二年级语文教研记录
语文校本教研活动方案
参加人员:四—六年级组语文老师 主持人:z 中心发言人:z 记录人:z 主持词: 首先感谢大家参与我们高年级组的教研活动,众所周知,我们迁安的小学数学课改经教研室大力推进了一个半学年,初步形成了自己的一套教学模式,为了让大家对教研室推进的课改新教学模式有了大致的感受,我们特意录制了z老师做的《分数的意义》...
小学语文教研活动总结
为切实扎根于语文教育,提升教师的语文教学水平,至20xx学期初以来xx中心小学语文教研打破了传统的模式,以年级为一个单位,就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。 一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材,教学过程,教学重点,教学反思等不同方面向全体语文老师进行了汇报;二年级语文教研组...
如何提高语文复习效率教研活动记录
培养其终身阅读的习惯。其大致做法是：每天抽出十到十五分钟读自己喜欢的任何作品，教师不提问，不要求写笔记，不做任何成绩记录，结果成绩斐然。我们要像孙中山先生那样:“一天不读书,就不能够生存。”有了这种感觉,说明阅读已经生活化了。我们就像大文学家鲁迅先生那样把大家喝咖啡、聊天的时间,...
如何打造高效的语文课堂教研记录
再如，学习“穿梭”一词，对二年级的孩子来说，是相对较难理解的。教师组织学生表演，两名学生扮演可爱的蝴蝶，其他学生扮演美丽的花朵。老师娓娓道来：“孩子们，你们看，可爱的小蝴蝶在花朵丛中快乐地飞来飞去，从这朵花前穿过，又从那朵花后绕过，多快乐啊！这样就是穿梭。”学生们在这样轻松愉悦...
语文教研怎样提高学生的作文水平活动记录
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会...
如何培养小学生汉字书写能力主题教研活动记录
我从事语文教学将近十三年，而近几年来随着电脑的普及，中学生的汉字书写能力呈下降趋势。调查研究学生的书写，主要表现在以下几个方面：一是书写潦草，字迹难以辨认，毛笔字更不会写，连最基本的执笔方法都不懂。二是笔划顺序不合书写规范。三是错别字较多，对于一些常用汉字的音、形、义不能正确地掌握...
小学教研活动总结
11月23日下午,语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅老师执教的《鸟的天堂》教学实录,通过观摩学习,使我对汪老师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以“三个扎实”进行粗浅的点评: 一 扎实进行字词的教学 《鸟的天堂》是小学四年级的一篇精读课文,汪老师遵循了中年级识字特点,精心设计了本文的识字教学,...
小学语文一年级学科工作总结
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导...
一年级语文教师教学工作计划
1、积极参加学校校本教研,认真学习《语文课程标准》,写好学习心得。理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。 2、认真完成学习任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。 3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量...
听课评课促成长,躬身耕耘绽芳华
为深化“学·教”改革，全面提高教育教学质量，落实“学教评一致性”，夯实教师专业素养和教学能力，进一步提高教师的教学水平，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，高新四小三年级语文教研组举行了听课评课活动。三年级语文教师伍小雨带来了一节精彩的语文课——《美丽的小兴安岭》。伍小雨老师执教的是...
黄平县珍珠回答： 1、最近发现学生在作业中抄写单词的错误很多.有些单词老师解释了很多遍,作业还是有错.2、我们一起考虑和讨论了问题产生的原因,认为随着学生进入小学三年级,...
成妹13039471895问： 二年级语文上册教师集体备课记录表怎么写 - ？
黄平县珍珠回答： 过程记录:一、设计理念: 针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,通过自读、范读、齐读、分角色读,从整体上体会课文感情,从中理解和懂得要想获得别人的称赞,得先学会称赞别人,还可启发学生大胆想象.让学生...
成妹13039471895问： 如何进行语文教学研究? - ？
黄平县珍珠回答：[答案] 如何开展小学语文教学研究工作 学校教研工作必须同学校教学工作紧密结合,超前进行,为教学工作服务,使二者相互促进、相得益彰.笔者认为教研工作应从五个方面展开. 1、整体认识、客观把握 教师要搞好教研工作,提高教学质量,首要问题是...
成妹13039471895问： 语文教研怎样提高学生的作文水平活动记录 - ？
黄平县珍珠回答： ＂作文真难!＂这是小学生的普遍反映.作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么＂难＂,原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足.为此,本人从这两个方面入手,对作文...
成妹13039471895问： 语文教师教学工作总结 ？
黄平县珍珠回答： 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟.下面是小编整理的语文教师教学工作总结,希望对大家有所帮助....
成妹13039471895问： 二年级语文教学工作总结 - ？
黄平县珍珠回答：[答案] 我当然很是惆怅,作为学校主管教学的中层,实在是不应该,心头多的是一份厚重的忧虑、一份压抑的无奈.如果说工作繁忙,也是确实,可单单是强调工作的拖累,未免是在推卸自己的责任,在开脱自己的不该.分班后,我拿到学生名册...
成妹13039471895问： 《关于如何激发学生语文学习兴趣》的课题研 - ？
黄平县珍珠回答： 一,变要我学为自主学 从初一初二的语文课本内容来看,我认为大多数课文篇幅较短小,内容较简单而又妙趣横生,大部分的学生是可以读得懂的,而且也是想学的,而兴趣是最好的老师,能够在初一刚入学的时候就激发了学生学习语文的兴趣...
成妹13039471895问： 二年级语文培优辅差记录怎么写,高手指点,很急,具体些 - ？
黄平县珍珠回答： 从四方面:一、培优对象及时间.一、辅导内容,比如辅导现代文阅读(列举具体篇目).三、从哪方面重点指导的(解题思路或技巧).四、辅导学生的收效如何,比如学生辅导之前对类似的问题总是出错,在辅导之后,再做此类问题时能轻松解答.
成妹13039471895问： 求具体的小学二年级语文下册培优辅差记录?谢谢 - ？
黄平县珍珠回答： 二年级语文“培优补差”记录表 班级 时间 教师姓名 类别 学生姓名 训练内容 ü 和声母 j q x相拼的法则:后面两点可以省去,相反 j q x后面的“u”其实是“ü ”单独写时要恢复两点.ü üe üan ün 效果或存在问题 口诀记得到,操作有困难.
成妹13039471895问： 帮忙作文 - ？
黄平县珍珠回答： 感受美丽 早晨,一出门就与微风撞了个满怀,风中含着花香的气息,真清爽. 我独自一人到了山上,躺在柔软的草地上,与大自然亲近.大自然中的景物异常美丽.清泉,他捧出一处泉水,让人喝上清凉的水;...
