五年级上册珍珠鸟生字组词
七年级语文上册《珍珠鸟》教学反思
这两个学期，在学校的大课题下我研究的子课题是“注重预习，培养自主学习能力”经过两个学期的努力，我们师生在共同的学习和研究中不断的收获惊喜。这是《珍珠鸟》的第一课时。开课的第一环节，是检查预习情况。先是认读生字，我照例在黑板上出示本课的十个生字（不带拼音）。看着小手林立的教室，我...
第七课珍珠鸟的课件
1、认读12个生字,能正确流利地朗读课文。 2、整体感知课文内容,了解珍珠鸟因为信赖而与“我”逐渐亲近。 3、研读课文第10段,通过换词比较,感受作者观察细致用词的贴切,感悟珍珠鸟对作者逐渐信赖的变化过程。并联系上下文,进一步感受作者用词的贴切。 4、探究珍珠鸟对“我”逐渐信赖的原因,是作者对它的不打扰,不...
21课珍珠鸟课件
以下是我为大家整理的21课珍珠鸟课件,希望对大家有帮助。 教学目标: 1、学会本课的生字、新词。 2、理解课文内容,感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。 3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句...
《珍珠鸟》教学设计
教学目标：1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。教学难点：理解含义深刻的句子。教学时间：一课时。课前准备：预习课文、自学生字、词。教学过程：一、导语：信赖，往往...
珍珠鸟一课的板书谁知道?
大鸟 信赖 探脑袋 珍珠鸟────────────人屋里飞 小鸟爱喝茶水 啄笔尖 肩头睡 教学目标：1.学习生字新词。理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。2.能正确流利地朗读课文。3.讲读课文第一段，体会“我”对鸟的喜爱之情。教学过程：第一课时 一.揭示课题。今天，我们一起来学习...
语文21课珍珠鸟教学设计
在第一课时，教学步骤包括导入课题、学习生字和词语、初步理解内容，划分段落，并通过检查反馈梳理课文结构。在学习过程中，作者对鸟的爱护和珍珠鸟对人的信任成为教学的关键点，展现了人与动物之间的互信和尊重。总的来说，《珍珠鸟》的教学设计旨在培养学生的语言能力，情感共鸣，以及对生命和自然的尊重，...
《珍珠鸟》的资料有哪些?
真好,朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易浴的竹条编成的笼子里流泪,还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 板春桖65 2020-09-10 知道答主 回答量:1 采纳率:0% 帮助的人:192 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 五年级上册语文,第4...
《珍珠鸟》的资料有哪些?
2. 词句解析 文章通过细腻的描写，展现了珍珠鸟在作者的关爱下逐渐信赖人的过程，以及作者对小鸟的深厚感情。例如，作者未惊动小鸟，每天精心为小鸟一家添食加水，让鸟妈妈和小鸟们无忧无虑地生活。这种人鸟之间的真情，深深感动了作者。二、教学目标 1. 正确认读12个生字，能有感情地朗读课文。2. ...
珍珠鸟教案设计
教学过程：1、激趣导入。哪些同学家里养了小动物？ 谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的？老师给你们带来一只珍珠鸟。（出示课件1）小小的珍珠鸟可爱吗？今天我们要学习的课文就叫《珍珠鸟》。 （板书：珍珠鸟）2、初读课文，整体感知。 （出示课件4）学生默读课文，扫清生字词的障碍，正确认读10个...
《珍珠鸟》教学设计
《珍珠鸟》教学设计3 教学目标: 1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。 2、继续练习快速默读课文。 教学重点: 认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程。 教学难点: 理解含义深刻的句子。 教学时间: 一课时。 课前准备: 预习课文、自学生字、词。 教...
工农区滑膜回答： 题干模糊不清
钦许18281193856问： 四年级上册语文21课 珍珠鸟 怎么组词 - ？
工农区滑膜回答： 卷:胶~/纸~/一~ 猜:~谜/~想/~疑/~忌 拔:~开/~门/~粮/~款 柜:书~/衣~/~子 撞:~击/~车 淘:~气/~井/~金/~米 扭:~头 案:~子/书~/教~/方~/提~ 赖:依~/信~
钦许18281193856问： 五年级第七课珍珠鸟的近义词和反义词有(全解) - ？
工农区滑膜回答：[答案] 珍珠鸟近义词反义词 【近义词】 呵护──爱护信赖──信任亲近──亲密 【反义词】 美好──丑陋信赖──怀疑
钦许18281193856问： 三年级珍珠鸟这课生字的雏这个字怎么组词告诉我 - ？
工农区滑膜回答：[答案] 雏鸟 雏儿
钦许18281193856问： 小学5年级上册16课 珍珠鸟的内容 - ？
工农区滑膜回答： 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种害怕人的鸟. 我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,...
钦许18281193856问： 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词 - ？
工农区滑膜回答： 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词: 一、鹭 白鹭 鹭鸶 鹭行 雪鹭 鹭鹚 霜鹭 宿鹭 池鹭 鹭车 鸾鹭鹭羽 簉鹭 鴜鹭 鹭序等. 释义: 鸟类.体形瘦削,喙直而尖,颈和足均长,尾短,飞行时颈收缩于两肩间,脚向后直伸.其中以白鹭、苍鹭较为常 见. 二、嫌 嫌疑 嫌恶 避嫌 嫌隙 嫌憎 猜嫌 讨嫌 前嫌 嫌犯 宿嫌涉嫌 嫌怨 挟嫌 嫌弃等. 释义: 1.嫌疑:避~.涉~. 2.嫌怨:前~.挟~. 3.厌恶;不满意:讨人~.~贫爱富.大家都~他脾气太急.内容不错,文字略~啰唆.
钦许18281193856问： 五年级上册语文课本第十六课《珍珠鸟》讲述的主要内容是什么? - ？
工农区滑膜回答： 主要讲作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过.从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨.〔内容〕 真好!朋友送我一...
钦许18281193856问： 冀教版五年级语文上册复习重点之四字词语 - ？
工农区滑膜回答：[答案] 冀教版五年级语文上册复习重点之四字词语 1课《在天晴了的时候》:蓬头垢面,龙飞凤舞,携家带口,扶老携幼,一曝十寒 2课《珍珠鸟》:斑斑驳驳,生意葱茏,神气十足,蹦来蹦去,不动声色 3课《人类的朋友》:窗明几净,青翠欲滴,和谐...
钦许18281193856问： 五年级上册第16课珍珠鸟习题,找出下面句子中表示动作的词语,并体会他们的作用它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子... - ？
工农区滑膜回答：[答案] 1、几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”,活画出一个顽皮的孩子形象.作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触. 2、抚、啄,既写出了我对小鸟的喜爱,也写出了小鸟对我的友好、信赖.
钦许18281193856问： 小学五年级上册书生词生字都有哪些 - ？
工农区滑膜回答： 人教版小学五年级语文上册生字表 生字表(一)会认的字 1 窃 腋 哟 婪 惧 辘 撑 2 彭 侠 嗯 3 侣 娱 趟 诵 4 喻 扉 呐 瘾 囫 囵 莎 磁 锻 鉴 呕 沥5 甥 舅 锥 鸿 迂 典 剖 蛀 恭 搁 诣 殷 挫 抑 隶 拘 韵 撇 捺 瀚 脂 骋 魅6 魂 幽 葬 颇 腮 玷 秉 谓 飕 衰 侨 眷 ...
