二年级种树思维训练题
有一种树永远不会枯死,是什么树?脑筋急转弯
答案：”画上的树“。解释分析：此题为一题脑筋急转弯题目，题目中问”有一种树永远不会枯死，是什么树“，根据现实情况，活着的树木总会有到生命尽头的一天，所以根据问题，可以推测这种不会枯死的树本身是没有生命的，而图画上的树，正符合这个条件，画上的树可以一年四季常青，不会枯萎，所以答案就...
小明当家有个老式的钟,每敲响一下延时3秒,间隔1秒后再敲第二下。他每...
8、.有一正方形操场，每边都栽种5棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵？思维训练题2 1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？2、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）3、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风...
初二语文上册《勉学》教案设计
2.根据自己的情况,完成六个“思维训练”题。 第三课时 【朗读课文】 【思维训练】 1.“夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也;修身利行,秋实也。”这句话有什么特点? ( 用比喻手法生动阐述了深刻的道理。作者将学习比作种树,又把春花比作讲论文章、把秋实比作修身利行,说明学习是靠寒来暑...
NODDY创新思维练习册:数学分册目录
首先，"火花先生的工具箱"引导孩子们运用数学工具解决实际问题，激发他们的创新精神。接着，"采蘑菇"和"吃松饼"通过生活情境，让孩子们在玩耍中学习数数和计算。"粉红猫小姐钓鱼"和"找椅子"则通过游戏的方式，训练孩子们观察力和空间方位认知。"种树"活动则涉及面积和数量的初步理解，"考眼力"则锻炼...
逻辑思维训练从易到难的图书目录
65 种树66 真假命题67 顺序关系68 逻辑关系69 相对思考70 对应关系71 错误推理72 聪明人73 钱够不...99 几人做对题了100 需要多少块砖第二篇 专家级1 给工人分金条2 有趣的棋盘3 过桥4 猜帽子5
二年级看书写作文
小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。 面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功。 就是中、高...
图画.写作文.二年级
四、写写,发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整.2、写具体学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高.这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,...
数学思维十种思维方式是什么?
2、对照法。如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。这个方法的思维意义就在于，训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。...
如何培养学生的解题能力
1．移花接木法——一题多问 同一道题，同样的条件，从不同的角度出发，可以提出不同的问题。如解答“三年级种树45棵，四年级是三年级的2倍，四年级种树多少棵？”这本来是一道很简单的题目。教学中教师往往会因为简单而忽视发散思维的训练。鉴此，教师应该立足求新，变换提出新的问题。如提出以下问题...
孩子的解题能力要如何培养?
笔者认为加强课堂教学中的“说题训练”,即采用“顺逆说”、“转换说”和“辩论说”等几种训练形式,养成学生解题的思维习惯,从而培养学生的解题能力。 1.顺逆说。 每解答一道应用题时,不必急于去求答案,而要让学生分别进行顺思考和逆思考,把解题思路及计划说出来。比如解答“三年级种树25棵,四年级种树是三年级...
玉树县海昆回答：[答案] 从每人植8棵到每人植9棵,每人增加了一棵. 每人8棵还多2棵,多的这2棵分给了2个人.这时,有2人是9棵,还有2人没得到第9棵,这2人还是8棵.所以人数是4人.
泣羽17532138197问： 小学2年级应用题三1班去植树每人植8棵则多2棵每人植9棵则少2棵这批树苗有多少棵 [ - ？
玉树县海昆回答： 从每人植8棵到每人植9棵,每人增加了一棵.每人8棵还多2棵,多的这2棵分给了2个人.这时,有2人是9棵,还有2人没得到第9棵,这2人还是8棵.所以人数是4人.
泣羽17532138197问： 同学们去种树,二年级一班种了45棵,二班种了20棵,三年级种的棵数是二年级的3倍.三年级种了多少棵? - ？
玉树县海昆回答：[答案] (45+20)*3 =65*3 =195(棵) 答:三年级种了195棵.
泣羽17532138197问： 在10米长的道路一边种树,两端都要种,每隔2米种1棵,可以种多少棵?这一道二年级的数学题也需要列式回答问题. - ？
玉树县海昆回答：[答案] 10除以2加1=6棵
泣羽17532138197问： 二年级的试题:在100米长的道路一边种树,从头到尾每隔10米种一棵,可以种多少棵树? - ？
玉树县海昆回答： 1、100➗10=10(个)2丶10+1=11(棵)
泣羽17532138197问： 二年级同学去植树,一班栽了35棵,二班和三班各栽了28棵.这三个班共植树多少棵? - ？
玉树县海昆回答：[答案] 35+28+28=91
泣羽17532138197问： 小学二年级数学题;二(1)班的同学去植树,第一天植了全部树的一半,第二天植63颗就全部植完了.一共要栽多少颗树? - ？
玉树县海昆回答： 由题意知第一天和第二天栽的一样多,则两天共栽63+63=126
泣羽17532138197问： 小学二年级数学应用题:“学校操场四周要植树,每边植5棵树,每个角都有一颗树,一共要植多少棵?” - ？
玉树县海昆回答： 四个角各植1棵,每条边上(除角)植3棵,就行了.即:3*4+4=16(棵)
泣羽17532138197问： 希望小学二、三年级共植树114棵,其中三年级的植树棵数是二年级的2倍,问二、三年级各植树多棵? - ？
玉树县海昆回答：[答案] 二年级植树:114÷(2+1)=38 棵 三年级植树:114-38=76 棵 答:二年级植树 38 棵,三年级植树 76 棵
泣羽17532138197问： 希望小学二、三年级一共植树114棵,其中三年级的植树棵数是二年级2倍.二、三年级各植树多少棵? - ？
玉树县海昆回答：[答案] 二年级植树114÷(2+1)=38棵 三年级植树114-38=76棵
