二年级阅读成果展示
读书成果活动总结
四、以身立教,率先垂范,做好学生阅读的引路人。 教师以身作则,带头读书要想要学生爱读书,我们的.老师就必须先爱读书。因此,学校把教师的每年一次的读书月活动作为书香校园活动的内容,把每年一次的读书月作为检验师生阅读成果、展示阅读水平的平台。 一是制定教师阅读计划,定期推荐教师阅读书目。二是自由阅读与定时阅...
二年级读书活动心得总结
二年级读书活动心得总结 篇3 为深化我校“书香校园”的建设,突出“书香润泽校园,好书伴我成长”这一主题,举行了20XX年科学岛实验小学读书节活动,目的就是引导激励同学们“多读书、读好书、好读书、会读书”,不断汲取古今中外优秀文化成果,提高思想文化修养,促进自身精神成长,提升个人综合素质,为终身发展奠定坚实基础。
阅读卡三年级
三年级阅读卡的制作方法如下：1、准备材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。设计模板：在卡纸上画出阅读卡的模板，包括标题、个人信息、书籍信息、阅读时间、阅读理解与感悟、家长评价、教师评价、阅读成果展示、自我评价与改进、家长和教师寄语、照片等部分。2、填写个人信息：在卡片的个人信息部分填写自己的...
读书月活动情况汇报的发言稿
但在上级布置的一件接着一件的事情面前,我们并没有因精力的分散而把读书月的计划搁置一边,在接受各种验收的同时,克服困难,紧锣密鼓的策划并做着各种前期准备,制定出完备的方案,召开教师动员会、学生动员会,我们力求使今年的12月成为一年来每位同学,每个班,每个年级阅读成果的展示汇报月,成为每位同学感受文字之美,...
成果展示活动总结
成果展示活动总结 篇3 为深入推动学校书香校园建设工作,激发学生课外阅读热情,扩大学生阅读量,丰富学生知识,开阔学生视野,进一步提高学生语文素养,在“世界读书日”掀起校园读书热潮,4月23日下午,轩辕小学举行了班级课外阅读展示活动。 下午第一节课,各班按照学校要求,让孩子们自由阅读,畅游书海,品味书香。各班还举行了...
小学读书节活动总结
5、评学阅读之星,激发阅读兴趣。 为了进一步扩大书香校园建设成果,引导学生养成热爱读书的好习惯,让同学们在读书中增长知识,陶冶情操。我们学校共评选出18名“读书之星”,并要求“阅读之星”分享自己的阅读心得与收获,向我们展示了他们的读书风采。 通过本次读书节活动的开展,陶冶了学生情操,学生与书为伴,与书为友,...
学生课外阅读活动总结
读书兴趣后,有了一定的阅读积累后,通过开展丰富多彩的读书活动,为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。 说话训练,提升阅读。 为了提高学生的阅读质量,我班每天要开展课前说话训练活动。如:口语说话训练,猜谜语、说词语或讲故事;“不动笔墨不读书”,因此我们要求在说话训练过程中,学生在倾听的同时,也必须认真...
小学书香校园活动总结
为了指导学生读书,学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课,用课堂时间来指导学生读书,师生共同参与到其中,交流读书的心得、体会;同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动,墙壁上特设“文学从这里起步”栏目,;学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会,激发了他们进一步阅读的...
快乐阅读分享书香手抄报 阅读分享手抄报
沐浴书香 快乐成长木林小学开展手抄报展评活动 写美篇越分享越 书香润心田 一班一品读书小报读书手抄报图片好看静心读书收获快乐 书香伴我成长手抄报模板电子版小学生我爱读书阅读分享手抄报线稿 书香伴我成长阅读节手抄报教程 我阅读我分享记新陂乡群联小学六年级阅读手抄报展示交流活动 书香飘万家亲子阅读...
成果展写作文
7. 阅读成果展示课(四年级作文) 周一中午,毛老师宣布了一个好消息:“学校的读书成果展板已经在校艺术长廊展出,欢迎大家前去参观!”听到这个消息后,大家都非常喜悦,迫不及待地涌出了教室。 啊!艺术长廊真是人山人海,同学们已经把走廊围得水泄不通。我们东看看,西看看,不时评论着,个个都觉得每个展板都布置得十分...
戚墅堰区诺灵回答： 课外阅读实施方案成果展示与交流 一、课外阅读实施方案成果展示 (一)、谈话导入 同学们,我们开始了以《小学生课外阅读》为主题的课题研究,进行了分组,讨论确定了研究课题,制定了研究方案,通过采访、问卷等方式展开调查,最后...
甄侨17158465552问： 如何培养学生提高阅读兴趣 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 一、 以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣 苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位.”...
甄侨17158465552问： 小学语文阅读成果展示课怎么讲 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 课堂主题是学生,教师只做适时的指导.以学生的表现展示教师素养.
甄侨17158465552问： 三年级阅读收获怎么写? - ？
戚墅堰区诺灵回答： 年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获. 在平淡之中,收获宁静与平和;在动荡之时,收获...
甄侨17158465552问： 我要展示课外识字的成果 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 1、培养小学生课外阅读兴趣的意义2、根据儿童的性格特征来调动小学生的课外阅读兴趣3、借助童话故事、成语故事来激励小学生的课外阅读兴趣小学低年级学生的年龄小,识字少,阅读能力低,但富于幻想,可以多给他们推荐内容短浅的童...
甄侨17158465552问： 低年级如何进行有效的阅读教学 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 从事低年级语文教学已经有三年了,在实践过程中,我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点:1、读课文时只能单个单个地认字,无法将整句话连贯起来.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读.3、朗读课文时漏子、添字的现象严...
甄侨17158465552问： 小学生读课外书适合用什么方法 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 低年段学生阅读方法 这一学段的孩子识字少,注意力集中不长久,自主阅读能力较差,但爱听有趣的故事,这期间,教师可采用为学生读故事,再让学生复述的方式,激发学生阅读的兴趣.尤其要强调的是,教师在为学生讲故事时,应让学生也...
甄侨17158465552问： 课外阅读指导课该怎么上 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力. 1、课外阅读指导课的课型的具体化. 课外阅读指导课中的讨论型. 课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据课文的内容,...
甄侨17158465552问： 怎样让小学二年级学生爱上阅读 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 我班的孩子很喜欢阅读,三年级时考试作文竟然出现评点慈溪太后和引用曾国藩家书的好作文.我的做法是: 一、经常讲故事,引经据典,用故事童话引路,激发孩子们的阅读兴趣. 二、表扬知识丰富、阅读习惯好的典型,榜样的力量是无穷的. 三、经常设计趣味问题,让学生带着问题探究阅读,鼓励个性理解. 四、展示自我阅读成果,示范背经典名句片段,引导孩子阅读模仿并积累好词好句. 五、最重要的是:作为家长和老师,一定要保证和孩子在一起共同阅读的时间,指导掌握阅读的技巧,交流读后德感受. 说来容易做来难,相信只要师长们持之以恒,孩子也会爱读书、会读书!
甄侨17158465552问： 如何开展丰富多彩的语文实践活动 - ？
戚墅堰区诺灵回答： 我是这样设计:(1)仔细阅读适合低年级的古诗文.在教学中,我们要以教材为依托,以综合实践活动为媒介.学生以小组为单位逐个进行上述活动时,及时为学生提供综合实践活动的主题,根据学生的年龄、兴趣;(2)“古诗文诵读”竞赛...
