二年级下册有余数的除法算式题
小学二年级的数学题有余数的除法?
二年级有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。1、有余数的除法中余数一定小于除数。在除法算式中，被除数÷除数=商...余数，这里的余数是一定小于除数的，假设余数大于除数是成立的，那么这的商就不是最大的，因此有余数的除法中余数一定小于除数。2、在有余数的除...
小学二年级下册数学《有余数的除法》教学反思
小学二年级下册数学《有余数的除法》教学反思4 今天去xx小学讲授了《有余数的除法》这一课,讲完之后,xx老师们的讲评让我收获很大,明白了一些自己讲课中的不足。 本课教学目标的定位是基于学生已有的表内除法的基础之上,同时它也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础,具有承上启下的作用。通过分草莓的操作活动...
有余数的除法说课稿
我今天说课的内容是苏教版小学数学二年级下册第一单元《有余数的除法》的第一课时。本课的内容包括教材第1至第2页。 二、说教材: 有余数的除法是在表内除法的基础上进行教学的,学习有余数的除法,既可以使学生拓展用除法运算解决简单实际问题的范围,又为以后继续学习除法打下基础。本节课要使学生初步理解有余数...
小学二年级数学《有余数的除法》教学反思
我教学了二年级教材《有余数的除法》,这部分教材是表内除法的延伸和扩展,我在教材内容安排上一方面注重结合具体的情境,另一方面重视联系学生的已有知识经验,学习有余数除发的计算。本节课我先创设情境,让学生分组活动,动手分一分,由没有剩余引入到有剩余,初步建立余数的概念,同时让学生认识到“有余数除法”来源于生...
小学四年级在一道有余数的除法中除数是29商是七被除数最大是多少最...
除法算式中，若余数存在，则余数不小于1且小于除数。且带余除法中，被除数=除数×商+余数 则本题余数最小为1，最大为29-1=28 相应的可以求出被除数的最值：被除数最小值为：29×7+1=204 被除数最大值为：29×7+28=231
《有余数的除法》优秀说课稿
《有余数的除法》优秀说课稿1 一、说学生 本班共有学生11人,其中有9人为以前县残联语训部学生,一人为原普校学生,还有一人从未上过一天学,除存在语言障碍外,还存在一定的智力障碍。本班学生有9人为聋哑学生,剩下两人为腿部有残疾。学生整体学习水平较差,尤其是针对数学学科,学生普遍缺乏抽象思维能力,对于那些逻辑...
小学四年级数学:有余数的除法
下面的除法计算，请你验算一下是不是正确．（投影出示）367÷23＝15……22 订正时，让学生讲一讲根据是什么．（三）巩固发展（投影）A组：1．填空：（1）一个除以另一个，商是，而没有余数，我们就说第一个数能被第二个数．（2）28÷14＝2能被整除．（3）一个除以另一个，得到的的商以后...
有余数的除法说课稿
(2)学生展示:9根小棒能摆2个正方形,还余下1根。 (3)全班交流:请学生分别说一说摆小棒的过程,明确剩余的不能再摆一个正方形,也就明确了余数的产生的意义。再教学有余数除法的横式,这时候我会让学生列横式,得出9\/4=2个...1根,然后结合小棒明确各部分的意义,我会告诉同学们,这个式子读作:九除以四商二...
小学二年级下册数学有余数的除法教材分析
在除法计算中,能够整除的是少数,有余数的除法是大量存在的。从小学生学习的角度看,“有余数的除法”是表内除法知识的延伸和拓展。鉴于有余数的除法与表内除法的这种密切联系,以及考虑到通过操作和对比更有利于学生对这部分内容的理解,修订后的教材将本单元从三年级上册调整到了二年级下册。相应地,具体内容也进行了...
三年级下册有余数的除法算式
2、除到哪一位就把商写在哪一位3、每次除得的余数要比除数小4.除法的验算(有余数)方法：除数×商＋余数＝被除数，其中对于验算的算式的理解一定要满足被除数中减去余数后，剩下的被除数与除数是倍数关系，这个倍数就是商。以上就是计算三年级下册有余数的除法算式的方法和步骤。
五原县保和回答：[答案] 34÷7=4.6
卫祁15520627524问： 题目是这样的:在一道有余数的除法算式中,被除数除以除数,商是4,余数是14,被除数、除数、商、余数这四个数相加的和是217.被除数和除数各是多少? - ？
五原县保和回答：[答案] 设a=4*b+14且a+b+4+14=217 解得a=162;b=37
卫祁15520627524问： 在有余数的除法中,最大的余数=除数 - (),最小的除数=余数+() 小学二年级的题大家帮忙做下!呵呵! - ？
五原县保和回答：[答案] 在有余数的除法中,最大的余数=除数-(1),最小的除数=余数+(1)
卫祁15520627524问： 二年级下册有余数的除法数学题有哪些 - ？
五原县保和回答： 1,列竖式计算,例如,21÷4= 2,选择或判断,余数和除数的关系.△÷7=□……☆.☆最大是几?或者反过来,问除数最小是多少. 3,解决问题,A,分成多少份,还剩多少?例如,钢笔6元一支,32元能买几支,还剩多少元?B,至少需要多少XXX? 例如,一条游船坐6人,40人至少要多少条船?C,最多能分成XXXXX?例如,3米做一条窗帘,20米布,最多做几条窗帘.
卫祁15520627524问： 1.在一道有余数的除法算式中,被除数、除数、商以及余数的和等于285,除数是32,余数是11,商和被除数各是多少?2、两数相除商9余4,如果被除数、... - ？
五原县保和回答：[答案] 1 就是解方程,设商是x,则被除数是32x+11,得 (32x+11)+32+x+11=285 33x=231 x=7 商是7,则被除数是32*7+11=235 2 难点:被除数、除数都扩大原来的3倍,商不变,余数变为原来的3倍 设原来除数是x,则被除数是9x+4,得 3(9x+4)+3x+9+...
卫祁15520627524问： 小欣在计算有余数的除法时,把被除数172错写成137,这样商比原来少3,余数比原来少2.求这道除法算式的除数和余数. - ？
五原县保和回答：[答案] (172-137-2)÷3 =33÷3 =11; 172÷11=15…7; 答:原来的除数是15,余数是7.
卫祁15520627524问： 求算式,小丽在计算一道有余数的除法时,把被除数895错写成831,这样商比原来少了2,但余数没变.除数是多少?求算式! - ？
五原县保和回答：[答案] 设x,895/x-831/x=2,得x=32
卫祁15520627524问： 二年级下册有余数的除法算式口÷4=口……口余数可能是(),最大是()? - ？
五原县保和回答： 口÷4=口……口 余数可能是(1、2、3),最大是( 3 ) 因为:除数必须大于余数.
卫祁15520627524问： 根据37、5、2、7写一道有余数的除法算式______. - ？
五原县保和回答：[答案] 37÷5=7…2; 故答案为:37÷5=7…2(答案不唯一).
卫祁15520627524问： 谁会这道题:在一道有余数的除法算 在一道有余数的除法算式中,除数是2,商是123,余数一定是1. [ ] - ？
五原县保和回答：[答案] 正确
