五伶官传序思维导图详细

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申盲19366122611问： 五代史伶官传序(关于五代史伶官传序的基本详情介绍) ？
海南区头痛回答： 1、《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》,是一篇史论.2、此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论出:「忧劳可以兴国,逸豫可以亡身」和「祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺」的结论,说明国家兴衰败亡不由天命而取决于「人事」,借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,力戒骄侈纵欲.3、全文紧扣「盛衰」二字,夹叙夹议,史论结合,笔带感慨,语调顿挫多姿,感染力很强,成为历来传诵的佳作.

申盲19366122611问： 伶官传序知识点整理 - ？
海南区头痛回答： 《伶官传序》文言基础知识点 一、一字多义 与 1.给. 2.读yú,通“欤”. 3.为,给,替. 4.和. 5.亲附,亲近. 归 1.归附,归依. 2.返回. 3.归还. 4.归聚,汇聚. 易 1.容易. 2.轻易. 3.替代. 告 1.祭告,祷告. 2.告...

申盲19366122611问： 关于“五代史伶官传序”一文的问题 - ？
海南区头痛回答： 这篇文章是欧阳修为《五代史》中的《伶官传》作的序.文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理,讽谏北宋统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治. 本文...

申盲19366122611问： 五代史伶官传序 - ？
海南区头痛回答： 原文: 五代史伶官传序 欧阳修 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣. 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹,与吾约为兄弟;而皆背晋以归...

申盲19366122611问： 新五代史·伶官传序从什么角度说了什么道理 - ？
海南区头痛回答： 《新五代史》是( 纪传)体史书,记载了公元907年至960年( 后梁)、(后唐 )、( 后晋)、(后汉 )、(后周 )五代史实.作者(欧阳修 ),字(永叔 ),号( 醉翁),晚年号(六一居士 ),卒谥(文忠 ),著有《欧阳文忠公文集 》,编写两本史书,除《新五代史》外,还有与宋祁等人合写的《新唐书 》. 《伶官传序》一文运用( 例证法)论证方法和( 对比)论证方法,论述后堂李存勖得天下和失天下的历史教训;又运用( 归纳)论证方法,引用《尚书》中的“(满招损 ),(谦得益 )”语句,阐明与“(忧劳可以兴国 ),(逸豫可以亡身 )”一样,都是“自然之理”.

申盲19366122611问： 《五代史伶官传序》 - ？
海南区头痛回答： 本文阐述了盛衰取决于人事,不取决于天命,文中通过五代后唐庄宗李存勖政权的盛衰,论证了忧劳兴国,逸豫亡身和“满招损,谦得益,祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,都为人“事”上的成败之道.本文的中心论点是:“呜呼,盛衰...

申盲19366122611问： 《五代史伶官传序》是如何运用对比手法进行论证的? ？
海南区头痛回答： 《五代史伶官传序》主要是把庄宗昔盛今衰进行对比来进行论证的. 中心论点:盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉? 论证方法:例证法、对比论证(庄宗昔盛今衰的对比)、引证法 结论:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身

申盲19366122611问： 五代史伶官传序的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用 - ？
海南区头痛回答： 本文的中心论点:“盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!”意为国家的兴衰、事业的咸少,主要取决于人事.作者引《尚书》之语与史实相对照,将人的作为和国运盛衰之间的关系归结为“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,这是对中心论点的精辟阐释,末尾进一步将这番道理推而广之:“夫祸患常积于忽微,而智勇多因于所溺”,从伶人说开去,从更广的范围给人以启示. 当今知识经济时代,社会飞速发展,无论国家或个人,要想获得发展和成功,立于不败之地,必须常常以这些格言警示自己,要不断地努力拼搏,居安思危,不骄不躁,谦虚谨慎.

申盲19366122611问： 五代史伶官传序阐述了一个怎样的道理?是如何阐述的? - ？
海南区头痛回答： 通过对后唐庄宗得天下、失下天的典型事例,阐述了国家盛衰主要是由人事的道理.作者作此序是为了告戒当时北宋王朝执政者:要吸取历史教训,居安思危,防微杜渐,不应满足表面的虚荣.

申盲19366122611问： 伶官传序怎样理解文章中文与题的内在联系 - ？
海南区头痛回答： 作者为《伶官传》作序,却很少直接写到 伶官们的事,表面看来文不对题,实际上两者有内在联系.因为伶官的事迹在传内已作了详细叙述,不必重复.庄宗的衰败正是由伶官所引起,作者以历史为鉴,就伶官乱政误国之事 评述国家兴亡盛衰之理,以史论事,内容联系很紧密,重点落在庄宗盛衰的史实和评论上. 文章最后也提到“数十伶人困之”的事实,使伶人的作乱和后唐的盛衰直接联系起来,这样扣住了题意,突出了中心.

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