二年级下册比一比反思
一年级数学下册求一个数比另一个数多几少几教学反思
要让一年级的学生理解和掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法，直观操作确实是行之有效的好方法。用一一对应的方法让学生排一排红花片和蓝花片(用红色的小棒和蓝色的小棒)，直观地比一比谁多、谁少，让他们凭经验基础先“看出”红花片比蓝花片多。接着，引导学生理解求红花片比蓝花片多多少，...
小学语文考试教学反思
三、比一比,并组词 本题的得分率较高,大致在97%左右。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是非常强的,也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的,所以本题的得分率较高。主要失分在于“己、已”“晴、睛”这两组字上。“晴、睛”这两个字的区别在于“晴”和太阳有关,所以它的部首是“日”,...
多一些少一些多得多少得多 教学设计
2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系，培养估计意识和合情推理能力。3、 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。教具准备：小猪、小猴、小猫图片。星星等。教学过程:课前交流：比一比，找生长点。师：小朋友们，你们和同桌比过高矮吗？下面我们来和同桌比高矮，说说你比同桌怎样？同桌...
二年级下册《测试反应快慢》教学反思
首先，通过翻拍手的游戏，交流熟悉人体的一些感觉器官。孩子们两人一组，玩的很开心。为更好的深入学习本课奠定基础。 然后是“探索”部分，重点开展玩“抓尺子”的游戏，有两个活动。第一个活动是“比一比谁抓住的次数多”...
小学二年级下册数学《克和千克的认识》教学反思
【篇一】小学二年级下册数学《克和千克的认识》教学反思 一、在实践中感知 1克有多重？1千克有多重？我充分尊重学生已有的生活经验，所列举的例子都是学生经常能接触到或看到的。师生共同努力，准备了充分的教具、学具和实物，调动多种感官协作学习。学生进行了估一估、掂一掂、称一称、比一比、说...
一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思
身为一名刚到岗的教师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。 一年级下册语文《小猴子下山》的教学反思1 《小猴子下山》是一年级下册自读课文中的一篇文...
小学一年级数学下册教学反思5篇
2.小学一年级数学下册教学反思 北师大版小学数学一年级下册教材里的第一单元——生活中的数，这一单元，使学生们又一次接触了数的知识。事实上，学生在生活中积累了许多100以内数的知识，这是本单元内容的重要资源和必备基础。因此只有创设多种多样的活动，如数一数，拨一拨，猜一猜，写一写，比一...
一年级下册数学《十几减9》教案
四、回顾整理,反思提升 1、我们今天学习了什么? 2、这些算式都有什么特点?(板书课题) 3、你们都有哪些收获? 一年级下册数学《十几减9》教案【2】 预习...小组内比一比、说一说,并作好向全班交流的准备。 尝试自学(学生借助导学单开展自学活动,教师参与辅导) 二、互学 1、小组交流:小组张做好分工,简单的问...
北师大版数学三年级下册《什么是面积》教学设计,反思
现在,请同学们选择其中的两个面比一比,哪个面的面积大,哪个面的面积小? 生1:课桌面的面积比凳子面的面积大。 生2:练习本封面的面积比课桌面的面积小。 三、比较大小、揭示定义。 1、观察比较。 师:我们把物体的表面画在纸上就是平面图形,观察这些图形,它们有什么特征,有大小嘛? (课件出示、学生判断,比...
小学一年级语文下册全册教学反思
教学反思是教师不断学习、不断充实自己,与学生共同成长的一个手段,下面是我整理的小学一年级语文下册全册教学反思案例,供大家参阅,希望对你有帮助! 一年级语文下册《识字一》教学反思 这是本学期的第一篇课文,所以学生显得相当兴奋,《识字一》中列出了八个与春天有关的成语,这是学生开始首次接触到基础的四字成语...
城中区小儿回答： 求比一个数多几(少几)的数是多少”这一节课是在学完“100以内的加法和减法(二)”,掌握了笔算加法和减法的基础上进行教学的.目的是对前面所学知识进行综合和提升,利用学生已经学过的比多、比少的知识,提出问题、解决问题....
能采18746476544问： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 - ？
城中区小儿回答： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思1、这部分内容是在二年级学生已经积累了一些感性经验和求两个数相差多少的解决问题的基础上进行教学的,这样的应用题实际上是在求两个数相差多少的应用
能采18746476544问： 求比一个数多几或少几的数是多少的实际问题 - ？
城中区小儿回答： 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》,教学反思: “求比一个数多或少几的数是多少的实际问题”是苏教版二年级下学期第四单元的内容,与前面学习的“求相差数问题”有一定的联系与区别.根据已有的学习及生活经验,学生对于...
能采18746476544问： 数学二年级教学反思怎么写 ？
城中区小儿回答： 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.这里给大家分享一些关于数学二年级教学反思怎么写,方便大家学习....
能采18746476544问： 求两个数相差多少的实际问题教学反思 - ？
城中区小儿回答： 学生在上学期已经学习了从总数里去掉一部分,求还剩多少的实际问题,本学期又学了求原有多少、求去掉多少的实际问题,在此基础上引导学生会求两数相差多少的实际问题.在数量关系上学生理解的非常困难.于是上完这课感触很深.1.在不同...
能采18746476544问： ＂求两个数之间有几个数 ＂教学反思 - ？
城中区小儿回答： 如果是整数就是:大的数-小的数-1;如果不是整数:无数个;
能采18746476544问： 小学二年级数学比一比 应注意哪些问题 - ？
城中区小儿回答： 设A B比A多就是加 A比B多就是减 B比A少就是减 A比B少就是加 自己总结应该注意哪些问题.
能采18746476544问： “求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 - ？
城中区小儿回答： 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
能采18746476544问： 《求比一个数少(或多)几的数是多少的问题》教学反思 - ？
城中区小儿回答： 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》是苏教版二年级下学期内容,本节课的目标是使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验,探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系,并能运用加减...
能采18746476544问： 求比一个数多几的数是多少的实际问题 - ？
城中区小儿回答： 教材简析: 本节课教学“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上学习的.通过本节课的学习,不但有利于进一步巩固加、减法的计算,更重要的是有利于丰富学生对加、减法运算意义...
