二年级培优辅差记录表10篇
四年级语文培优辅差工作计划
培优补差意思是为培养优秀的学生,补习学习差的学生的学习而开创的课。下面是我收集四年级语文培优辅差工作计划,欢迎阅读。 四年级语文培优辅差工作计划1 学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素...
学生培优补差工作计划
培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、制定目标: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在96分...
四年级培优补差的工作计划
五、培优辅差对象 1、培优对象:xxx、xxxx、xxx、xxxx。 2、辅差对象:xxx、xxxx、xxx、xxxx。 六、方法措施 1、课堂上创造机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。 2、教师坚持做到每...
培优辅差工作总结怎么写范文
匆匆一学期即将结束,回首本学期的培优辅差工作,有喜有忧,有好也有坏。围绕学区狠抓及格率和低分率的考核指标,我在本学期重点做了辅差工作。随着年级和知识的增加,学生在一年级初分班时的差距不大逐渐体现出差距加大,中等学生及差生越来越表现出对学习的困难,因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。 具体说来...
历史培优辅差工作计划
培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。二、制定目标:在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在96分左右,并...
八年级数学培优辅差工作计划
下面是我收集整理的八年级数学培优辅差工作计划范文(精选6篇),希望对大家有所帮助。 八年级数学培优辅差工作计划1 一、指导思想 培优重在拔尖,辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步,使学生改变观念,认真对待学习,发展智力,真正做到教师动起来,学生活跃起来,并且长期坚持下去,让学生树立起学习的信心和...
五年级数学培优辅差工作计划范文
(二)以点带面,以优带差。(三)利用课余时间或早读课时间和学生谈心。(四)多鼓励、少批评,使他们感受到学校的温暖,感受到老师的关怀。(五)因材施教,有针对性地加以辅导。(六)密切与家长联系,齐抓共管,共同教好其子女。四、培优补差注意点 (一)不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视...
五年级培优补差工作总结
本学期本人根据五年级学生的情况,对个别优生进行培养,发挥优生的所长,并对差生进行教育,提高差生的学习积极性,根据学校的要求,有目的,有组织地,有内容地开展工作,巩固他们的学习基础,分层教学,针对学生的不同特点因材施教。在培优辅差方面做了这些工作: 1、在课堂教学中的,我注重抓基础知识、基本技能,努力提高自身...
四年级语文培优补差的工作计划
2、教师根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,一般利用每天中午时间以及其他空余时间辅导。 3、培优辅差要坚持做到“六定”,即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。 4、培优要着眼于长远,要侧重于加大学生学习的难度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力,以确保优生更优。 5、辅...
小学六年级数学培优辅差工作总结
但我相信只要学校的支持,我们的“培优转差”工作一定能越做越好,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力,加强学习,提高工作能力,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。 小学六年级数学培优辅差工作总结 篇2 一学期以来,我在“培优补差”工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实...
凤城市青霉回答： 二年级语文“培优补差”记录表 班级 时间 教师姓名 类别 学生姓名 训练内容 ü 和声母 j q x相拼的法则:后面两点可以省去,相反 j q x后面的“u”其实是“ü ”单独写时要恢复两点.ü üe üan ün 效果或存在问题 口诀记得到,操作有困难.
贾唯18669185549问： 二年级语文培优辅差记录怎么写,高手指点,很急,具体些 - ？
凤城市青霉回答： 从四方面:一、培优对象及时间.一、辅导内容,比如辅导现代文阅读(列举具体篇目).三、从哪方面重点指导的(解题思路或技巧).四、辅导学生的收效如何,比如学生辅导之前对类似的问题总是出错,在辅导之后,再做此类问题时能轻松解答.
贾唯18669185549问： 小学数学培优辅差记录怎样写 - ？
凤城市青霉回答： 一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生.“帮学生一把,带他们一同上路”.对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效.二、差原因分析寻找根源,发现造成学习困难的原因有生理因素,也有心理因素,但更...
贾唯18669185549问： 英语教师培训辅差记录 ？
凤城市青霉回答： 具体如下:补差记录时间:9月3日至9月7日内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写.参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞效果:能按顺序读写...
贾唯18669185549问： 英语优生培训工作记录 ？
凤城市青霉回答： 时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定... 总结和记录,起到一个长期激励的作用.尽量做到单元清.②作业的内容要形式多样...
贾唯18669185549问： 五年级数学下册培优辅差记录 - ？
凤城市青霉回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:984513971赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差 记 录 记录人:邱万胜 赤土畲族乡虎岗小学 2014年2月 赤土畲族乡虎岗小学二0一四年上学期 五年级数学培优辅差计划 计划人...
贾唯18669185549问： 二年级14课小马过河课文扩展运用生活中有没有像小马一样没有只听别人的劝告而? - ？
凤城市青霉回答： 小马过河是二年级的一篇语文课,文,小马指听取别人的说法而没有自己亲身实践,所以说不了解实际情况.
贾唯18669185549问： 2014年10月13 - 17号九寨沟黄龙天气情况,穿什么衣服 ？
凤城市青霉回答： 那段时间有雨,气温在-2°到13°之间,建议你带羽绒服
贾唯18669185549问： 六年级数学题 - 这五人的平均身高是多少厘米?？
凤城市青霉回答： 设5人身高为x厘米 (x+2)*3+166*2=5x x=169厘米
贾唯18669185549问： 2分之1 - 5分之14分之3 - 乘60,简便算法咋算 ？
凤城市青霉回答： 【2分之1-5分之1 4分之3】乘60=1/2*60-1/5*60 3/4*60=30-12 45=63如果对你有帮助,请采纳.谢谢.这可是最先回答的哟.祝进步!!!
