买鹿制楚的启发
买鹿制楚中楚王吸取哪些教训?
买鹿制楚 齐桓公欲伐楚又害怕楚国强大而不获成功,向管仲请教办法。管仲让桓公以高价收购楚国的活鹿,幷且告诉楚国商人,贩鹿到齐国可以发大财。 于是楚国的男女几乎全国总动员,全都为捕捉生鹿而奔忙,放弃了粮食生产;而齐国却早已“藏谷十之六”了。当楚国的百姓无粮可食时,管仲又关闭了国界,终止活...
买鹿制楚的道理
买鹿制楚的道理是不要被眼前的利益而遮住了眼睛，要看到长远利益才能做出更好的选择。
买鹿制楚中楚王会吸取什么教训?
教训：一国的经济命脉严重依赖他国，在关系紧张时难免陷入被动局面。如若当时的楚王能理解贸易战的精髓，利用“鹿资”反补农业发展，齐国一谋将无法得逞，同时也损失大量物资。 因此在巨大利益面前，一定要思考背后的风险，最好做好对冲的准备，虽说可能引起收益的减少，但却能大大增加稳定性。
求鹿于楚50字读后感
于是，楚国上下都轰动了：无论官方还是民间，无论男女老少，全都来劲了，颇有点今天“全民炒股”（或炒房）的意味。老百姓都放下手头的农活，漫山遍野地去捕捉活鹿。这个时候，管仲让大臣隰朋悄悄地在齐、楚两国的民间收购并囤积粮食：楚国靠卖鹿赚的钱，比往常多了五倍；齐国收购囤积的余粮，也比往...
管仲买鹿制楚,买狐降代的故事是什么?
4. 楚国的商人听到这个消息后，认为有利可图，于是开始加紧购买鹿。价格也从最初的每头三枚铜币涨到了后来的五枚铜币。楚成王和大臣们得知这个情况后，非常高兴，他们认为齐国即将陷入困境。他们还记得，十年前卫懿公因为喜欢鹤而导致国家灭亡，他们认为齐桓公喜欢鹿也将重蹈覆辙。5. 在宫殿里，楚成...
管仲列传中的几个典故具体是什么历史故事
历史典故之一： 买鹿制楚 管仲用计消灭了敌国 楚国强大，是齐国的劲敌。管仲就让齐王养鹿，从楚国大量高价收购楚鹿，同时低价在楚国倾销粮食。在齐国的价格哄抬下，鹿价飙升。这样楚国人看养鹿有利可图，慢慢发展成为"支柱产业"。楚人纷纷进山猎鹿，捉一只鹿相当于种几亩地的收入，于是楚国农民弃田捉...
管仲购鹿的故事告诉我们什么启示?
管仲购鹿讲的是管仲向齐国国君献策，说齐国国君喜欢鹿，特意高价收购，于是楚国上下都去抓鹿，养鹿最后荒废了农事和兵事，致使楚国国力衰退，最后求和。这给我们的启示是给出对方无法拒绝的诱饵，致使对方陷入困境，最后不费一兵一卒取的想要的结果。另一个启示是，不能被眼前的利益而遮住了眼睛，要...
管仲买鹿制楚,买狐降代的故事是什么?
一天，管仲派100多名商人到楚国去购鹿。当时的鹿是较稀少的动物，仅楚国才有。但人们只把鹿作为一般的可食动物，二枚铜币就可买一头。管仲派去的商人在楚国到处扬言：“齐桓公好鹿，不惜重金。”楚国商人见有利可图，纷纷加紧购鹿，起初三枚铜币一头，过了十几天，加价为五枚铜币一头。楚成王和...
管仲买鹿制楚、买狐降代的故事
因为他把楚国的人力都吸引到猎鹿去了，导致人力缺失，使国家没有了劳动力和兵力……
管仲“买鹿制楚”这种荒诞故事是怎么流传这么广的?
管仲是不是真的买了鹿，楚国又会不会因为这事衰败，这重要吗？不重要。只要我们知道管仲很厉害，楚国被齐国制住经济，就够了。这就是讲故事的人想让我们知道的。至于真实性如何？这不重要。管仲（前723年～前645年），姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，颍上（今安徽省颍上县）人。中国古代著名...
逊克县十味回答： 这个故事告诉我们,饭碗一定要端在自己手中.买鹿制楚 齐桓公欲伐楚又害怕楚国强大而不获成功,向管仲请教办法.管仲让桓公以高价收购楚国的活鹿,幷且告诉楚国商人,贩鹿到齐国可以发大财. 于是楚国的男女几乎全国总动员,全都为捕捉生鹿而奔忙,放弃了粮食生产;而齐国却早已“藏谷十之六”了.当楚国的百姓无粮可食时,管仲又关闭了国界,终止活鹿和粮食交易.结果,楚人降齐者,十分之四.
斐相18010371212问： 管仲买鹿制楚、买狐降代的故事 - ？
逊克县十味回答： 提起齐鲁文化,人们首先想起的往往是最有影响的儒家文化.其实,多年来大家忽视了齐鲁文化中一个重要的组成部分——那就是发端于2600多年前春秋时期齐国名相管仲的市场经济思想. 盐铁国有化影响千年 齐国财力之富,富在资产国有...
斐相18010371212问： 晏子使楚给予我们哪些启示 - ？
逊克县十味回答： 从课文中我们可以看到晏子外交语言的艺术,主要在于他成功地运用了逻辑严密的三段式推理,以子之矛攻子之盾,比喻、类比等反驳方式和语言艺术.当然,晏子的成功本质在于他反击了楚王的无礼和无理,义正辞严地维护了国家的尊严,不辱使命,如果没有这一点,那么巧辩成为诡辩而黯然失色.这里晏子性格的本质所在,也是我们学习本文而得到的启示.
斐相18010371212问： 文言文'吴起守信'中吴起什么样的品质,可得到什么样的启发 - ？
逊克县十味回答： 译文: 从前吴起出去遇到了老朋友,就留住他吃饭.老友说:“好.”吴起说:“我等待您一起吃饭.”老朋友到了傍晚还没有来,吴起不吃饭等待他.第二天早晨,(吴起)派人去找老朋友,老朋友来了,他才和老朋友一起吃饭.吴起不吃饭而等候老朋友的原因是担心自己不用讲信用.他这样守信,应该就是他能使军队信服的原因吧.想要使三军信服,不讲信用是不行的.品质:体现了吴起守信、以身作则、为人讲信用、待人诚恳守信的品质. 启发:启发我们要为人要讲信用,待人诚恳守信.【聆听专家团】为您解答,如满意请采纳,如有困惑请追问,谢谢!!
斐相18010371212问： 从买椟还珠的寓言故事中获得了怎样的启示 - ？
逊克县十味回答： 告诫人们做事应分清主次,不要混淆、颠倒.做事不能只看表面,更要注意内容,否则只能舍本逐末. 寓意: 1、郑人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠.可见,做什么事情都要分清主 次,否则就会像这位“买椟还珠”...
斐相18010371212问： 《三国演义》青梅煮酒论英雄的启示 - ？
逊克县十味回答： 这段话,看出了曹操生性多疑,可又不缺乏机智与奸诈足以成大器.而刘备,则看出他机智勇敢,临危不惧,足以成大器. 大丈夫身处危险境地,该隐忍是一定要隐忍,能屈能伸嘛!
斐相18010371212问： 读了晏子使楚这篇课文你从这篇课文中学到了什么启示 - ？
逊克县十味回答： 晏子是用借物喻人.将计就计.以退为进.可以看出他是一个聪明能干.幽默能维护祖国尊严的人
斐相18010371212问： 孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? - ？
逊克县十味回答： 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
斐相18010371212问： 读完'赵襄主学御'的启示是什么 - ？
逊克县十味回答： 读完'赵襄主学御'的启示: 这则寓言故事告诫人们,做任何事,如果不专心致志,而只考虑个人利害得失,就会事与愿违.做学问也是如此,只有抛弃杂念,集中精神,才能使自己的智能得以充分发挥,取得好的成绩. 【原文】 赵襄主学...
