二年级画线段图解题的技巧
跪求:七年级数学“能追上小明吗”,怎么来借助线段图解决问题?怎么...
（1）爸爸追上小明用了多长时间？（2）追上小明时，距离学校还有多远？分析：当爸爸追上小明时，两人所行距离相等。在解决这个问题时要抓住这个等量关系。（引导学生画出线路图）相等关系：爸爸走的路程=小明走5分钟的路程 + 小明走x分钟的路程= 小明走的总路程 爸爸所用的时间 = 小明所用总时间 ...
小学数学非常有效的“画图”解题法!
4、线段图 一些题目条件多，条件之间关系复杂，一时难以解答。可画线段图表示，寻求解题的突破口。如，光明小学六年级毕业生比全校总人数的还多30人。新学期一年级新生人学360人，这样现在比原全校总人数增加了。求原来全校学生有多少人？从图中可以清楚看出，（360－30）人与全校人数的（＋）相对应，...
求一些小学六年级的画线段图的应用题。
解：设一份为X人。（一份，打个比方就是这里的达标人数的“3”，就算三份。）（3X+60）：（5X-60）＝9:11 33X+660=45X-540 660+540=45X-33X 1200=12X X=100 即一份是100人求出来后。既然出来了，即：100×3+100×5=800（人）本人也是小学六年级学生，嘿嘿。参考资料：自己的脑思维 ...
三年级倍数的图怎么画?
三年级倍数的图这样画：找出一倍量及两个量之间的数量关系。画线段图。列式解答。例如：母鸡是公鸡的2倍。关键字“是”、“的”之间的那个量是一倍量。画线段图如下：图示
画线段图的步骤
画线段图的步骤如下：1，先在需要画线段的纸上摆放好尺子,用左手按住,用铅笔在0刻度上画好一个端点;2，然后在相应的刻度上画另一个端点;3，最后用直线把这两个端点连接起来。知识扩展：线段图是一种用线条描述数据或概念的方法，通过将信息以图形的方式呈现，使复杂的数据或信息变得简单易懂。线段...
数学教学中如何增强学生运用线段图解题的能力导
教师一定要让学生体会用图解题的直观，形象，体会简洁、方便、易理解的特点，提高应用的自觉性、主动性。2、从中低年级培养，从简单题入手，是培养学生画图能力的基础 有人认为用线段图帮助解题是高年级的事，是比较难的题才使用的方法，中低年级和比较简单的应用题不需要画画线段图。这种认识是不适当的...
小学二年级数学题画图怎么画
4、线段图 一些题目条件多，条件之间关系复杂，一时难以解答。可画线段图表示，寻求解题的突破口。如，光明小学六年级毕业生比全校总人数的还多3O人。新学期一年级新生人学36O人，这样现在比原全校总人数增加了。求原来全校学生有多少人？从图中可以清楚看出，（360－30）人与全校人数的（＋）相对应...
小学6年级双线线段图和单线线段图怎么画?最好有一道例题和图片_百度知 ...
画一条直线。在把它分成某某份。取其中的某某份。上面写上什么的几份之几。下面写上几分之几。 希望能帮到你。这种做法是不会错的。
六年级上册数学分数连乘应用题的线段图怎么画?
①先画已经给出的数字对应的“单位1”，在图上标明数字。②再画第二个分数对应的“单位1”，标清几分之几，并与第一个线段开头对奇。③画出最后一个量对应的份数，标清几分之几。
...求讲解,不知道什么意思,顺带列示➕画线段图,谢谢,可追加悬赏...
因为蝗虫每秒煽动次数比蜜蜂少109\/118，也就是说蝗虫煽动翅膀数是蜜蜂的（1-109\/118）倍，如图所示。方法一所以可知蝗虫每秒煽动翅膀数为 236*（1-109\/118）=18（次）方法二、求出少煽动次数，用蜜蜂数减去。236-236*109\/118=18（次）答，蝗虫每秒煽动次数为18次。（ps：好像图上写的是236次\/...
乔口区小施回答：[答案] 先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤: 1、读题,明确题意. 2、分析,理清关系. 3、绘图,直观体现关系. 4、看图,列式解决问题. 再说画线段图解决问题的三种思路: 说明:绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分...
虫策15240913583问： 怎样做百分数解决问题的方法 - ？
乔口区小施回答： 原发布者:仙人指路 解决问题(用百分数解决问题)复习:3601、100的是().5(求一个数的几分之几是多少,用乘法来计算.)2、(150)的2是100.3(已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法来计算.)例1、六年级一班有学生45...
虫策15240913583问： 怎么来借助线段图解决问题?怎么画线段图? - ？
乔口区小施回答：[答案] 例1:小明每天早上要在7:50之前赶到距家1000米的学校上学.小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书.于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他.(1)爸爸追上小明用了多长时间...
虫策15240913583问： 线段图画的时候要注意哪几点 - ？
乔口区小施回答： 1、注重题目中信息量的提取,并完整的表现在线段图中. 2、题型不同,线段图的处理方法不同.例如:a、和差倍的应用题,最好是有几个关系量就需要画几条线段,最好是先画量少的量, 然后再根据先画出的量为标准,将较多的量表示出来.b、行程类为题的处理,如果是相遇问题,最好是只画一条线段,如果是追及问题,最好 是能画两条线段.成山王老师
虫策15240913583问： 怎样培养学生画线段图的能力 - ？
乔口区小施回答： 有人认为用线段图帮助解题是高年级的事,是比较难的题才使用的方法,中低年级和比较简单的应用题不需要画画线段图.这种认识是不适当的.有的学生也错误的认为,这么容易的题,我不画图就能理解题意,把题做对,何苦去自找麻烦....
虫策15240913583问： 如何在小学数学教学中正确使用线段图 - ？
乔口区小施回答： 授之以鱼,不如授之以渔.教师不仅要教给学生知识,更重要是教给学生学习的方法.线段—— 直线上任意两点间的部分,画起来很简单,可就是这简单的线段却在小学应用题教学中起了奇妙的作用.它帮 助低年级、高年级的同学轻松、愉快...
虫策15240913583问： 线段图怎么画 - ？
乔口区小施回答： 把表示樟树的线段画8厘米长,每份1厘米,共8份;表示梨树的线段画3厘米,每份1厘米,共3份;表示杨树的线段画5毫米,并标上?棵,算式是800*3/8*1/6=50年
虫策15240913583问： 线段的画法 - ？
乔口区小施回答： 线段的定义是,从一点出发,到另一点的连线,叫做线段,线段的具体画法步骤如下: 1、在一个平面中,首先画出一点. 2、在画好的点外,再画一个与另一点不重合的点. 3、连接两点,所形成的连线就叫线段.线段画作完成.
虫策15240913583问： a比b多三分之一,B比A少几分之几(画线段图方法告诉我怎么画线段图,为什么这样画 - ？
乔口区小施回答：[答案] a:— — — — b:— — — 因为a=(1+1/3)b. 则问题求的是a-b=?a => a-b=(1/(1+1/3))a => a-b=(3/4)a => b=a/4. 即答案是四分之一.
虫策15240913583问： 画线段.或者写解题方法？
乔口区小施回答： 先画一个a线段,再以a的右端点为端点向右画两个b线段,再以b的右端点为端点向左画c线段即可
