五年一贯制的弊端
读3+2大专好还是读职高好
3+2大专简介：3+2大专又叫五年制高等职业技术教育（简称五年制高职），是指招收初中毕业生，实行五年一贯制的高等职业教育，是中国高等职业教育的重要形式。1985年以来的实践证明，五年制高职便于统筹安排教学计划，实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接，并且由于学生年龄小、可塑性强、有效教学时间长...
当前我国九年义务教育将学制年限划分为?
九年义务教育学制年限划分：目前，我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六、三”制，或小学五年、初中四年的“五、四”制或九年一贯制，是多种形式并存的。
我国是怎样对幼师师资力量进行培养的
1999年3月教育部颁布《关于师范院校布局调整的几点意见》,要求师范院校层次机构目标由三级向二级师范过渡,逐步取消中等师范教育。在这种背景下,中专层次的幼儿师范学校为谋求自己的发展,纷纷通过并入高校、独立升格、未升格但举办“三·二分段”或“五年一贯制”专科教育等方式提高自身办学层次〔2〕,初步形成了以本科、...
请问上海普通小学是五年制还是六年制?
上海普通小学目前实行的是五年制。我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分。1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。在此之后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些...
什么时候开始实行小学五年制?
可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。五四学制是小学五年，初中四年的制度。实行的五四制实验始于1981年，在北师大附小...
政协委员建议中学阶段学制应该减两年,你怎么看?
所以小学＋实践，就像提议中说的六年足够了。个人的建议是3＋2！2、大学长短根据学科和培养目的要求，该加长的加长，该缩短的缩短。一般的本科、研究生个人认为四五年就足够了。如果无法完成培养要求，应该是采用“学习＋实践＋学习”的模式，不可再学制一贯制！让学生参加工作几年后，再到学校学习一年二...
俄罗斯连续教育内容构想于哪一年得到批准
100年来，我们中国的基础教育基本上实行的是12年制，以（小学、初中、高中）“六三三” 制为主。上个世纪五、六十年代受前苏联的影响，我们实验过九年一贯制、十年一贯制；“文化大革命”期间曾缩短过学制，但都不成功，不能长久。今天，俄罗斯也将基础教育的学制改为12年，对我们有重要的启示作用。...
什么是六三制
初中三年的制度。主要特征是重视知识的基础性。六三制使得小学时间比较宽裕，课程安排比较全面。小学中音、体、美各育都得到重视。初中教育中，更注重教师的主导作用和课堂教学，使学生迅速系统的掌握文化科学知识。六年制小学升学压力小，孩子可以学习到更多有个性的东西，有利于全面发展。
为什么我听说过他们,有那种5年级一共是小学到5年级初中有上,4年。那...
和五四制比较,六三制更加注重知识的基础性.但客观的说,两者各有自己的优缺点.我国地域广大,不应用一致的标准和拘泥于某一特定的形式,各地应根据自己的实际情况选择适合的学制模式.（三）九年一贯制 除了比较普及的五四制和六三制,还有一种现行的学制模式.就是把小学5年和初中4年连接起来,称为九年...
星级酒店要怎样才能控制成本?
二是认为酒店餐饮是高档消费场所，高价格、高毛利体现了酒店的档次，其实这也是一种误解，酒店餐饮的高档次，主要体现在她为客人提供的优质服务和各种菜肴的质量方面，而不是体现在价格方面。第二、酒店餐饮成本率应是一个变动的概念，即根据餐饮形势的发展变化随时调整成本率，而不应几年甚至十几年一贯...
新邵县福瓴回答： 五年一贯制最大的弊端就是不能升本! 但是你女儿这种情况可以读其他学校的3+3升学班,这样三年后可以参加国家统一高考,就算上不了本科学校,也可以上专科学校,也可以在专科学校通过考试升本!
贺径18640273102问： 初中毕业读五年制大专有什么利弊? - ？
新邵县福瓴回答： 1.时间上的优势:上高中获得专科学历,高中三年加专科三年共需六年时间;我院获得专科的学历的途径:初中起点的考生考取我院五年一贯制大专或者先上三年中专再考取我院对口高职两年,共需五年时间;2.大专学费一般是中专学费的两倍...
贺径18640273102问： 五年一贯制大专好吗? - ？
新邵县福瓴回答： 恩~ 不知道你的成绩如何?要是好能建议你还是上高中考大学,毕竟高中三年的生活和高考是人生的一种经历. 但要是成绩不是很理想那就上五年一贯制大专,先上三年中专后两年上大专. 你要是前三年在中专学校那么大专就回去和中专联办大学上大专. 他和高考考上的大专是一样的,在你升大专那年你是纳入当年全国高考计划当中的,是属于计划内招生. 毕业了待遇各方面都一样的
贺径18640273102问： 五年一贯制大专到底好不好？
新邵县福瓴回答： 你好 对于中考考的不理想的学生来说 是明智的选择 毕竟成绩不好就算念了高中 也跟不上 可能最后高考也只考了个专科 所以既浪费了时间也浪费了金钱 所以五年一贯制大专是比较适合中考成绩不理想的学生 选好学校和专业很重要 希望你认真考虑.
贺径18640273102问： 初中生上五年一贯制大专真的好吗 - ？
新邵县福瓴回答： 优势是前三年比上高中免学费.后两年比高考录取的大专少读一年,又节约了一年的学费.应该说不错.如果学习非常好,还是读高中,然后考一本大学好.
贺径18640273102问： 五年一贯制与3+3的区别 - ？
新邵县福瓴回答： 五年一贯制:又称“初中起点大专教育”,招收参加中考的初中毕业生,达到录取成绩后,进入高等职业技术院校(简称“高职院校”)学习,前两年学习高中课程,后三年学习“高职”课程,学业期满颁发国家统一印制的《普通高等学校毕业...
贺径18640273102问： 五年制大专和高中(不上大学的)哪个好 - ？
新邵县福瓴回答： 五年制大专相对省心些,如果是上高中,然后读大专的话,需要六年,多浪费一年的时间和学费.但是五年一直在一个学校上学也有弊端,接触面窄一些.国家在不断发展五年制大专的招生计划,是一个趋势,读高中则主要是为了考本科的.根据个人情况,如果学习潜力大的话,还是读高中,如果想更早的学习专业就读五年制大专.
贺径18640273102问： 五年一贯制和3 2有什么区别 - ？
新邵县福瓴回答： 五年一贯制和3+2有什么区别: 1、两者的区别是:3+2,中间要考一次,有很小部分会淘汰出去,而不能再读后续两年“大专(高职)”课程的.五年一贯制,中间无需考试,直接可以读到“大专(高职)”毕业的. 2、3+2 和五年一贯制,出来都是“大专(高职)”层次的.
贺径18640273102问： 五年一贯制是什么意思? - ？
新邵县福瓴回答： 所谓的五年一贯制,也就是说3+2或者2+3的模式.在学习读五年.例如北京国际商务学院就是2+3的模式,前面2年是高中的文化知识,之后3年是大专的知识.初中生在初中毕业后进入学校学习,5年之后毕业就是大专学历了.但是具体每一个学校都不太一样,你可以去学校先了解一下的,那边会有老师给你解答的
贺径18640273102问： 初中起点五年一贯制大专有什么好 - ？
新邵县福瓴回答： 就是可以跨越高考这道门槛,拿到和普通高考一样的大专学历,适合不想读高中,想学得一技之长然后就业的同学,五年一贯制偏重于技能,所以企业比较喜欢这类人才,目前五年一贯制普遍实行的是订单是培养,也就是先跟企业签订人才需求,然后针对性招生培养,这也是五年一贯制的优势,望采纳,如果疑问可以追问我
