二上场景歌教案一等奖
二年级语文上册第二单元《场景歌》教案
统编版二年级语文上册第二单元《场景歌》教案1 教学目标 1、能够熟练运用“滩、艘”等12个生字,会写“铜、号”等六个生字。 2、朗读流利课文。 3、感受场景展示的美丽景色,积累不同事物数量词的不同表达。 教学重点: 1、能够熟练运用“滩、艘”等12个生字,会写“铜、号”等六个生字。 2、朗读流利课文。
小学二年级语文《场景歌》教案
8、参观完美丽乡村,我要带大家去一个公园。瞧,长长的小溪从公园里穿行而过,一座石桥横跨溪上,几杆翠竹长成一丛,从中飞出了许多小鸟,你能用数量词来说说这一场景吗?(学生说) 9、看看课文是怎么描述的,读准确。 10、有什么不懂的吗? 11、我们一起来识字:孔、翠。看看字典上的解释。 12、如此诗意的描绘,我...
二年级上册语文场景歌教案
二年级上册语文场景歌教案1 教材分析: 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标: 1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”等10个生字。 2.正确、流利朗读、...
二年级语文场景歌教案
识字 ①场景歌 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。赏析：这是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的场景图中，以歌谣的形式呈现，让学生在朗朗...
【识字1 场景歌】 场景歌
2. 体现了随文识字的教学特点,识字的基础上组词、在组词的基础上练习说话,实现了由字到词由词到句循序渐进的训练原则。 不足之处:总感觉学生对本课词串的认读没有多少障碍,因而给他们留出读书识字的时间少了些,而强调画面多了些。 同课异构 创新教案 《场景歌》 教学设计 (第二课时) 【教学设想】通过初读...
场景歌教案
教案1 一、教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。二、学情分析：经过一年级的学习，大部分学生掌握了一定量的的量词，但对于本课中的量词，学生是初次...
《一幅画》的教案是什么?
场景歌 一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。一道小溪，一座石桥。.一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。这篇课文根据一组量词归类, 分成了4幅不同的场景图，成为四个小节,编成了歌谣的形式，让孩子们初步感受到不同...
二年级上册语文园地七教案
5、观察教室里的物品,用上数量词说一说。(小练习) 师总结 今天我们的收获真不小,欣赏了美丽的风景,学习了数量词,掌握了几种识字方法,还写了一手好字,下面请看作业:回家后仔细观察家中物品,用上数量词说给父母听。 人教版二年级上册语文园地七教案2 1、激发兴趣,导入新课。(说名称) 听儿歌,记儿歌 蹦蹦跳,...
水磨沟区西地回答： 海边的美景,田园风光、山区美景和学生活动场景. 小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分.随着社会发展,在其前又开设了幼儿园.一般7-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是...
勤杰19852267902问： 中班歌曲教案:《月亮婆婆喜欢我》 - ？
水磨沟区西地回答： ·太阳公公和月亮婆婆 太阳公公和月亮婆婆 太阳公公和月亮婆婆的家都住在天上,大地在他们的照耀下,一切都生机勃勃. 早晨,太阳公公笑眯眯地浮出海面,他爬呀爬,爬上了树梢,爬上了屋顶,太阳公公高兴地对着大家说: 小朋友们,起...
勤杰19852267902问： 急 上海达丰电脑薪资待遇 - ？
水磨沟区西地回答： 那要看学历了,大专的进去估计1800左右,如果是生产部门的话有加班,还有绩效奖金,公司有吃住,一个月扣掉110左右.在这个地方上班生活,应该说很封闭,花钱的地方不多 上海达丰电子待遇招聘工业园最新电子厂招聘信息锅炉工,普工...
勤杰19852267902问： 幼儿小班数学教学活动教案最新2020 ？
水磨沟区西地回答： 每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解,你能讲清楚才说明你真的理解了.下面是小编为大家整理的幼儿小班数学教学活动教案最新2020,...
勤杰19852267902问： 幸福的脸 音乐教案怎么写 - ？
水磨沟区西地回答： 1教材内容: ,2课 型: 3教学内容 4教学目标: 5教材分析: 6教学重点 7教学难点 8教具准备: 9教学过程: 教材内容:省义务教育小学课本音乐二年级上册课 型:综合课型教学内容:1、学唱歌曲《幸福》. 2、复习1、2、3、5、6五个...
