乡愁课件一等奖
高一下册语文课件:《短歌行》
在这八句诗中,主要的情感特征就是一个“愁”字,“愁”到需要用酒来消解。“愁”这种感情本身是无法评价的,能够评价的只是这种情感的客观内容,也就是为什么而“愁”。由于自私、颓废、甚至反动的缘故而愁,那么这愁就是一种消极的感情;反之,为着某种有进步意义的目的而愁,那就成为一种积极的情感。放到具体的历...
《乡愁》优秀原创教案
没关系,我们先来看看,对乡愁的理解,古人又有怎么样的思绪呢? 课件显示:枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(伤心欲绝的乡愁) --马致远《天净沙·秋思》 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁. (迷茫困惑,不知何处是故乡的乡愁) --崔颢《黄鹤楼》 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰...
七年级语文下册《乡愁》教学设计
每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,都会牵动游子的离愁别绪,勾起对故乡的眷恋。诗人们都把难以排遣的思乡之愁诉诸笔端,于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌。今天我们来学习一首台湾当代诗人的思乡之作--《乡愁》。 二、简介作者及时代背景 用多媒体课件展示余光中的照片及作者简介。 1、简介作者。余光中,1928年...
八年级下语文2课课件
因为他当时政治上失意,仕途落魄。内心世界很复杂,只好借酒浇愁呀。所以,他乐中也含悲呀 (4)学生齐读第三小节,读出欢乐的气氛。 3.那什么样的乐才是作者所向往的?齐读第四段。 找出文中一议论语句,说说这句表达了作者怎样的思想感情?有什么含义 明确:"然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,...
高中语文《将进酒》课件【三篇】
高中语文《将进酒》课件篇一 教学目标: 1、认知目标: (1)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 (2)背诵全诗。 2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 3、情感目标:了解相关的咏酒诗篇及酒文化。 4、教学重点:探究诗歌的艺术手法。 5、...
急急急急急~!求 古代有名的诗词赏析、要关于愁的。要说出来这个愁用什么...
薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。【简析】 这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写,它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思情怀。 上片与秋凉情景。首二句就白昼来写:“薄雾浓云愁永昼。”这“薄雾浓云”不仅...
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人物语言描写作文课件ppt
——摘自《红楼梦》美丽聪慧多愁善感体弱多病林黛玉五、深化训练,猜猜“他(她)”是谁六、总结1、人物的描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写 2、外貌描写:面容、身材、服饰、神态…… 3、外貌描写应注意的问题(形神兼备): A、忌“脸谱化”,抓住人物特征 B、要符合并能反映人物的出身...
高二下《声声慢》说课稿
六、拓展延伸：愁如何成了秋的文化象征符号。本词是用秋天的意象来寄托自己悲愁的心绪。现在让我们把镜头拉远，把视野扩大，来看秋与愁的结缘：愁如何成了秋的文化象征符号。七、 总结：八、诵读pk:小组展示诵读成果。全班同学做大众评委，以掌声的分贝决定名次。九、作业：根据本节课对诗歌的鉴赏理解...
高一语文荷塘月色课件
下面是我想跟大家分享的人教版高一语文荷塘月色课件,欢迎大家浏览。 【教学目的】 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果。 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构。 3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。 4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 【教学重点...
自流井区附桂回答： 邮票等的图片,或可以修改的课件.席慕容的《乡愁》的MP3我也想找 《乡愁》赏析 乡愁 (台湾)余光中 小时侯, 乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头
牛阀18465805295问： 余光中《乡愁》鉴赏资料 - ？
自流井区附桂回答： 《乡愁》赏析乡愁(台湾)余光中小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头.长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头.后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头.而现在,乡愁...
牛阀18465805295问： 余光中《乡愁》中“乡愁是 - -------”这一句反复出现美在哪里 - ？
自流井区附桂回答： 正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的作品深受中国文化,尤其是《诗经》的影响.《乡愁》的形式美也令人瞩目.它的形式美一表现为结构美,一...
牛阀18465805295问： 余光中的《乡愁》中“乡愁”的含义是什么? - ？
自流井区附桂回答： 余光中的《乡愁》通过小小的邮票、船票、坟墓、海峡形象而深刻的抒发了游子思念故乡的殷切感情,并因富有时代感而受到人们的喜爱和赞赏.他得诗,兼取中国古典文学与外国现代文学之精神,创作手法新颖灵活,比喻奇特,描写精雕细刻,抒情细腻缠绵,一唱三叹,意味深长,韵律优美,节奏感强.
牛阀18465805295问： 《乡愁》课文内容. - ？
自流井区附桂回答： 课文分析 《乡愁》诗的形式美很突出:一是结构上寓变化于统一,节与节、句与句比较整齐对称,诗人注意了长句与短句的变化调节,整齐中有参差;二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律,同一位置上词的重复和叠词的运用,...
牛阀18465805295问： 如何教《乡愁》一课 - ？
自流井区附桂回答： 台湾诗人余光中的著名诗歌《乡愁》被选入初中语文课本,受到广大语文老师的青睐.大家揣摩之、吟诵之、陶醉之.对于《乡愁》一课的课堂教学设计更是百般斟酌、务求完美.下面结合此课的教学谈谈我对现代诗歌课堂教学设计的一点意见...
牛阀18465805295问： 余光中的《乡愁》一诗是怎样借助时空的变化,层层推进诗请的抒发?诗歌的结构美表现在哪里? - ？
自流井区附桂回答： 诗人是巧妙的运用诗歌创作的一种方法,以物寄情来寄托诗人对祖国、家乡的思念,作者把乡愁按时空变化分别比作邮票、船票、坟墓、海峡,以此为载体,把那浓浓的抽象的乡愁化作具体可感的实物,易于理解,本身这四种载体说穿了就是乡...
牛阀18465805295问： 《乡愁》第一节中,作者排解“乡愁”的办法是什么? - ？
自流井区附桂回答： 乡愁是:对祖国分裂的担忧和无奈; 排解办法:写诗呼吁,因为前面都是衬托,作者对这种状态也很无奈,也不是他能解决的,但是作为诗人他有责任把那个时期人们对这件事情最朴素的愿望表达出来.这就是诗人和诗人的价值,如果你把诗人...
牛阀18465805295问： 《乡愁》选取四幅画面中的任意一篇,用语言描述出你所想象出的具体情境. - ？
自流井区附桂回答： 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头.具体情境如下: 圆珠笔的笔头顿了又顿,终究还是只写了一句“一切都好,不要担心.”仔细地把糨糊抹满邮票的背面,端端正正地贴上右上角那个小小的方框,投进绿油油邮筒的霎那,忽而眼前闪过它最后被递到母亲手里的样子. 《乡愁》介绍 《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌.诗中通过“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”这几个时序语贯串全诗,借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物,把抽象的乡愁具体化,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,流露出诗人深沉的历史感.全诗语言浅白真率,情感深切. 《乡愁》曾被选入语文出版社中学语文教科书、人民教育出版社中学语文教科书.
牛阀18465805295问： 赏析席慕容的《乡愁》 - ？
自流井区附桂回答： 席慕蓉在有关“乡情,乡思,乡愁”的诗歌也不少,而且这类诗歌她写得更是情难自抑,犹如悬崖瀑布,奔腾飞跃,很能与读者产生共鸣.无论身在何处,每每走进这类诗歌,心中珍藏的那分对故土的惦念之情可谓一泻千里,大有不可收拾之势...
