二年级阅读大自然的语言
大自然的语言阅读理解附答案
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始 唱歌 ，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
八年级上《大自然的语言》课文原文
几千年来，人们注意到了草木的枯荣、候鸟的来去等自然现象与气候的关系，据此安排农事活动。杏花开放，仿佛大自然在传递着要赶快耕地的信息；桃花盛开，又好像在暗示要赶紧种植谷子。布谷鸟开始歌唱，人们懂得它的含义：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然...
摘抄描写大自然的优美语段有哪些
摘抄描写大自然的优美语段有哪些介绍如下：1、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？2、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。3、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。4、秋后的后半...
小学一年级语文《大自然的语言》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《大自然的语言》原文 别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴天。这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。就这是大自然的语言。蝌蚪甩着尾巴游泳...
《大自然的语言》阅读答案
___《大自然的语言》阅读参考答案 1、物候现象的来临决定于哪些因素。2、 “凡是”指某一范围内的一切，在文中表明所有近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天寒冷，没有例外，准确表达了经度对物候的影响。3、1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期 4、纬度：南北差异的...
描写大自然的优美语句三年级
1. 清晨，阳光洒在大地上，给大地披上了一层金色的纱衣，显得格外美丽。2. 风吹过树林，树叶沙沙作响，仿佛在唱一首美妙的歌曲，让人心旷神怡。3. 小溪流水潺潺，清澈见底，小鱼儿在水中自由自在地游来游去，让人忍不住想伸手去摸。4. 雨后的天空出现了一道彩虹，七彩的颜色让人眼前一亮，仿佛...
大自然的语言的阅读理解
在农民看来，鸟语花香、秋山红叶都是大自然 的语言。杏花开了，就好像大自然在传语他们赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示他们赶快种谷子。春末夏初，布谷鸟开始唱歌，可是我们的农民却懂得她在唱什 么：她在声声地啼叫着“阿公阿婆，割麦插禾”。② 这一类的自然现象，我国古代的劳动人民称之为物候...
快快!大自然的语言【阅读题答案】
1、如果蛇要出洞，明天就要下雨了。如果老鼠乱窜，马上就会地震。如果乌龟“冒汗”，明天准要下雨。只有细心的观察大自然，才能发现大自然的语言。2、你看那不起眼的杏花，这也是大自然的语言。如果杏花开了，默然传语农民们赶快耕地。你看那满山的桃树，这也是大自然的语言。如果桃花开了，暗示农民们...
七年级语文《大自然的语言》教案设计
第二自然段:举例说明什么是大自然的语言。 第三自然段:说明什么是物候和物候学。 提问:第二自然段以什么为例来说明何为“大自然的语言”? 第2自然段一开始并未直接解释什么是大自然的语言,而是从“草木”“候 鸟”两方面举例说明物候现象同农业生产的关系。 “杏花开了,就好像大自然传语要赶快耕地;桃花开了...
初一课文【大自然的语言】阅读题
2．杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”（这三个例子说明什么道理?）说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用.三、从下边两题中选做一题.1．采集几则农谚,说说它们包含的...
萨嘎县复方回答：[答案] 一1苏醒 陆续 簌簌 一2销声密迹:隐藏起来,不公开露面. 翩然:形容飞的样子. 二1一望无际:一眼看不到边,形容非常辽阔. 矫捷:矫健而灵敏.4大雁 5喜欢.因为大雁很坚强很团结
巢琴19844503507问： 读读《大自然的语言》节选,并结合你对大自然的认识,把这首诗补充完整.你看那天上的大雁___________;______________.___________________.你... - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 你看那天上的大雁 排成一排排; 它留恋草原的宽广. 天空的自在. 你看那森林里的树桩 一个个光秃秃的 在那里哀鸣
巢琴19844503507问： 大自然的语言【阅读题答案】1.诗歌中,大自然的语言有哪些?怎样才能发现大自然的语言?2.模仿第二节的写法,你也来写一段.你看那( )( )( )( ) - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 1、如果蛇要出洞,明天就要下雨了.如果老鼠乱窜,马上就会地震.如果乌龟“冒汗”,明天准要下雨.只有细心的观察大自然,才能发现大自然的语言.2、你看那不起眼的杏花,这也是大自然的语言.如果杏花开了,默然传语农民们赶...
巢琴19844503507问： 你想知道更多知识吗?请读短文,完成练习. 大自然的语言 大自然也有语言,仔细观察就能发现. 草地变绿,春天已经来到.这就是大自然的语言. 蜘蛛... - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 答案: 解析: 1.草地变绿,春天已经来到.蜘蛛张网,久雨之后必是晴天.蜻蜓低飞,大雨即将来临. 2.春雷一响,冬眠的小动物们都要出来活动了.
巢琴19844503507问： 大自然的语言阅读答案 - ？
萨嘎县复方回答：[答案] (一)经度差异是影响物候的第二个因素.经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系.凡是近海的地方,比同纬度的内陆,... 激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫. 7.题目标作“大...
巢琴19844503507问： 大自然的语言【阅读答案】1.“物候对于农业的重要性就在这里.”“这里”具体指?(2分) - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 找到的答案:.1.“根据这些物候观测资料,可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚.而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期种的.可能避免” 2.物侯观测的数据气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响.应用在农事活...
巢琴19844503507问： 阅读“大自然的语言＂的第二自然段,回答问题:(1)“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指阅读“大自然的语言＂的第二自然段,回答问题:(1)“阿公... - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 稻子(这话是模仿布谷鸟的叫声,意思为布谷鸟在催促农民及时耕种、插秧.)
巢琴19844503507问： 《大自然的语言》 竺可桢的读书感悟 - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 文章主要写了大自然会说话,天上的白云,蚂蚁,蝌蚪,大鹰,大树,鱼,化石都代表着大自然不同的语言.读了《大自然的语言》,我知道了大自然是奇妙的,大自然中的任何一样东西都能告诉我们知识,可最重要的还是细心观察,如果你不爱学习...
巢琴19844503507问： 阅读“大自然的语言＂的第二自然段,(1)本段采用了举例子的说明方法,扣住阅读“大自然的语言＂的第二自然段,(1)本段采用了举例子的说明方法,... - ？
萨嘎县复方回答：[答案] 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.
巢琴19844503507问： 二年级最大的＂书＂这课大自然的语言有哪些 - ？
萨嘎县复方回答： 《最大的＂书＂》这课大自然的语言有:雨痕、波痕、矿物、树叶,贝壳、鱼等.附《最大的＂书＂》全文:一天,爸爸带川川去爬山,他们看见一位地质勘探队员,正趴在一块大石头上看着什么.川川走过去,奇怪地问:“叔叔,您在看什...
