二年级下册语文咏柳古诗
小学语文《咏柳》教学设计
下面是我为大家整理的小学语文《咏柳》教学设计,希望能够帮助到大家。 小学语文《咏柳》教学设计1 教材简析: 《咏柳》是长春版三年级下册第二单元“春之声”中的第一课。旨在春天来临之际,让学生随着文本感受大自然的魅力。 学情分析: 大多数孩子已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以,我们除了要让学生...
二年级语文下册《咏柳》教学设计
二年级语文下册《咏柳》教学设计5 教学目标: 1、知识与技能:学会生字,理解字词,读懂古诗。能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学潜力和欣赏美的。 2、过程与方法:让学生在朗读\/交流欣赏中感悟诗的意境,体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。 3、情感态度与价值观:透过对诗古资料的理解...
小学语文学过咏柳吗
三年级下册第二课就是。
咏柳这首诗描写了什么景物根据你的理解描述一下?
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。
咏柳这首诗中赞美柳叶歌颂春天的诗句是哪一句?
免疫力低下、术后身体虚弱的中老年病友可能都比较关心这个。在咨询过医生的前提下，适当服用一些保健品作为辅助调理方式是可以的，能快速补充营养，有助于更快恢复。其中，对于现在很火的灵芝需要客观看待。它所含的多糖和三萜等活性成份，有助于提高机体对化疗、放疗的耐受力，保护骨髓造血功能，维持机体...
三年级语文书上的古诗有哪些啊?
（宋代／叶绍翁）2、九月九日忆山东兄弟。（唐代／王维）3、望天门山。（唐代／李白）4、饮湖上初晴后雨。（宋代／苏轼）三年级下册：1、咏柳（唐代／贺知章）2、春日。（宋代／朱熹）3、乞巧。（唐代／林杰）人教版小学三年级下册语文书上的所有古诗1、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下...
三年级下册语文中的第二课咏柳中的一树是什么意思
一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
人教版小学三年级下册语文书上的所有古诗
人教版小学三年级下册语文书上的古诗包括：1. 《咏柳》贺知章 2. 《春日》朱熹 3. 《乞巧》林杰所作 4. 《嫦娥》李商隐诗作 下面进行具体解释：《咏柳》贺知章：是一篇脍炙人口的咏物诗。诗中通过对柳树生动细致的描绘，传达出作者对春天的喜爱和赞美。贺知章运用丰富的比喻和拟人手法，将柳树比作婀娜...
二年级下册语文第一课生字组词拼音
二年级下册语文第一课《咏柳》（古诗创作背景）：相传在盛唐有位古怪的诗人，名为贺知章，他呀！特别喜欢喝酒，喝完酒以后就会诗兴大发，在别人家新刷的墙壁上龙飞凤舞、挥毫泼墨，作诗写文，画完以后又醉醺醺回家了。有一天，贺知章经过一户人家的后花园，看见园中满园春色，于是呢，便大摇大摆地走了...
语文《咏柳》教材分析案例
一、教学要求 1 学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二、教材说明 《咏柳》这首诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。“碧玉妆成一树高”写柳树...
宝清县奎泰回答： 前两句:诗句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.释义:碧玉:碧绿色的玉.这里用以比喻春天嫩绿的柳叶.妆:装饰,打扮.一树:满树.一:满,全.在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思.绦(tāo):用丝编成的绳带.这里指像丝带一样的柳条.句义:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.后两句:诗句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.释义:裁:裁剪.似:如同,好像 句义:这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.
赵炒15032978097问： 1——5年级所有古诗,北师大版. - ？
宝清县奎泰回答：[答案] 一年级上册 1、山村(宋)邵雍 一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花. 2、咏鹅(唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波. 3、登鹳雀楼(唐)王之焕 白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼. 4、古朗月...
赵炒15032978097问： 请问二年级下册的必背古诗. - ？
宝清县奎泰回答： 二年级下学期必背古诗文 《易水歌》 荆轲 风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还. 《咏柳》 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 《凉州词》 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨...
赵炒15032978097问： 二年级下册学会了三首古诗和一首词是 - ？
宝清县奎泰回答： 二年级下册学会了三首古诗和一首词是:渔歌子 (唐)张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥. 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.咏柳 (唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.华山 (宋)寇准 只有天在上,更无山与齐. 举头红日近,回首白云低.忆江南 (白居易) 江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?
赵炒15032978097问： (小学语文)1 - 6年级古诗及日积月累 - ？
宝清县奎泰回答：[答案] 一到六年级古诗及日积月累 人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华) 【一年级上册】 画 唐朝•王维 静夜思 李白 远看山有色,近听水无声. 床前明月光,疑是地上霜. 春去花还在,人来鸟不惊. 举头望明月,低头思故乡. 【一年级下册】 春晓 唐•孟...
赵炒15032978097问： 二年级下册的诗韵的前三首古诗. - ？
宝清县奎泰回答： 《咏柳》、《春日》是两首古诗,前者是唐代诗人贺知章所作,后者出自南宋诗人朱熹之手.这两首诗都描写和赞美了春天的景色.《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶.《春日》是一首春游诗,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理.两首诗把春天描写得姹紫嫣红,多姿多彩,而又充满了勃勃生机,表达了作者对万物复苏的春天的渴望,以及春天到来时的喜悦.除此之外,《春日》一诗还饱含劝学之意.
赵炒15032978097问： 古诗咏柳的意思 - ？
宝清县奎泰回答： 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.
赵炒15032978097问： 咏柳的古诗两首 - ？
宝清县奎泰回答： 白居易的《杨柳枝》则将初春新柳的婆娑轻扬,弱不胜莺的风姿,描写得细致入微.诗道: 依依袅袅复青春, 勾引春风无限情. 白雪花繁空扑地, 绿丝条弱不胜莺. 唐宋八大家之一的韩愈,观察柳絮形状很...
赵炒15032978097问： 求一至六年级语文书里的古诗 - ？
宝清县奎泰回答：[答案] 【一年级上册】画 唐朝•王维 远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊. 静夜思 唐朝•李白 床前明月光,疑是地上霜. 举头望明月,低头思故乡. 【一年级下册】 春晓 唐•孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 夜来风雨声,花落知多少. 村居 清...
赵炒15032978097问： 咏柳 古诗下两句所体现了什么景象? - ？
宝清县奎泰回答： 《咏柳》作者是唐代文学家贺知章.其全文诗词如下: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 【译文】 如同碧玉妆扮着高高的柳树,长长的柳条柔嫩轻盈,像千条万条绿色的丝带.低垂着,在春风中婆娑起舞.这一片片纤细柔美的柳叶,是谁精心剪裁出来的呢?这早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳叶,装点出锦绣大地. 来源:http://www.slkj.org/b/671.html
