二年级雷雨读后感受
雷雨读书笔记5篇
雷雨读后感1 如果说,鲁迅的《呐喊》是中国现代小说的开山之作,郭沫若的《女神》代表了新诗的辉煌,那么曹禺的《雷雨》可说是中国话剧创作第一次成熟而优美的收获。 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是命运对人残忍的作弄。专制、伪善的家长,热情、单纯的青年,被情爱烧疯了心的魅惑的女人,痛恨着罪孽却又不自知...
曹禺《雷雨》读书笔记范文
曹禺《雷雨》读书笔记范文1 郁热的风,挑起幕布的一角。俗话说:“人生就像一场戏。”果不其然。在戏剧中,又有喜剧和悲剧之分。记得鲁迅先生说过:“把没有价值的揭破给人看,是喜剧;把有价值的毁灭给人看,是悲剧。”在《雷雨》中,最最纯洁善良的,应该是四凤和周冲,他们宿命似的毁灭,令人扼腕。 周冲,这个憨...
部编版二年级下册语文雷雨教学反思
部编版二年级下册语文雷雨教学反思1 新一轮的基础教育改革,强调了学生是学习的主人,强调了语文学习是个性化的行为,要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时,改变传统的单纯理解性的学习方式,鼓励学生选择适合自我的学习方法和策略学习,收到了良好的效果。 经过这一节课的锻炼,我觉得自我有了很大...
语文《雷雨》教学反思
一、让学生体验学习,积极参与学习活动,课前指导学生根据自己以往亲身体验到的,有的生活常识,想象体会夏天雷雨之前、雷雨之中和雷雨之后的自然现象和感受,以及雷雨前后的不同特点,激发学生的学习兴趣和求知的欲望,而达到发展学生的思维,培养学生主动参与、乐于探究、勤于动脑、动手的能力。 二、让学生自主学习,通过课文...
《雷雨》教学反思总结
这节课遗憾的是由于第一课时时间分配不合理，同时影响了第二课时，但总体来说，学生对课文理解还是比较好。巩固练习也很顺利地进行。同时学生们还说上了雨前的一些自然现象。这令老师很满意。《雷雨》教学反思篇2 本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。为了不雷同，我对每...
二年级《雷雨》优秀教学反思
以下是我精心整理的二年级《雷雨》优秀教学反思(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 二年级《雷雨》优秀教学反思1 《雷雨》这次课堂教学活动留给我最大的感受就是“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂,可是课后细细回味课堂中的每一环节,虽然不乏有成功的地方,但许多疏漏和处理不当的地方也清晰的...
二年级下册语文书第18课雷雨课文解读
二年级下册语文书第18课《雷雨》课文解读 《雷雨》以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生观察生活,热爱自然的热情。雷雨对于学生来说并不陌生,他们都有着一定的生活体验。
雷雨抒发了作者什么思想感情
《雷雨》表达了作者雨前的沉闷，雨中的痛快淋漓以及雨过天晴的明朗和舒心的理想感情。雷雨前：刹间阴云密布，黑糊糊一片云，越聚越厚，好像要压下来似的，紧接着电闪雷鸣天空仿佛被撕开道口子，伴随着震耳欲聋滚滚雷声。雷雨中：倾盆大雨从天而降，就象孩子被打了一样，雷声，雨声，顷刻间掩盖了一切...
求《雷雨》的文学评论
《雷雨》这本书极富特色,动人心弦,他记述了周.鲁两家30多年的恩怨情仇,周朴园与鲁侍萍(原本叫梅侍萍)在早年相恋,有了周萍和鲁大海。后来,周朴园为了娶了有钱人家的小姐蘩漪(后生了周家二少爷周冲),将鲁侍萍赶走,留下了周萍,让鲁侍萍抱着刚出生的鲁大海离开了。而鲁侍萍一个人还抱着个孩子也不容易,有娘家(...
语文《雷雨》优秀教学反思
上完这篇课文后我感觉学生对“雷雨中”一部分的掌握情景最好。首尾部分的词语用得很生动但由于我总是担心学生说不好表达不清在引导体会时过多地去细致描述反而对学生的思维构成了限制没能充分发挥学生的主体能动性。 虽然我注意到对学生语感的训练但对好词好句的积累没有落到实处。另外这篇短文的资料对二年级学...
西乌珠穆沁旗美百回答：[答案] 三十年的漫漫时光,三十年的爱恨纠葛,三十年的泪与鲜血铸就了一场悲天恸地的雷雨.这雷雨下冲刷的,是中国封建旧社会吃人的礼教传统,是剧中人痛苦与矛盾交织的情情仇仇,是命运之神狞笑的薄薄嘴角…一场雷雨,一场梦.
诸葛杰19680846492问： 求雷雨读后感300字 急用 - ？
西乌珠穆沁旗美百回答： (1) 读《雷雨》有感 雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧.然而悲剧的造成者便是故事的男主人公:元锡公馆的大少爷——周朴园. 就像众多中国悲剧那样,一个风流的少年看上了自家的女佣,这样的结合自古至今都不会有好的结果.倘若...
诸葛杰19680846492问： 16雷雨读了这个课文的收获是什么? - ？
西乌珠穆沁旗美百回答： 《雷雨》这篇课文描述雷雨的前后景象.课文通过雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序描写了当时的景象,让我们清楚地了解了雷雨这一概念.
诸葛杰19680846492问： 雷雨的读后感 - ？
西乌珠穆沁旗美百回答： 雷雨》之所以会成为名著,正是因为它成功的塑造了8个个性鲜明不一的人物. 都说《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命,也是现代话剧成熟的标志.看过以后,的确正如旁人所说的那样他将中国话剧推上了历史上最轰动热烈的颠峰时期. 《雷雨》所描写的是一个家庭几代人之间的矛盾,误会,以前种种恩恩怨怨,恨情愁,混乱而不清的家庭伦理.仅仅一天的时间,牵扯,披露了他们多年苦心隐瞒的事实.表现出两个家庭之间前后三十年的错综复杂的纠葛,写出了那种不合理的关系所造成的悲剧.
诸葛杰19680846492问： 谁能给我《雷雨》读后感?绝对不要太多字数的,差不多300~400? ？
西乌珠穆沁旗美百回答： 《雷雨》读后感 作者:杜书娟 文章来源:政治系08政治教育班 点击数:9231 更新时间:2008-11-29 《雷雨》是曹禺先生23岁时创作的多幕剧.《雷雨》中的人物个性突...
诸葛杰19680846492问： 曹禺雷雨读后感 - ？
西乌珠穆沁旗美百回答：[答案] 《雷雨》也是一样的,不同的是,曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事.更令人觉得奇巧的是,仅仅是一天的时间,就揭示出了30年的恩恩怨怨,只有8个主要人物,他们之间的关系就像一个蜘蛛...
诸葛杰19680846492问： 雷雨读后感怎么写 - ？
西乌珠穆沁旗美百回答： 我个人认为你可以选以下一个着重写或几个方面写: 1、《雷雨》中对于你比较偏爱的人物的性格特点进行分析,从而得出你自己的结论(如蘩漪,她是一个比周萍和四凤还要令人同情的人,正如她自己所说,她被两代人欺负,她所做的一切是可以原谅的) 2、你也可以针对《雷雨》的故事情节进行大致的分析,即可以总体把握人物特点 3、你还可以从分析故事情节、人物特点等方面来深入剖析曹禺先生这部名作的思想内涵及它所包含的当时社会的黑暗性 4、同样,你也可以用分析文章的办法来分析它,比如从文章写作背景、特点、写作方法等方面分析 不过我个人认为,读后感的写作思路宜小不宜大,涵盖面太广反而不能深刻的表达你自己的主张和见解
诸葛杰19680846492问： 曹禺《雷雨》心得 - ？
西乌珠穆沁旗美百回答： 关于《雷雨》的主题,曹禺有过这样一段阐释:“《雷雨》对我是个诱惑.与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬.”青年时代的曹禺满怀激情,尝试用创作表达自我的人生...
诸葛杰19680846492问： 请提供一篇写《雷雨》的读后感？
西乌珠穆沁旗美百回答： 雷雨从开始似乎就注定了这个是一个悲剧.然而悲剧的造成者便是故事的男主人公:元锡公馆的大少爷——周朴园. 就像众多中国悲剧那样,一个风流的少年看上了自家的女佣,这样的结合自古至今都不会有好的结果.倘若那个男的有情有义,...
诸葛杰19680846492问： 雷雨观后感1000字？
西乌珠穆沁旗美百回答：生活是一碗五味杂全的汤,品位酸甜苦辣; 生活是一张色彩斑斓的画,欣赏赤橙黄绿, 生活更是一个解不开的迷,需要你去亲身尝试…… 一个白天加一个黑夜,两处房屋,却将这三十年来的恩怨情愁浓缩在这短暂的时间和空间内. 对他们来说...
