：作者对月亮静态描写，仿佛让我看到一幅静谧的画面，院子里亮堂堂的，...
运用静态描写方法的诗句
1、人闲桂花落，夜静春山空。——《鸟鸣涧》唐·王维 译文：寂静的山谷中，只有木樨花在无声的飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。2、明月松间照，清泉石上流。——《山居秋暝》唐·王维 译文：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。3、绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人...
描写静态的作文,200字左右
(作者系湖北省荆州市实验中学小学部五年级学生)简评：在孩子们的眼里，春天是怎样的呢?读了这篇文章，你就会明白的。那是一幅幅画，挨个儿向你展现：校园里、田野上、公园里，处处有迷人的景色和欢乐的人们；那是一种新的感觉，特别细、特别好；那是一个灵动的、充满色彩的世界：小作者用“一丛丛...
壶关县清热回答： 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》语言:“要不——摔跤.” “是吗?”小胖墩跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说:“ 来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?” 神态:神态:可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓...
鄂羽13928639886问： 五年级下册语文里有哪些写作表达方法？
壶关县清热回答： 有五种 1、叙述 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情 (1)叙述.叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代. (2)描写.描写是把描写对象的状貌、情态...
鄂羽13928639886问： 五年级下册,第一课,草原,第一自然段中谢静态的句子是哪些?动态句子是哪些? - ？
壶关县清热回答： 静态:那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际. 动态:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花.
鄂羽13928639886问： 五年级语文下册有哪些表达方法 - ？
壶关县清热回答： 对比,反衬.暗示,插叙,倒叙,引用,具体事例,排比,虚实结合.暂时想起这些
鄂羽13928639886问： 小学五年级下册22课人物描写一组描写人物外貌.动作.语言.神态的句子有哪些每个2句外貌.动作.语言.神态的句子各两句 - ？
壶关县清热回答：[答案] 严监生喉咙里的痰响得一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头. 他把两眼睁得滴溜圆,把头狠狠地摇了几下,越发指的紧了
鄂羽13928639886问： 小学五年级下册22课人物描写一组描写人物外貌.动作.语言.神态的句子有哪些 - ？
壶关县清热回答： 严监生喉咙里的痰响得一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.他把两眼睁得滴溜圆,把头狠狠地摇了几下,越发指的紧了
鄂羽13928639886问： 五年级下册学过的表达方法有哪些 - ？
壶关县清热回答： 记叙,议论,描写,说明,抒情,基本的
鄂羽13928639886问： 五年级下册人物描写一组 作文 - ？
壶关县清热回答： 我的妈妈 我有一个勤劳善良的妈妈. 他个子不高,一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼,两道八字眉,再加上一个少扁的鼻子,两片薄嘴唇,凑成了妈妈那张和蔼的脸. 在我的心目中,妈妈永远都是那麽坚强.那张饱经风霜的脸上,永...
鄂羽13928639886问： 五年级景物描写作文 - ？
壶关县清热回答： 老师说我们明天上山野游玩,看秋天的景色,写秋天景物描写作文.这个好消息把我们乐坏了,高兴得我一晚上都没睡着觉.第二天早上早早就来到了学校,等待出发.我们在大客车上坐了40多分钟,终于到达了目的地——二段的山野.一到那...
鄂羽13928639886问： 五年级下册描写外貌、神态、语言、动作、环境、成语5个以上. - ？
壶关县清热回答：[答案] 外貌:肥头大耳、呆头呆脑、发型新颖、乌黑油亮、气色红润、白净柔嫩、喜上眉梢、眉清目秀、 神态:大惊失色、大惑不解、从容不迫、毛骨悚然、心不在焉、六神无主、泰然自若、心平气和、 语言:细声细语、娓娓动听、花言巧语、伶牙俐齿...
